心理情景剧大赛.doc

“心光大道”心理情景剧大赛策划书 一、活动介绍 心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台，你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，内容、形式多样。 二、活动目的为了丰富大学生的校园文化生活，普及心理健康知识，宣传人人自爱，人人互爱的人文教育精神，消除部分同学及老师对心理咨询和健康方面的错误认识并最终在校园内形成一种人人互相关爱，勇于关爱的良好校园人文氛围，给大家一个发觉原创思维，展现自我的平台。三、活动形式通过心理情景剧的演出讲述生活中较为普遍，较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突，如何以新的方式解决问题并将此加以应用，也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。四、活动对象常州大学怀德学院全体学生五、时间及比赛流程安排 10月22日：将本次大赛的通知发放到各班级，并鼓励同学们积极参与； 10月29日：将报名表、电子稿剧本交与大赛组办方； 11月4日-11月5日：组织各系班级进行彩排，初步审核； 11月12日：进行初赛。 11月18日：进行决赛。六、比赛地点 :南区阶梯教室七、宣传方式 1、悬挂横幅 2、海报 3、班级信箱 4、校内新闻网 5、学校论坛6、中吴网、常州网发帖宣传 7、微博做嗲宣传八、有关要求 1、校园心理情景剧剧本能够紧扣主题，内容健康，积极向上，真实再现校园生活场景。剧情有起因、发展、高潮和结局，突出大学生的心里活动特点，给人以启迪。作品应反应主人公心理变化过程。作品内容力求新颖，有创意。 2、剧目所需道具、服装及背景音乐材料自备； 3、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（8-15分钟）内完成； 4、参赛班级要向大赛组织者交剧本的打印稿和电子文本各一份。 九、奖项设置 本次大赛参赛节目设一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、最佳演绎奖一名、最佳编剧奖一名 （可以增设奖金及奖品）十、活动经费 1、奖金及奖品：400元 2、水、笔等20元 3、横幅：60元 共计：480元 常州大学怀德学院心理自助中心 2010、10、21附件一： 赞助商说明： （1）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。 （2）宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。 （3）横幅宣传 在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。 （4）奖品宣传 奖品可由公司赞助或可印有图案。 附件二： 分工： （1）各系分部：通知、整理参赛队伍上交材料； （2）外联部：利用中心的力量为参赛班级提供可供给帮助； （3）组织策划部：负责布置比赛场地、维持会场秩序；负责统计分数；（4）宣传编辑部：出宣传海报；摄像、拍照等（5）秘书咨询部：安排主持人，并排练几个节目穿插到比赛中间； 负责联络。 附件三： “心光大道”心理情景剧大赛报名表 专业 班级 负责人姓名 联系电话 表演者（多少表演者