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文档简介

21、鞋匠的儿子（第一课时）泰兴市老叶小学 李慧文教学目标：1读通课文，学会本课生字新词。2理清课文脉络，概括主要内容。3了解参议员们尴尬的原因，区别“出生”和“出身”，渗透林肯人人平等的思想。教学重点：了解参议员们尴尬的原因，区别“出生”和“出身”，渗透林肯人人平等的思想。教学过程：一、读题，质疑1齐读课题，引导：面对这样一个题目，你会提出哪些问题呢？板书：鞋匠的儿子林肯2了解林肯：请看大屏幕（出示PPT），说说对林肯的印象。二、检查课文朗读情况1师：一个鞋匠的儿子能成为一个国家的总统，真的很不简单！课前大家已经通读了课文，现在我们检查一下。 正音，指导读好长句子。2听写词语：尴尬 羞辱 嘲笑 赞叹 毫不犹豫 强调“尴尬”易写错，指导写好“辱”“豫”，每个字练写两遍。 3请从前四个词语当中至少选用两个，说一说本文主要写什么。（林肯面对参议员的羞辱，凭着智慧和宽容，赢得了大家的尊重和赞叹。）4课文大体分为两部分，第一部分是第1至5自然段，第二部分是第6自然段。（1）（请看大屏幕）看一遍之后复述。（2）师：很显然这是一篇写人的文章，比较这两部分，你发现什么了？ （点击出示：详写、略写）遇到写人的文章，我们要学会详写主要内容，略写次要内容。三、学习第1自然段，体会“尴尬”和“羞辱”1师：写一件事，往往可以分这样四个部分（出示）：起因、发展、高潮、结局。我们先来看第一部分这个故事的起因。2请浏览第1自然段，思考：是什么事情让这些出身名门望族的参议员们感到尴尬呢？谁来用课文中的句子回答？指名读。比较“尴尬”的两种含义：（1）处境困难，不好处理 （2）神色、态度不自然选择一种含义，说出适合使用的情况。整个参议院的议员们都感到尴尬。（ ）林肯刚上任，就有参议员羞辱他，他很尴尬。（ ）王明迟到了，受到老师批评，他很尴尬。（ ）最近张天发现大部分同学都不理他，很是尴尬。他决定好好反省一下自己过去是不是哪里做得不好。（ ）3理解：“名门望族”是什么意思？“卑微”是什么意思？比较一下“出生”和“出身”：意思有什么不同？举例说明如何使用，如：出身卑微、出身高贵用“出生”和“出身”说话：林肯（ ）年出生，他是（ ）出身。爸爸（ ）年在（ ）出生，他是（ ）出身。参议员们自以为出身（ ），林肯出身（ ）。4引导讨论：结合第1自然段，说说对“出身”的看法。出示：所有的人生来都是平等的。林肯5师：参议员想在总统上任演说时羞辱林肯。“羞辱”是什么意思？这个参议员究竟有什么目的呢？（其目的就是想以林肯父亲是鞋匠这个“软肋”给林肯一个下马威，让他在就职之初下不了台，从而威信难立。让林肯从此抬不起头来；让林肯识相地自己辞职。）四、结束语师：作为政治家，林肯知道，有一种卑鄙无耻的手段叫阴谋，他镇定地运用光明正大的手段化险为夷，粉碎了参议员的阴谋，捍卫了新任总统的尊严。林肯总统是如何化解危机的呢？且听下回分解。另外，不光是参议
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