广东省肇庆市高中物理第二章探究匀变速直线运动规律2.3从自由落体运动到匀变速直线运动规律教案粤教版必修.docx

2.3 从自由落体到匀变速直线运动明确目标知识与技能：1. 知道匀变速直线运动的基本规律。2. 掌握速度公式的推导，并能够应用速度与时间的关系式。3. 能识别不同形式的匀变速直线运动的速度-时间图象。过程与方法：1.会根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。2.会利用数学知识分析并能归纳总结出物理规律的方法。3.善于进行观察，并能独立思考或与别人进行讨论、交流。情感态度与价值观：1.通过指导学生探究，调动学生积极参与讨论，培养学生学习物理的浓厚兴趣。重点难点重点：1. 推导和理解匀变速直线运动的速度公式。2. 匀变速直线运动速度公式的运用。难点：对匀变速直线运动速度公式物理意义的理解。课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计一、匀变速直线运动：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。1 匀加速直线运动：2 匀减速直线运动： 二、速度与时间的关系式1公式：2推导：由加速度定义式变形：也可以根据加速度的物理意义和矢量求和的方法推出：加速度在数值上等于单位时间内速度的改变量，且时间t内速度的改变量V=at，设物体的初速度为V0，则t秒末的速度为Vt= V0+V= V0+at3物理意义：问题：1速度公式中的a可能是负值吗? 2速度公式中的vt可能为负值吗? 4由数学知识可知，Vt是t的一次函数，它的函数图象是一条倾斜直线，直线斜率等于a，应用速度公式时，一般取V0方向为正方向，在匀加速直线运动中a0，在匀减速直线运动中a0。【例1】汽车以40km/h的速度匀速行驶，现以06m/s2的加速度加速运动，问10s后汽车的速度能达到多少？ 解：由匀变速运动的速度公式：km/h三、位移与时间的关系1公式： 2推导：根据速度-时间图象也可以推导出位移公式。匀变速直线运动的速度时间-图象与时间轴所围成的面积在数值上等于位移的大小。运用几何求面积的方法可推导出位移公式。3由数学知识可知：s是t的 二次函数，它的函数图象是一条抛物线。应用位移公式时，一般取V0方向为正方向，在匀加速直线运动中a0，在匀减速直线运动中a0。【例2】一质点做匀变速运动，初速度为4m/s，加速度为2m/s2，第一秒内发生的位移是多少？ 解：m 四、一个有用的推论从匀变速直线运动的速度公式和位移公式出发，消去时间，可以推出1公式：2、匀变速直线运动三公式的讨论 1）三个方程中有两个是独立方程，其中任意两个公式可以推导出第三式。2）三式中共有五个物理量，已知任意三个可解出另外两个，称作“知三解二”。3）Vo、a在三式中都出现，而t、Vt、s两次出现。4）已知的三个量中有Vo、a时，另外两个量可以各用一个公式解出，无需联立方程5）已知的三个量中有Vo、a中的一个时，两个未知量中有一个可以用一个公式解出，另一个可以根据解出的量用一个公式解出。6）已知的三个量中没有Vo、a时，可以任选两个公式联立求解Vo、a。7）不能死套公式，要具体问题具体分析(如刹车问题)。 【例3】一列火车以30m/s的初速度匀加速从一长直斜坡驶下，经过700m的斜坡后速度达到40m/s，求火车在该段运动过程中加速度的大小？ 解：火车做匀变速直线运动，根据匀变速直线运动规律： 课后作业：1物体作匀加速直线运动，加速度为2ms2，就是说( )A它的瞬时速度每秒增大2msB在任意ls内物体的末速度一定是初速度的2倍C在任意ls内物体的末速度比初速度增大2m/sD每秒钟物体的位移增大2m2物体沿一直线运动，在t时间内通过的路程为S，它在中间位置s2处的速度为vl，在中间时刻t2时的速度为v2，则Vl和v2的关系为( )A当物体作匀加速直线运动时，v1v2B当物体作匀减速直线运动时，v1v2 C当物体作匀速直线运动时，v1=v2 D当物体作匀速直线运动时，v1v23一物体从静止开始做匀加速直线运动，加速度为O5 m/s2，则此物体在4s末的速度为_ms；4s初的速度为_ms。4摩托车从静止开始，以al=16m/s2的加速度沿直线匀加速行驶了tl=4s后，又以a2=12 ms2的加速度沿直线匀加速行驶t2=3s，然后做匀速直线运动，摩托车做匀速直线运动的速度大小是_。5如图