【提升练习】《四 表内除法（一）》（数学苏教版二上）.docx

江苏凤凰教育出版社 二年级（上册） 畅言教育第1课时：认识平均分（一）提高练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区 程昌健一、选择题115个气球，每5个一份，可以分成（ ）份。A 3 B 4 C 2215块巧克力，每5块一份，可以分成（ ）份。A 3 B 4 C 2 3.6个贴画，每3个为一份，可以分成（ ）份。A 3 B 4 C 24.8个小球分成2堆，每堆有（ ）个气球。A 3 B 4 C 25. 每份分得同样多叫作平均分。（ ）A 对 B 不对 C无法确定612跟小棒，每2根一份，可以分成（ ）份。A 6 B 4 C 27. 10块饼干，每2块为一份，分成了（ ）份。A 5 B 4 C 28.9块糖果，每3块为一份，分成了（ ）份。A 3 B 4 C 59.15块巧克力，每5块为一份，分成了（ ）份。A 2 B 4 C 310.15个气球，每人分3个，可以分给（ ）人。A 3 B 4 C 5解析和答案一、 选择题1.【答案】A15个气球，每5个一份，可以分成3份。2.【答案】A15块巧克力，每5块一份，可以分成3份。3.【答案】C4.【答案】B8个小球分成2堆，每堆有4个气球。5.【答案】A每份分得同样多叫作平均分。这句话是对的。6.【答案】A12跟小棒，每2根一份，可以分成6份。7.【答案】A10块饼干，每2块为一份，分成了5份。8.【答案】A9块糖果，每3块为一份，分成了3份。9.【答案】C15块巧克力，每5块为一份，分成了3份。10. 【答案】C 15个气球，每人分3个，可以分给5人。第2课时：认识平均分（二）提高练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区 程昌健一、选择题1.10个五角星，平均分成2份，每份( )个。A 4 B 5 C 22.把24朵花分成6份，每份有4朵花。（ ）A 对 B 不对 C 无法确定3.把8个苹果分给4个小朋友，就是平均分。（ ）A 对 B 不对 C 无法确定 4.9个桃，分成3堆，每堆一定是3个。（ ）A 对 B 不对 C 无法确定 5.把8支铅笔分给冬冬和源源，每人得到4支，这种分法是平均分。（ ）A 对 B 不对 C 无法确定6.18块糖，每6块装一袋，可以装（ ）袋。A 1 B 2 C 37.10只小松鼠，每2只一组，分成了（ ）组。A 2 B 5 C 4 8.12只小兔，每4只一堆，分成了（ ）堆。A 4 B 3 C 2 9.把一袋奶糖平均分给几个小朋友，小朋友的人数越少，每个小朋友得到的糖也会越少。（ ）A 对 B 不对 C 无法确定 10.每份分得（ ）多，就是平均分。A 一样 B 不一样 C 无法确定解析和答案一、 选择题1.【答案】B10个五角星，平均分成2份，每份5个。2.【答案】B把24朵花分成6份，每份有4朵花。这一题没有说是平均分，每份要一样多，因此答案并不唯一。3.【答案】B把8个苹果分给4个小朋友，就是平均分。这一题没有说每份都同样多，因此不一定是平均分。4. 【答案】B9个桃，分成3堆，每堆一定是3个。如果是平均分，每份就是3个。5. 【答案】A把8支铅笔分给冬冬和源源，每人得到4支，这种分法是平均分。这句话是对的。6. 【答案】C18块糖，每6块装一袋，可以装3袋。7. 【答案】B10只小松鼠，每2只一组，分成了5组。 8. 【答案】B12只小兔，每4只一堆，分成了3堆。9. 【答案】B把一袋奶糖平均分给几个小朋友，小朋友的人数越少，每个小朋友得到的糖反而会越来越多，而不会少。10. 【答案】A每份分得一样多，是平均分。第3课时：认识平均分（三）提高练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区 程昌健1.一个小圆片对折、对折，再对折，小圆片被平均分成了（ ）份。A 2 B 4 C 82.有6听饮料，每3听为一组，可以分成（ ）组。A 4 B 5 C 23.把6听饮料平均分成2组，每组有（ ）听。 A 3 B 5 C 24.16个草莓，每4个为一组，可以分成（ ）组。A 4 B 5 C 25.有6个玉米，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。A 4 B 5 C 26有6个玉米平均分给2只小熊，每只小熊分（ ）个玉米。