教科版小学四年下语文全册单元试题.doc

第一单元测试题一、 积累运用1、 我会拼，并把词语写漂亮。fan wei fen bean ran shang xia gang can yang wei wu shu zhuang yi wang huang hu xiang bean qi guan mu bu zhuan jing cha na2.给括号前面的字注音。玫瑰（ ） 遐（ ）想 染（ ）成 揉（ ）眼 边塞（ ） 泊（ ）烟渚 剔透（ ） 皎（ ）洁 魅（ ）力 绸（ ）带 3、辨析，组词。 魄（ ） 堵（ ） 孤（ ） 愧（ ） 慑（ ） 魂（ ） 渚（ ） 狐（ ） 瑰（ ） 摄（ ）4、我会填。（）日东升 光（）万丈 （）日炎炎 无（）无（） 月光星（） （）月当空月色（）胧 晶莹（）透 （）寝忘食 （）（）不倦 （）而不舍 （）持不（）5、我会连。举杯邀明月，对影成三人。 忆江南 李商隐 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 月下独酌 白居易夕阳无限好，只是近黄昏。 水调歌头 李 白明月几时有，把酒问青天。 乐游原 苏 轼6、我能根据词义选词填空。 蕴藏 储藏 闪耀 闪烁 宁静 安静（1）人们把西红柿、黄瓜等食品放进冰箱里，（ ）起来，以备冬天食用。（2）海底（ ）着丰富的石油资源。（3）湖边的灯塔（ ）光芒。（4）夏天，田野里（ ）着的，是小灯笼似的萤火虫。（5）上课了，教室里（ ）极了。（6）夜深了，院子里很（ ）。7、根据意思写词语。（1）形容轻快地跳起舞来。（ ）（2）因惧怕而屈服。（ ）（3）形容神志不清，精神不集中。（ ）（4）不转眼珠的看，形容注意力集中。（ ）（5）指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。（ ）二、阅读理解1、阅读课文中的语段，回答问题。它的光芒给黑云镶上了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。（1）这两句话写的是（ ）时日出的壮丽景色。（2）“镶”字说明太阳的光芒（ ）。（3）“透”写出了太阳逐渐从（ ），（ ）。（4）“染”字写出了由于（ ），所以阳光透过时形成了 （ ） 。2、阅读短文，回答问题。我爱荷花 每当我去公园游玩，总爱去观赏那洁白的荷花。荷花，它出淤泥而不染，总是保持着洁净的本色。荷花仰着洁净的笑脸，身上披着几片浑圆墨绿的衣衫，多美的荷花。它发出淡淡的清香，挺着碧绿如玉的茎秆，像一位亭亭玉立的少女在眺望着远方。荷花的花瓣，呈黑瓜子型，洁白似玉，花里拖出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着莲花的种子。远远看去，荷花的花瓣组成了一个精巧的玉色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇晃摇篮，哄自己的孩子快快入睡。荷花下面是一秆碧绿色的茎，一直插到水下的淤泥里，再由粗壮的根长出一节节鲜美的藕。清澈的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面拖着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩在玩耍。从荷叶这头滚到那头，真有趣。荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花。（1） 这篇文章是围绕那一句话写的？用“-”画出来。（2） 作者对荷花观察得很细致。文章的二三自然段，具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花-，接着写-，在写荷花的-和-，最后写-。（3） 请在短文中找出两个比喻句，并把它写在下面。（4） 写出近义词。观赏-（ ） 洁净-（ ） 精巧-（ ） 清澈-（ ）（5） 你爱荷花吗？为什么？三、习作练习 教材13页 作文 语文第一单元练习题一、给加点字注音。恍惚 至少 空旷 瑟缩 皎洁 魅力 无畏剔牙 绸缎 簇拥玫瑰 遐想二、看拼音填汉字。fu zong cha xia feng can（ ）责 （ ）然 （ ）那 晚（ ） 门（ ） （ ）烂xiang zi ran ying pu tao zhen gui （ ）嵌 （ ）色 （ ）布 （ ）亏 （ ）（ ）城（ ） （ ）下shi hu shou tong tong miao rou雄（ ）模（ ） （ ）命 红（ ）（ ） 寺（ ） （ ）搓三、比一比，组词语。魄（ ） 辨（ ） 装（ ） 贤（ ） 撒（ ） 魂（ ） 辩（ ） 妆（ ） 览（ ） 撤（ ） 惭（ ） 染（ ） 园（ ） 届（ ）渐（ ） 柴（ ） 圆（ ） 庙（ ） 四、照样子，写词语。1、表示时间短的词语有：一会儿，（ ），（ ），（ ）。2、一纵一纵，（ ）。很浅很浅，（ ）。3、恍恍惚惚，（ ），（ ），（ ）。4、金灿灿、（ ），（ ），（ ）。5、半紫半黄，（ ），（ ），（ ）。五、括号里的词语用哪个更好些？（画“”表示）1、它的光芒给黑云（装 染 镶）了一道光亮的金边。2、太阳像（背 挑 负）着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。3、只见雄浑的天穹和苍茫的大海相交处，（映 现 露）出了一片微红。4、必须低下头，揉一揉眼睛，（冷静 沉静 安静）一会儿再看。5、天空的云从西边一直（烧 漫 亮）到东边。