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公共管理农村论文 好的论文一定能够表达出自己的想法下面是小编为大家搜集整理出来的有关于公共管理农村论文希望可以帮助到大家！ 一、公民参与与服务型政府的内在关系 （一）公民参与是服务型政府建设的合法性基础 马克斯韦伯认为：“合法性就是人们对享有权威的人的地位承认和对其命令的服从”因此服务型政府能否具有合法性基础取决于能否得到公民的共识和认同要想取得公民对服务型政府的认同必须保障公民参与权的实现同时政府在公共管理中可以寻求公民支持不断拓展公民参与机会这有利于强化政府与公民间的沟通与互动整合公民的价值认同提升政府服务的绩效 （二）公民参与是服务型政府治理的必要条件 服务型政府的一个最重要特征就是变政府统治为政府治理转变公共权力运作模式我国服务型政府建设的模式实质是以治理为核心的中国特色政府模式政府的角色应该是帮助公民表达意愿并满足他们的利益需求把公民视为合作的对象服务型政府治理应该重塑政府与公民的关系作为公共权力的主人公民必然有权监督公共权力的运行状况保证权力正当、有效运作 （三）公民参与推动服务型政府建设持续健康发展 当前在构建服务型政府的进程中要破解公共权力滥用公共服务不足的问题必须强调公民参与管理公民参与有助于减少公共决策过程中的信息失灵加强公共政策的有效性提高政府工作效率同时公民参与公共决策也是政府与公民沟通的过程加深了公民对政府政策的认同与理解降低了协调成本而且有助于激发公民的责任感 二、我国公民参与的主要形式与困境 （一）衡量政府是否鼓励、推进公民参与主要是看政府在制度上为公民开辟了多少参与的途径 当前我国公民参与的形式主要有以下几种： （1）基层自治中的公民参与 我国已形成村委会和居委会为载体的基层自治制度为基层群众自治发挥了重要作用 （2）公共决策中的公民参与 近年来各级政府采用听证制度、告知制度、专家咨询制度等听取民意集中民智不仅保障了公民的表达权提高公民参与的热情同时也使政府决策更科学、合理 （3）政府绩效评估中的公民参与 在我国公民参与政府绩效评估主要是以公众主体对政府绩效进行评价其评价结果将作为政府各部门考核绩效的重要依据公民参与政府绩效评估是加强公民参与的重大举措有利于提高政府服务水平提高政府能力 （二）目前我国地方政府在构建服务型政府的实践中存在着一些认识上的误区导致公民参与存在着现实上的困境 部分地方政府认为服务型政府建设的核心就是提高行政效率提升服务质量政府是主体公民是客体认为公民参与能力有限水平不高增加成本影响决策质量因此公民参与也只是一种间接参与还有一些地方政府认识到了公民参与的重要性提供了公民参与的途径但是缺乏有效的分析与管理缺乏科学预测公民参与过程中遇到的问题与障碍的能力因此构建服务型政府既要强调公民参与的重要性又要重视公民参与的有效性此外在构建服务型政府进程中公民自身的参与能力和意识也是影响参与效果的重要原因随着我国民主政治建设的推进公民不再满足于选择民意代表的投资者和政府公共物品的消费者的角色而是希望能充分表达自身意见影响公共政策但实践表明大多数公民缺乏主动参与意识对服务型政府建设持被动观点缺乏参与公共管理的基本知识基础参与具有盲目性 三、推进公民参与构建中国特色服务型政府 如上所述我国公民参与在实践中还存在着许多现实的困境制约了公民在公共管理过程中的作用与权利也影响了服务型政府的建设探索适合中国国情的公民参与途径与形式是构建中国特色服务型政府刻不容缓的任务 （一）认清公民在构建服务型政府进程中的角色 