数学北师大版五年级下册分数 乘法一

教学教学 内容内容 分数乘法一 教学教学 目标目标 1 理解分数乘法的意义并探索分数乘整数的计算方法 2 结合操作活动和图形语言 探索并理解分数乘法的意义及计算方法 3 结合学生的生活经验 设计一些和学生的生活实践相接近的环节 激励 学生积极参与 勇于探索 不断实践 从而培养学生的学习积极性 教学教学 重点重点 探索分数乘整数计算方法 理解算理 在多个活动的基础上总结计算方法 教学教学 难点难点 结合图形语言 理解分数乘整数的意义 教具教具 准备准备 多媒体课件 板书板书 设计设计 分数乘法 一 1 5x3 表示 3 个 1 5 的和是多少 分数乘整数的计算方法 整数乘分数 只把整数乘分子作分子 分母不变 课后课后 反思反思 在上数学课时尽量地充分调动学生的各种感官 提高学生的学习兴趣 养成良好的学习习惯 使学生学会转变为会学 真正掌握数学学习的方法 教师导学教师导学 学生自探学生自探个性化修改个性化修改 教教 学学 流流 程程 教学流程 教学流程 一 引一 引 1 复习旧知 引入课题 你会列算是吗 1 3 个 5 相加是多少 2 4 个 2 相加是多少 这是整数乘法的意义 同学们 这节课 我们一起来学习 一种新的运算 分数乘法 师板书课题 分数乘法 一 2 出示学习目标 这节课的学习目标是什么呢 请看 课件出示 学习目标 1 理解分数乘法的意义 2 掌握分数乘整数的计算方 学生明确学习 目标 做到心 中有数 法 3 能解决简单的分数乘整数 的实际问题 请同学们默读学习目标 做到心中有 数 教教 学学 流流 程程 教师导学教师导学学生自探学生自探个性化修改个性化修改 二二 比自学 比自学 一 学生自学 一 学生自学 下面请同学们把书打开翻到第 22 页 根据自学指导来完成这节课的学习 目标 请看自学指导 课件出示 自学指导 1 自学课本第 22 页的内容 2 思考 1 第一个小绿点 分数乘法与整 数乘法的意义相同吗 2 第二个小绿点 画图表示你看 懂了吗 如何计算 3 分数乘整数的计算方法是什么 先自学 2 分钟后小组交流 4 分 钟后全班交流 三 比展示三 比展示 比一比 看哪组汇报的好 四 四 自我检测 自我检测 下面老师就来检测一下同学们的自 学效果 请自己独立完成检测题 课本第 23 页 试一试第一个小绿点 请 2 名学困生上台板演 教师巡视 关注后进生 了解学 情 收集错例 在头脑中进行第二次备 课 1 更正答案 师 做完的请举手 全班都做 完后 请大家一起观察黑板上这两名 同学做的 如有不同答案 可以举手上 台订正 订正时用不同颜色的粉笔 2 讨论 师 下面我们一起来讨论 看看到底 学生根据自学 指导独立完成 自学内容 学生畅所欲言 教师适时点拨 补充 总结 重点指导学生 用画图的方法 表示分数乘法 先横分后竖分 重点巡视学困 生的计算方法 和画图方法 教师导学教师导学学生自探学生自探个性化修改个性化修改 教教 学学 流流 程程 哪种结果是对的 比谁最肯动脑筋 发 言最积极 3 评议板书和正确率 4 同桌交换批改 统计正确率及时 表扬 有错的说出错的原因及正确的解 题方法 教师梳理学生交流时解决不了的问 题 进行适时点拨 排疑解难 达到共 识 5 小结 1 分数乘整数的计算方法 整 数乘分数 只把整数乘分子作分子 分 母不变 2 计算结果化成最简分数 四 比练习 四