6、当人类（享受 感受 承受）太阳的温暖时，她默默地存储着光亮，夜幕中她便让这些光为夜行者导航。六、补充成语。（ ）日东（ ） 光（ ）万（ ） （ ）月（ ）空 光（ ）无（ ）月（ ）风（ ） 月色（ ）（ ） （ ）日炎（ ） 月（ ）星（ ）（ ）（ ）众生 （ ）芳（ ）艳 （ ）（ ）起舞 一（ ）（ ）样七、补充诗句。1、日出江花红胜火，（ ）。出自唐朝诗人（ ）的 。2、明月几时有，（ ）。出自（ ）朝诗人（ ）的 。3、（ ），只是近黄昏。出自唐朝诗人（ ）的 。4、（ ），对影成三人。出自唐朝诗人（ ）的 。八、写出古代文学作品中对太阳、月亮的别称。太阳（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。月亮（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。九、默写古诗，并写出作者及朝代。宿建德江 使至塞上 暮江吟教科版小学四年级下册语文第二单元测试题年班姓名：一、基础知识（37分） 1读拼音，写词语（5分） jun q yn y li ln fn wi ch l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.读词语,选正确读音。(4分) 包蕴（yn rn） 痴（ch ch）心 只（zh zh ）有 沙石（s sh）3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1）小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2）请你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3）西藏（zn cn）是个美丽富饶的地方，地下藏（zn cn）有许多宝藏（zn cn）。4比一比，然后组词（5分） 锋（ ） 账（ ） 培 （ ） 捂（ ） 悄（ ） 峰（ ） 胀（ ） 倍（ ） 悟（ ） 霄（ ）5补充词语（4分）气（ ）（ ）河 助（ ）为（ ） 麻（ ）（ ）仁 学（ ）（ ）境6改正词语中的错别字。（4分）旭日东生（ ） 光茫万丈（ ） 气状山河（ ） 无优无虑（ ）7照样子，换个说法再写个句子。（4分）例：我难道是个胆小鬼吗？我可不是胆小鬼！（1）这不是伟大的奇观么？（2）为人类造福，不对吗？ 6修改下列病句（4分）（1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 （2）每晚都是这样工作的。 二、阅读感悟（33分）（一）本学期你积累了很多名言警句吧，把你积累的写出两句。（4分） （二）默写悯农这首古诗。（5分）（错二个字，扣一分，不负分） 这首诗描写了 （2分）（三）阅读短文，回答问题（20分）今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹（ ）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航（ ）标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律（ ）在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！“嗖”雍（yn）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。1带点的字注音。（3分）2作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（4分）（1） （2） （3） （4） 3.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（4分） 4.用“”画出文中把星星当作人来描写的句子。（2分）5.写写你对最后一段话的理解。（4分）_ 6“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（3分）三、表达应用（32分）（一）口语交际（6分）你因事不能上学，同桌把作业抄下来让邻居小明捎给你，你该谢谢他，好好想一想，在电话里该说些什么？ （二）习作（26分）1写一件你亲身经历的事，一定要把你的感受写出来。2从这学期读过的课外读物中选一篇喜欢的文章，写一篇读后感。要求：（1）自选内容（2）题目自拟；（3）语言通顺、连贯；（4）400字以内。 四年级（下）语文第三单元知识归纳一、基础运用 1、 看拼音，写词语。 y chn x shng g zhi zo t shui lng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） bin fu gn zng wn yn p bi jin kng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我积累，我运用。（1）从下列词语中找出合适的写在一起： 拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（2）、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的一两个写几句话，赞美一个你心目中的英雄。聚（ ）成（ ） （ ）心（ ）志 知（ ）而（ ）所（ ）无（ ） （ ）（ ）不 移 花（ ）叶（ ）不（ ）不（ ） 沉着（ ）（ ） 全神（ ）（ ）句子训练： （3）、句子万花筒。 