在服务型政府建设中公民不再是被动的管理对象也不再是选择民意代表的投资者和政府公共物品的消费者他们同样也是公共管理的主体公民可以通过多种途径直接参与公共管理过程影响公共政策对政府行为进行监督评估政府绩效作为公共产品和服务的生产者与供给者“公民通过承担个人责任以及参加社区公益性公共服务活动等多种形式的参与行动直接成为一些公共事务的自主管理者和公共服务的供给者” （二）培育公民意识提升公民参与积极性 良好的公民意识只有在国家重视、保护公民权益的情况下在公民对公共事务的关注、沟通与合作中才能实现因此公民主动参与公共管理既是对自我价值的肯定又是培养公民意识履行公民责任的过程为此应当转变公民参与保守的观念培养权利意识、法治意识、责任意识同时建构公民参与网络使其充分表达自身意志在参与过程中实现自我塑造自我提升 （三）明确政府责任构建公民参与制度保障体系 面对越来越复杂的社会问题传统的官僚制已经无法承受时代的考验这就要求政府充分认识到公民参与在服务型政府建设中的重要作用在公共管理中强调公民参与的权力引导公民参与公共事务培养公民主动参与意识并构建公民参与的制度环境因为“在社会所有制度安排中政府是最重要的一个”针对目前我国公民参与的制度保障不健全的现实状况政府应加强与公民在公共管理中沟通交流构建公民参与制度保障体系的责任如应建立决策民意征集制制度、专家咨询制度、听证制度、公民参与监督制度、政府绩效评估等相关制度确保公民真正成为服务型政府建设的主体之一 （四）完善公民参与机制提高公民参与有效性 在我国公民参与的实践中其参与途径、参与范围、参与有效性等存在着结构性失衡的问题在构建服务型政府的进程中要提供好公民参与的有效性必须解决好公民参与的范围、程度、途径等问题为此政府应建立多渠道的公民参与机制拓展民意征集途径科学地选择公民参与的模式形成公正透明高效运转的公民参与机制形成政府、社会、公民的良性互动机制提高公民参与的质量保证公民有序参与同时拓展公民参与范围推进在行政执行与监督范围内的公民参与此外还应建立公民参与的激励机制鼓励公民参与管理设立相应基金项目倡导公民关注公共事务的风尚 摘要：公共行政和公共管理在公共领域主体、关系和研究视角的三维分析框架中最大区别是行政关系这一项行政关系使得公共行政、公共管理、公共政策、公共事业等学科形成了曲折、交叠的发展历史轨迹和逻辑路径也使公共行政学作为公共管理学一级学科的通论性课程显得必要而合理公共管理学的研究应该综合集成各方面的专家将通论和技术连接起来解决关乎公共又细致入微的公共管理问题 关键词：公共领域;公共行政;公共管理;公共行政学;公共管理学;公共管理学科体系 自从行政管理专业在2O世纪80年代恢复以来关于行政管理学科隶属和学科的体系的争论就没有停息过这些争论为公共行政学学科体系的科学化提供了卓有成效的见解不过已有观点基本上都限制在公共行政学科本身进行讨论焦点在于探讨既有二级学科要素的合理结构和边界没有跳出公共行政学既有的学科架构的范围来审视公共行政学有鉴于此本文尝试跳出公共管理学科架构以公共领域这一学术领域作为起点审视既有的公共管理及其相关学科 一、公共领域的三维定义模式 公共领域研究将人类社会分为公共领域和私人领域公共领域包括国家和调节国家与社会的公众领域公共领域可以用主体、关系和如何认识关系三个维度加以分析：主体国家、非国家公共部门、公民;关系政治关系、行政关系、法律关系、管理关系、社会关系和经济关系等等关系;如何认识关系管理学的视角、政治学的视角、法律的视角、社会学的视角根据主体、关系和如何认识关系的三维结构可对公共领域进行界定比如对于公共领域三维结构中的一个点A（国家、行政关系、管理学视角）意思就是：公共领域中采用管理学的视角研究涉及国家的行政关系的相关研究再如一个点B（公民、行政关系、法律视角）意思就是在公共领域中采用法律的视角研究涉及公民的行政关系的相关研究 