语文苏教版六年级上册9-1

小草和大树教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课9个生字，认识绿线内的7个生字，理解词语，尤其是练习中的八个成语。3.了解文章主要内容，理清文章脉络。4.初步感知“小草”和“大树”的不同含义，感受主人公不屈的性格和顽强拼搏的精神。教学重难点：初步感知“小草”和“大树”的不同含义，感受主人公不屈的性格和顽强拼搏的精神。教学过程：一、谈话导入新课，揭示课文题目1师深情讲述：同学们，这个月我们推荐阅读的课外书里，有一本世界名著，就是老师手中的这本简爱。（出示书）都在看吗？很好！语文书上，“名著便览”对这本书进行了简要介绍。2.出示“名著便览”-简爱，指名读。3.师：摆脱世俗偏见，敢于反抗，勇敢地去追求自由与平等，让我们也一起读一读这句震撼人心的话语。（显示红色）因此，这本书还被誉为女性的灵魂圣经。你们知道这本绝世佳作的作者是谁吗？对，她就是英国女作家夏洛蒂勃朗特。（板书：夏洛蒂勃朗特）4.师：今天，我们就跟随着作者谈雨山一起去感受一下夏洛蒂勃朗特创作简爱的艰辛历程。5.板书课题：小草。见过吗？有什么特点？小结：是啊，矮小、柔弱的小草，它随地而生，毫不起眼，往往遭人践踏、蹂躏，有一句歌词里道出了小草的心声：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。” 6.接着板书：大树。你眼中的大树又是什么样的呢？小结：大树高大挺拔，根深蒂固，枝繁叶茂，充满活力，它的生命灿烂而又壮丽。板书：和。与大树相比，小草简直不可同日而语。那小草和大树与夏洛蒂勃朗特的故事又有什么关系呢？今天就让我们学习这篇课文。齐读课题。（课题：小草 和 大树）二、检查预习情况师：课前大家已经充分预习了课文。下面我们来一起来交流一下。1. 检查词语：出示第一组词语：夏洛蒂勃朗特 罗伯特骚塞 艾格尼斯格雷 艾米莉 安恩 这行词语都是音译的人名，谁来读一读？ 外国人的名字是名在前，姓在后，跟我们中国人相反，如夏洛蒂是名，勃朗特是姓，有时，也直接喊名，如艾米莉、安恩。 能弄清他们之间的关系吗？一起来认识一下这些人物。出示第二组词语：堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄 权衡 毅力 铅笔 钢铁 桂冠 这些是本课的生词，会读吗？指名二人读。齐读。 这儿有三个多音字，（显红色）谁来读？它还有个音读什么？可以组什么词?“撇”在写的时候要注意中间部分的书写，看我写一遍，（师范写）在书上描红一遍，写一遍。“权衡”我们接触不多，知道什么意思吗？出示第三组词语：要强好胜 节衣缩食 争分夺秒 神思妙笔 成年累月指名读。你发现没？这组词有什么特点？你还能说几个这样的词吗？齐读。出示第四组词语：嗷嗷待哺 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 谁来读一读这组词？这组词又有什么规律？还能说几个这样的词吗？ 懂这些成语的意思吗？选择一个说一说。 我们不仅要理解词语，还要在理解的基础上学会运用。你能不能从这里面的四字词中选择几个说几句与课文内容有关的话。（打开语补，完成）2.师：同学们词语自学得不错。课文认真读了吗？这里有几个长句子，（出示）有信心读好吗？指名读，分组读。母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉在床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。艾米莉的长篇小说呼啸山庄和安恩的长篇小说艾格尼斯.格雷相继出版，同样获得了极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。三、赏析重点段落，理清文章脉络1.师:同学们预习得非常好！课文中有一句话概括评价了夏洛蒂勃朗特，你能找出来吗？交流后出示：以长篇小说简爱著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特，堪称逆境成才的典范。（1）“逆境”指什么？跟它相对的是什么？在逆境中成才是一件多不容易的事情啊！课文中称夏洛蒂勃朗特是逆境成才的典范，那么她到底遭遇了哪些逆境？又是如何使自己成才的呢？（相机板书：逆境 ）成才 （2）快速浏览课文，课文哪些自然段写