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文档简介

高淳区固城中学语文“四Z”导学稿执笔人 李春华审核人赵瑞青 2016年4月25日课题外婆的太阳蛋导学案课型阅读课课时1学习目标1整体把握文章内容，概括文意；2体会语言的感情色彩揣摩关键词语的表达作用；3学习人物描写方法。【学习重点】理解作者笔下和谐气氛的体现。【学习难点】体会语言的感情色彩揣摩关键词语的表达作用。自学学法指导教师指导课前查找资料有关资料进行自主探究；课堂学习以交流研讨为主。相关链接查找有关描写家庭生活的文章，并概括内容，谈谈感悟：1. 标题：2. 内容：3. 启发： 知识预习1人物描写方法概述；2. 你家曾经发生了什么有趣的事情，请例举：展 示10分钟1. 人物描写方法简介：2. 介绍外婆的太阳蛋：质疑25*2分钟1速读课文，思考：你认为值得推荐的理由是？ （参考格式：读了这篇文章，我觉得： 因此我向大家推荐，通过阅读后，相信你会 ）2. 第段写到“我外婆对自己煎的太阳蛋一直很得意”。请概括她“得意”的原因。3品析文中画线的句子。（4分）（1）有人认为第段A句中的“赏赐”一词用得不好，你的看法如何？请说明理由。（2分）（2）第段B句中，我的眼睛为什么湿了？说说你的理解。（2分） 4. 第段中我外公对外婆的厨艺“赞不绝口”，可品尝之后的言行却十分特别。你如何看待这种言行？谈谈你的阅读体验。（4分） 5. 作者诙谐的的言语中流露出浓浓的情感。请结合全文为作者的外婆写一段人物简介。（提示：可从外婆的年龄、家庭、生活经历等方面做介绍，字数不少于50字）其它问题：文中应该还有问题，交流合作探究总评10分钟小结亲情无处不在，需要我们用心去体会，在生活中，当我们遇到困难时第一个想到向谁倾诉？当堂反馈见PPT；（略）课后练习课后写出有关亲情的诗句：写一篇有关
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