据此笔者将公共管理看做是公共领域中管理现象的简称定义为：公共管理=PM（公共领域全部主体、管理关系、理解公共领域的所有视角）将公共行政看做是公共领域行政现象的简称定义为：公共行政=PA（公共领域的全部主体、行政关系、理解公共领域的所有视角）教育经济与管理、社会医学与卫生、土地资源管理等公共管理二级学科都是某一专业领域的公共管理可以将专业领域的公共管理定义为：专业领域的公共管理=专业领域+PM（公共领域的全部主体、管理关系、理解公共领域的所有视角） 由上定义可知公共行政与公共管理的最大区别是行政关系这一项本文通过对行政概念的知识考古学式考察界定行政的性质并以此为基础提出公共管理学科的新构想 二、行政性质的知识考古学 公共行政学一词最早称作行政学是英语Administration一词的汉语翻译该词的使用直接取自威尔逊的行政学研究行政学研究最初发表的时候标题中并没有公共（Public）一词在多次印刷后人们为了区分政府行政部门与私营企业的管理才在再版时加上public一词意在表示公共行政以公共部门为研究领域具有公共属性国外学者对公共行政的定义主要有以下几个观点： 第一政治和法律的执行说该观点将行政看作是区别于政治和政策的一种活动这种活动具有具体化、个别化、细微化、连续性、技术性、系统性的特征布隆赤里、威尔逊、古德诺等都持有这种观点执行说回答了执行什么谁执行采用什么方式去执行三个关键问题包括政治立法机关、行政机关、司法机关颁布的法律、法规和政策三种执行说持执行的载体和执行的活动特性相分开的理论在采用什么方式去执行（即执行活动的特性）上持相同意见但在执行的载体（即谁去执行）以及执行什么上存在分歧分歧的焦点在于：有的学者认为执行仅仅是行政机关的事情有的学者则认为立法和司法机关内部也有执行活动 第二政策说将公共行政看作政策的制定和执行拉里B希尔、F特德赫伯特、罗伯特普雷斯托斯、A尼格罗、劳埃德、G尼格罗、格洛弗斯达林等人是政策说的代表该派将公共行政看作政策的制定和执行因为政策一般由行政机关制定行政机关通过政策制定表达国家意志政策执行则是国家意志执行的一种政策说实质上是古德诺学说的另种表述因为古德诺将国家的功能和机构分开认为行政机关在执行国家意志的同时也对国家意志进行表达 第三伦纳德D怀特、赫伯特西蒙是管理说的代表管理说将公共行政看作是管理过程和管理行为认为公共行政是在特定的环境下分配和利用人的努力和物质资源通过战略（计划与决策）、组织、领导和控制等过程来实现国家的目标管理说的逻辑衍生是项目说 第四产品生产说将公共行政看作是公共产品和服务的提供、生产和安排生产说是经济学思维渗透进公共行政的产物 第五机关说机关说认为行政是与立法、司法相区别的一种活动 第六设计说金约恩是设计说的代表他将公共行政看做一种设计这种设计强调参与性决策和学习、目标和行动、变革、想象力和创新以及社会互动和共同生产 第七综合说综合说将公共行政看作是政府实现国家目标而采用政治、伦理、法律、管理等多种制度、机制、过程和方式为社会提供制度、产品和服务的所有活动德怀特沃尔多的法律与执行综合说、罗森布鲁姆的管理、政治和法律综合说、詹姆斯费斯勒和唐纳德凯特尔的政策与管理综合说、查尔斯莱温的政策与项目综合说、斯蒂尔曼的要素综合说等等 本文认为上述公共行政的各说从不同角度揭示了行政现象的特征和属性笔者在综合上述学说的基础上以行政的性质为核心给出公共行政的一个整合定义：公共行政就是政府等公共组织为了实现国家意志、国家目标根据法律基于特定社会历史环境的考量分配和利用人的努力和物质资源制定和执行公共政策采用政治、伦理、法律、管理等多种制度、机制、过程和方式为社会提供制度、产品和服务的具体化、个别化、细微化、连续性、技术性、系统性的行为以及政府自身内部事务管理和政府自身建设的所有行为 