关于初一读书的广播稿句子.doc

关于初一读书的广播稿句子 以下是厦门培训考试网为大家整理的关于关于初一读书的广播稿句子的文章,希望大家能够喜欢!关于初一读书的广播稿句子篇一：读书节广播稿 广播稿我读书，我快乐 2016.9.27 男：敬爱的老师们 女；亲爱的同学们, 合：大家好！ 男：二小之声广播又与您见面了！ （停顿一下）（舒缓的语调读下面2句） 女：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩呢？ 男：怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉呢？ 女：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。 男：本期二小之声广播的主题就是我读书，我快乐。 女：伴着花香、书香和明媚的秋光，建湖县第二实验小学又迎来了一年一度的读书节。 男：读书节在每个班级气势恢宏的诵读中拉开了帷幕。 女：同学们声情并茂、入情入境的童音诵读，渐渐地将读书活动推向了高潮。 男：希望能够通过读书节，让读书成为全校师生的一种习惯！ 女：下面为大家介绍读书节的由来： 1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4月23日定为“世界读书 日”，这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志“一本打开的书，中间是一颗心”。男：“世界读书日”的目的是鼓励人们，尤其是年轻人，去发现读书的乐趣。 女：读书能带给我们无穷无尽的快乐，但读书还要讲究方法，只有方法对，才能有一定的收获。下面是五年级王鑫同学向大家介绍的一些读书方法，愿你从中受益。 男：一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。 女：二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边走路散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。 男：三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。 女：四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。 男：五是添线法。读书时用红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用蓝笔做记号。 女：六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。 男：感谢王鑫磊为我们介绍这么好的读书方法，希望同学们在平常读书的时候按这些方法去做一做，相信你们一定会有所收获的。 （停顿、换音乐、再读）女：又到了“轻松驿站”的时间了，请听笑话老师和同学们。 男：一天， 老师走进课堂，说道：“今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。” 女（老师）：“今天天气很好。” 男（学生）：“今天天气很坏。” 女：“到处阳光明媚。” 男：“到处阴云密布。” 女：“有个年轻人站立在路上。” 男：“有个年老人躺倒在路上。” 女：“我捡到一元钱。” 男：“我丢了一元钱。” 女：“我捡到一元钱，交给老师。” 男：“我丢了一元钱，去偷老师。” 女：“错误，不能这样说！” 男：“正确，应该这样说！” 女：“这不行，这是违法行为！” 男：“这可以，这是合法行为！” 女：“我说错误。” 男：“我们说正确。” 女：“听老师的，老师说的才是正确！” 男：“听我们的，老师说的都是错误！” 女：“你们愚蠢。” 男：“我们聪明。” 女：“你们现在停止！别说了！” 男：“我们现在继续！还要说！” 女：“学生都得听老师的！” 男：“老师都得听学生的！” 女：“现在你们停止练习！” 男：“现在我们继续练习！” 女：“你们没完没了了吗？” 男：“我们有始有终的呀！” 女：哼，你们气死我了。 .老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。 乙 ：时间过得真快，这期的二小之声广播又要和大家说再见了。 甲：是呀！相信不久，咱们学校在老师和学生的共同努力下，营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着老师和同学们一起成长。 甲：我是播音员XXX。 乙：我是播音员XXX。 合：我们下期节目再见。关于初一读书的广播稿句子篇二：读书节广播稿 甲：尊敬的老师们，我是主持人 乙：亲爱的同学们，我是主持人 合：红领巾广播站又和大家见面了！今天我们的主题是：读书 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想， 乙：喜欢的书籍， 甲：交流读书的方法， 乙：结实更多的新“朋友”。 合：下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌书是我们的朋友。 甲：让我们共同感受读书的欢乐，让我们共同畅谈读书的。 乙：书能让我们变得更聪明。 甲：书能让我们变得更高尚。 乙：书能告诉我们怎样做人。 甲：书能给我们美好的希望， 乙：书能帮我们明辨是非。 甲：书能给我们指引方向。 乙：书是知识的宝库， 甲：书是智慧的海洋， 乙：书是我们的朋友， 甲：书能给我们力量。 乙：同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。 甲：同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。 乙：同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！ 甲：同学们，爱书吧！ 合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！ 乙：什么是好书？ 甲：哪些书可以作为我们的朋友呢？ 乙：“能传授科学知识的书是好书。” 甲：“能使我们受教育的书是好书。” 乙：“能丰富我们想象力的书是好书。” 甲：“能开阔我们眼界的书是好书。” 乙：下面请欣赏诗歌和好书交朋友。 甲：好书是知识的源泉， 乙：涓涓地灌溉着我们的心田。 甲：好书是我们的老师， 乙：把智慧输入我们的血管。甲：读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。 乙：读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。 甲：读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。 乙：读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。 合：同学们，读好书吧！和好书交朋友，我们的成长，才会更加健康。 合：我们有很多好书，我们有很多朋友。和好书交朋友吧！用知识武装我们的头脑，用智慧丰富我们的心田。让好书伴我们一起成长，去建设祖国，、创造美好的明天。关于初一读书的广播稿篇三：我读书我快乐 广播稿：我读书我快乐 主持人：谭雨悦 颜嘉思辅导老师：彭江艳 甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家早上好! 甲：伴随着这熟悉的乐曲 乙：聆听着这动人的旋律 甲：红领巾广播站又如期和你见面了。今天是2016年3月25号，星期五。我是主持人谭雨悦 乙：我是主持人段雅婷 甲： 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩？怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉？怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？ 乙：那就是读书，读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。本期红领巾广播的主题是我读书，我快乐甲：我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么 是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。你能说读书不快乐吗？ 乙：在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。 汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。 甲：每一个人，也许都会有类似的梦，渴望走在不同的风景里，游遍 祖国大江南北，可现实是：我们只能在教室里读书写字。那就让我们的心启程吧，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。 乙 ：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽 度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。 甲 ：书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。 在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上?别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！ 乙：下面请听诗朗诵我读书，我快乐 甲： 书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。乙 ：书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子 甲 ：书，是什么？它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。 乙 ：书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。 甲： 书，是什么？它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。 合： 因为我读书，所以我快乐！ 甲：下面由我们给大家介绍几种高效的阅读积累方法。 乙：1清晨是阅读的最佳时机，因为早晨空气清新，头脑清醒，请 记住“一日之计在于晨”。 2、当你阅读课外指定书籍时，如果想对你所阅读的书籍有更好的印象，最好是做。 甲：3如果你将在书中所学到的东西学以致用，你就会永远地记住。 4在学习中我们必须有耐心。如果你对某一章节不熟悉，再读一遍，切不可囫囵吞枣，一知半解。 乙：5.当你保持书桌的整洁时，更容易集中精神。 6要增加读书的记忆容量，疲劳时要适度休息。 甲：7当你在学习时，你必须集中精力于书上，不能心不在焉，否 则你将一无所有。8如果你难以理解，必须经常问“为什么”，记下它并向你的老师或其他人请教。 乙：在这里，红领巾广播站倡议同学们努力做到： 1、读好自己手中的书。许多同学有很多好书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。大家都应该行动起来，利用好每一分钟的读书时间。 2、分享大家喜爱的书。我们各班每个同学可都带上了好书，成立了图书角，相互交换着看,分享大家喜爱的书。 甲：3、珍爱每一本书。不论是自己的书、同学的书、还是图书角的 书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本