A 4 B 5 C 37.15个果子，平均分给3只刺猬，每只刺猬背（ ）个。A 2 B 6 C 58.15个果子 ，每只刺猬背5个果子，要（ ）只刺猬才能背完。A 4 B 5 C 39.15个西红柿，每5个为一份，可以分成（ ）份。A 4 B3 C 210.15个西红柿，平均分成3份，每份（ ）个。A 3 B 5 C 2解析和答案一、 选择题1.【答案】C一个圆片第一次对折就相当于平均分成两份，第二次对折打开就相当于平均分成四份，第三次对折之后再打开就被平均分成了八份。2.【答案】C6听饮料，每3听为一组，可以分成2组。3. 答案】C把6听饮料平均分成2组，每组有3听。4. 【答案】A16个草莓，每4个为一组，可以分成4组。5.【答案】C 5.有6个玉米，每只小熊分3个，可以分给2只小熊。6.【答案】C有6个玉米平均分给2只小熊，每只小熊分3个玉米。7.【答案】C15个果子，平均分给3只刺猬，每只刺猬背5个。8.【答案】C15个果子 ，每只刺猬背5个果子，要（ ）只刺猬才能背完。9.【答案】A15个西红柿，每5个为一份，可以分成3份。10.【答案】B15个西红柿，平均分成3份，每份5个。第4时：除法的初步认识提高练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区 程昌健一、选择题1.155表示（ ） A 把15分成5份 B 把5平均分成15份 C 把15平均分成3份2.405=8表示（ ） A 把40平均分成8份，每份是5 B 把40平均分成5份，每份是8 C 每8个为一份，40里面有5个83.124=3和123=4的意义相同。（ ） A 对 B 不对 C 无法确定4.12本书分给两个同学，一人分4本，另一人分几本？列式是（ ） A 124 B 123 C 12-45.把16平均分成4份，每份是多少？可以列式为（ ） A 16-4 B 16+4 C 1646.被除数是20，除数是4，商是（ ） A 4 B 5 C 207.除数是6的算式是（ ） A 63 B 126 C 238.24里面有多少个4？列式正确的是（ ） A 246 B 244 C 469.427=6表示42里面有6个7或者7个6.（ ） A 对 B 不对 C 无法确定10.下面哪个算式中的商是6？（ ） A 366 B 61 C 26-20解析和答案一、 选择题1.【答案】A1.155表示 把15分成5份 2. 【答案】B405=8表示把40平均分成5份，每份是8 3.【答案】B124=3和123=4的意义相同。这句话是不对的，因为3和4所在的位置的不同，表示含义就不同。 4.【答案】C12本书分给两个同学，一人分4本，另一人分几本？列式是:12-45.【答案】C16平均分成4份，每份是多少？可以列式为1646【答案】B被除数是20，除数是4，商是5,算式是204=57.【答案】B出示是6的算式只有第二个选项符合题目的要求。8. 【答案】B24里面有多少个4？列式正确的是244 9. 【答案】A 427=6表示42里面有6个7或者7个6.这句话是对的。10. 【答案】A 366的商是6，只有在除数算式中，得到的结果才能叫做商。第5课时：用16的乘法口诀求商提高练习安徽省合肥市屯溪路小学滨湖校区 程昌健一、选择题1.（ ）3=12 A 2 B 4 C 32.( )2=12 A 6 B 5 C 73.5（ ）=20 A 4 B 5 C 64.246（ ）18 A 大于 B 小于 C 等于5.123（ ）3 A 大于 B 小于 C 等于 6.186（ ）2 A 大于 B 小于 C 等于7.122（ ）6 A 大于 B 小于 C 等于8.66（ ）6 A 大于 B 小于 C 等于9.155（ ）5 A 大于 B 小于 C 等于10.根据口诀“五五二十五“可以写出几道除法算式？（ ） A 1 B 2 C 3解析和答案一、 选择题1.【答案】B 根据口诀想三四十二，所以：43=12。2.【答案】A 根据口诀想二六十二，所以：62=12。3.【答案】A根据口诀想四五二十，所以：54=204.【答案】B 观察这道题，左边是一道算式，可以先把算式的结果算出来。246=4.因为4小于18，所以24618。5【答案】A 观察这道题，左边是一道算式，可以先把算式的结果算出来。123=4，右边是3，因为4大于3，所以1233。6.【答案】A 观察这道题，左边是一道算式，可以先把算式的结果算出来。186=3，因为32，所以1862。7.【答案】C 观察这道题，左