三、与公共领域中的行政现象研究紧密相关的学科群 以上是从概念内涵的角度对公共行政进行了界定以下从公共领域研究学科群外延区别的角度进一步加以分析公共领域研究学科群是以公共领域为研究对象的学科族类的简称公共领域研究学科群中的行政管理学、公共管理学、公共政策学、公共事务、公共事业管理与公共行政学的关系较为密切 （一）公共行政学与行政学、行政管理学、公共行政管理学按照张帆在行政史话中的梳理：行政管理（administrativemanagement）一词语最初见诸于伦纳德D怀特1926年出版的公共行政学导论中中文翻译为行政之管理含义是行政研究的管理学视角、途径和方法所谓行政者系管理人员与物料俾完成国家创设置目的也此项定义对行政之管理方面颇为重视对行政之法理及其方式方面则目为次之2O世纪的30年代中期至8O年代中期行政管理一词的基本含义没有超出怀特的定义主要指行政机关的科学管理行政的管理视角、途径、方法和技术J1如至于国内的研究总体来看20世纪30年代以前当时所谓的行政学著作实际上是行政法方面的著作1933年江康黎撰写的行政学原理一书由上海民智书局出版这是国内最早的行政学原理性教材自此国内行政学主要作为西方Administration和PublicAdministration的对应词（Administration诞生以来很快就称为PublicAdministration）行政管理一词最初的含义是行政之管理即研究行政现象的管理学视角、途径、方法和技术20世纪4O年代兴起的行政管理学尽管有学者认为行政等同与行政学但是当时的行政管理主要还是侧重于从管理学的视角、途径、方法和技术研究行政现象20世纪8O年代行政学、公共行政学、行政管理学和公共行政管理学都作为PublicAdministration的对应汉语翻译行政学、行政管理学和PublicAdministration含义基本是一致的不过有学者强调认为行政学侧重于从政治学角度研究行政行政管理学侧重于从管理学角度研究行政但在实际的教材编写中往往是不加区分的 我国学者张金鉴、夏书章、应松年、黄达强、刘怡昌、许文惠、张国庆、张成福等人都对行政和行政管理下过定义归纳起来这些学者们对行政作出了广义、狭义和日常含义三种区分 就广义而言：把国家机关和非国家机关如企事业单位、社会团体乃至私人组织中的计划、决策、协调、人事、后勤庶务等管理活动称为行政就狭义而言行政是政府机关执行的任务和进行的活动行政是国家权力机关的执行机关依法管理国家事务、社会公共事务和机关内部事务的活动就国内的日常用语而言行政管理往往泛指办公室、机关事务或后勤服务等方面的管理工作换言之国内学者对行政管理的界定主要包括以下几个要点：（I）就行政管理的主体而言有广义和狭义之分广义的行政管理主体包括所有组织和机构;狭义的行政管理主体则只包括国家行政机关（2）就行政管理的客体而言亦有广义和狭义之分广义的行政管理客体包括政府内部管理和政府对国家和礼会公共事务的管理狭义的行政管理则不包括政府对国家和社会公共事务的管理 （二）公共行政学与公共管理学公共行政学对应的英文名词是PublicAdministration公共管理学对应的英文名词是PublicManagement行政（Administration）与管理（Management）概念的混淆来自于对工商管理学之父、法国人法约尔工业管理与一般管理的英文翻译问题 在法约尔原著中gouverner这一概念意指：引导企业实现它的目标设法从它拥有的一切财力和人力中获得最大好处;就是确保六个重要职能（技术、商业、财务、安全、会计和administration）的执行administration只是gouvernemen要保证执行的六个职能之一可见法约尔将gouverner看作是包括了技术、商业、财务、安全、会计和administration六个部分的企业职能思想非常清晰但是1930年的库布拉夫英译本将gouverner翻译为管理（tomanage）将administration翻译为行政（administration）;而1949年的斯托尔英译本将gouverner翻译为治理（togovern）将administration翻译为管理（management）这种翻译的混乱直接导致了后世对行政与管理使用上的混乱正如著名管理思想史家丹尼尔雷恩所评述的：仅仅一个字的译法可能就改变了管理思想的进程 直到20世纪80年代公共管理研究才因不同学科渊源在美国形成若干可辨别的派别贝利波兹曼认为公共管理起源于两种不同的体系商业学院学派和公共政策学派两者分别可以称作公共管理研究的B一途径和P一途径杰弗利L布鲁德尼、小劳伦斯J奥托勒和赫尔G雷尼认为在20世纪80年代大量拥有不同学术倾向的杰出学者汇集在公共管理这一新的旗帜之下包括公共行政学派、商业和管理学派、公共事务与公共政策学派 进入20世纪90年代不同派别的公共管理研究者有了共同的讲坛和交流场所这就是两年一度的全美公共管理研究研讨会它旨在将相互隔离的研究团体联合起来为公共管理研究建立一个共同的行动和研究议程迄今为止美国已经举办过多次全美公共管理研究研讨会在小劳伦斯E林恩看来公共管理可能指代一种治理结构可能指代一种技术也可能指代一种制度 因此可知公共管理最初仅仅作为公J行政的管理技术而使用的词汇随后公共管理学演变为包含了公共行政的新范式笔者认为传统公共行政范式并不等于公共行政学的全部公共管理只是作为传统公共行政范式的挑战范式而存在从逻辑上讲公共行政学包括传统公共行政学、公共管理学等众多范式公共行政学的研究对象和本体是公共领域的行政现象传统公共行政学和公共管理学也研究这样同一个现象只是传统公共行政学、公共管理学研究的假设、信念、基本命题和操作规则不同而已因此从历史上讲公共管理学只是传统公共行政学的替代范式这些范式都是研究公共领域的行政现象的视角 与公共管理相关的是新公共管理新公共管理是7O年代以来的行政改革浪潮中的重要实践和理论从实践上讲它是一组政府针对现实问题的政府行为和政府管理的新理念、新方法和新模式旨在克服政府面临的危机提高政府的效能和合法性从理论上讲它是对传统公共行政模式的再考量对行政与管理概念的再认识对公共部门的抨击的回应对经济理论变革、对私营部门变革和技术变革的再审视是以国家和社会之间关系的调整和政府自身管理手段、过程、模式的重塑为主线以解决新时代政府管理社会和管理自身事物问题为宗旨以经济、效率和效能为基本价值的管理理论和心智的努力新公共管理只是公共行政学众多理论中的一个 （三）公共行政学与政策科学政策科学对应的英文名词是policyscience又称作公共政策学、公共政策分析公共政策对应的英语名词是PublicPolicy广义上讲法律、法规、规章等政府制定的行为规范都可以看作是公共政策狭义而言除了法律和行政法规以外政府制定的行为规范就是公共政策行政所要执行的对象是公共政策公共政策的制定、执行、评估过程就是公共行政的过程因此公共政策学和公共行政学是紧密相联的两个学科 古典公共行政范式和公共政策学研究存在有很多差异古典公共行政范式奉行政治与行政二分决策与执行二分聚焦于适当的政府组织结构、尝试寻求提高政府效率和经济的一般管理原则因此在古典公共行政范式内是不关注行政决策和公共政策的这种古典公共行政范式只关注政府内部组织结构不关注公共政策的倾向2O世纪40年代西蒙的决策学和50年代政策科学兴起后对古典公共行政范式的内部倾向形成了很大的挑战公共行政学开始关注政策制定和执行形成了公共行政学定义的政策说公共行政学将公共政策研究纳入了自己的研究范畴 另外公共政策学与公共行政学也存在一些差异公共政策学以政策为焦点研究实质政策（政策的内容）和政策过程（政策程序、形式等）自身已经形成一个相对完整的体系就专业培养上公共政策硕士已经成为与公共行政硕士相并列的专业学位而公共行政学只把公共政策看作是公共行政理论体系的一个组成部分公共行政学还研究公共政策以外的行政现象 （四）公共行政学与公共事务学、公共事业管理、公用事业管理国内学者一般将PublicAffairs翻译为公共事业公共事业管理对应的英语翻译是AdministrationofPublicAffair或者ManagemeritofPublicAffair公共事务是指涉及社会公众整体的生活质量和共同利益的那些社会事务具体言之在一个社会中公共事务是企业和个人家庭所不愿做也不能做但又是既对整个经济和社会的发展也对社会全体公民基本生活来说必不可少的事务而且这里的共同利益一方面是指体现全体公民长远利益的事务另方面也是体现现实中的全局利益因而是全体公民都十分关注的事务公共事务是社会分工的产物它在私人事务的基础上集中了社会中所有公民共同关注的事务而形成因而虽然公共事务与私人事务存在着排斥性但更多的具有互补性公共事务的范围广泛从劳动管理到国防、行政、治安等国家事务以及法律事务、艺术、教育、科学等都在其中且其范围随着社会和经济的发展不断变动874曲公用事业只是公共事务的组成部分公用事业大致而言是指为公众或不特定的多数人提供产品或服务或由他们使用的业务或行业在我国现行的法规、规章中对公用事业及其范围有着不同的界定 公共行政学与公共事业管理学之间既有联系亦有区别两者的区别表现在：公共行政学聚焦于行政现象;公共事业管理学聚焦于公共事业的安排、生产和提供公共行政学主要关注政府;公共事业管理广泛地关注与公共事业有关的公共部门和公共组织公共事业管理更加侧重于具体的公共事业的专业管理;公共行政学则关注行政现象的所有侧面两者联系是非常紧密的： （1）公共事业管理和公共行政都为社会提供制度、公共产品和公共服务 （2）公共行政学研究和公共事业管理对行政现象的研究是一般和特殊的关系公共行政学所研究的公共行政现象广泛地存在于公共领域公共事业管理做为公共领域管理的内容之一也不例外换言之公共行政学从一般的角度研究行政现象总结行政现象的一般规律抽象层次和原理的使用范围较广;公共事业管理则从特殊的角度研究行政现象总结公共事业管理过程中的行政规律和原理抽象层次和原理的适用范围较窄公共行政学主要研究行政现象的理论和各个侧面公共事业管理则研究公共事业领域的行政现象和非行政现象 四、公共管理学科的新体系构想 按照本文的定义模式公共行政学与公共管理学的最大区别是行政关系这一项最初行政关系被看成是政治学领域研究的分支学科所以最初公共行政学被当成法学政治学的分支学科;后来人们主要从管理学的角度研究行政关系公共行政学被归之于管理学公共管理学的分支学科根据公共行政、公共管理、公共政策、公共事业等学科的曲折、交叠的发展历史笔者绘制了如下的公共管理学科图 从图1可见（1）公共管理学可以分为通论性的研究和专门领域的研究公共行政学是公共管理学一级学科的通论性课程（2）专门领域的研究可以按照不同的标准加以分类：如果按照主体进行分类可以分为政府管理、非政府公共部门管理、公民和民主管理如果按照专业分类则专业通论性的课程是公共事业管理具体专业领域的管理包括教育经济与管理、社会医学与卫生事业管理、土地资源管理、社会保障、环境保护、科技创新等等比如公共行政学、公共事业管理、卫生事业管理、卫生事业信息管理、卫生事业信息系统设计就是一个从通论性、理论性逐步向专业性、技术性过渡的谱系公共管理学的研究不能只停留在通论上也不能只重视技术细节而应该综合集成各方面的专家将通论和技术连接起来