1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体） 3、湖面很平静。（改成比喻句） 4、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）_3、我知道，我喜欢 （1）江南好，风景旧曾谙。 ，。能不忆江南？（2）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”出自宋代诗人翁卷的 。（3）水 滴 石穿（ ） 竹 篮 打水（ ） （ ）（ ）二、快乐阅读安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(5分)3、把这段话中你感受最深的句子用“”划出来，并谈谈你的感受。 教科版四年级（下册）语文第三单元自检自测卷 姓名：一、看拼音填汉字。30xin gung ， m png ， xi ku ， jn dun ， li rn （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），zh gn ， zh go ， t qi ， c sh ， zhu m （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），qng ch ， q mng ， ln shng ， lng zh ， i qi （ ），（ ），（ ），（ ），（ ），二、补充词语。18天真（ ）（ ）， 无忧（ ）（ ）， 后生（ ）（ ）虎（ ）虎（ ），雨后（ ）（ ）， （ ）（ ）玉立火冒（ ）（ ），（ ）（ ）起舞，月色（ ）（ ）三、补充短语12（ ）的天空， （ ）的大地， （ ）的小河（ ）的花草， （ ）地玩耍， （ ）得美飞速地（ ）， 唱得（ ）， 工整的（ ）五彩的（ ）， 紧紧地（ ）， 倔犟的（ ）四、填空101、“河边的沙滩上，留下了一条长长的水线，（ ）”选自 2、捅了马蜂窝一文是按照（ ）顺序进叙述作的。3、读不完的大书，是指（ ）。4、“胆怯”一词中的“怯”，按音序查字法声母查（ ），音节查（ ）；按部首查字法，部首查（ ），再查比画数（ ）；“怯”的字义是（ ）5、“茎”的读音是（ ）五、句子训练101、大自然给孩子们提供了玩不尽的材料（缩句）2、这种组织性很强的行动，真叫人佩服（改成双重否定）3、他们带我到岛子上去了。我已经没心情看打野鸭子了（用关联词语合并成一句）4、一位头发花白的老爷爷，穿着雨衣和墨镜，在雨中静静地站立着。（修改病句）5、小黄莺在枝头唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）七、积累知识填空：101、（ ）而胜于蓝。 2、（ ）出少年。俗语3、牧童归去横牛背，（ ）宋代（ ）4、（ ），也傍桑阴学种瓜。（ ）代，（ ）5、蓬头稚子学垂纶，（ ）（ ）代，（ ）6,、再写出一句充满了童真童趣的诗句（ ， ）八、默写10落满彩霞的河水（ ），那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包（ ）。好一朵（ ）！好一个（ ）！小学四年级下册语文第四单元测试题年班姓名：一、我会填cun j ping heng zhui dao wan can to y（ ） （ ） （ ） （ ） ( )dan wu fan zhi xun huan xuan ya ho mi（ ） （ ） （ ） （ ） ( )二、仔细瞧一瞧，给带点字选择正确读音，在对的读音下打“”（6分）看水浒传（zhuan chuan）就得全家动员（di d）倔强（qing jing）色调明丽（tiao diao ）绷得紧紧的（beng beng） 蓝色的笔杆(gan gan)三、这一对对小兄弟特别相似，要仔细分辨呀！（5分）竖（ ） 既（ ） 浙（ ） 膝（ ） 末（ ）坚（ ） 即（ ） 渐（ ） 漆（ ） 未（ ）四、打开你的积累库，看看采集到多少好词佳句？补充词语。（8分）神（ ）气（ ） 众星（ ） （ ）钉（ ）铁 金碧（ ）（ ）画栋 惟（ ）惟（ ） 别（ ）心（ ） 爱不（ ）2、 （6分） ，必先利其器。 十年磨一剑， 。清风明月本无价， 。古人立大事者， 。、照样子按要求写出三个词语。（4分）描写雨的： 细雨如丝 狂风暴雨 倾盆大雨新| 课|标| 第|一|网描写月亮的： 描写星空的：五、回忆课文内容，按原文填空。(8分)(1) 漫步园内，有如（ ），饱览着（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。(2)浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像（ ）。六、下面的小短文很精彩，请你认真读一读，再完成后面的练习好吗（14分）我们常常见到河，河虽然没有绚丽夺目的色彩，但是它的清澈，恬静，令人神往河几十年如一日，从不休息，总是勤勤恳恳，不知疲倦地流着看到河，我想到无数具有这种“河的精神”的人们。老师们像辛勤的园丁,为了培养“四化”建设人才,夜以继日的工作,白天整日忙碌,晚上人们早已进入梦想,他们还在灯下伏案工作。这些老师不正是像流着的河一样不知疲倦吗？青少年为了让将来的世界更光明，为了使可爱的祖国更美丽，争分夺秒，学而不倦，他们钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘了时间的流逝，这些青少年不也像流这是河一样不知疲倦吗？体育健儿们为了给祖国争光，不怕酷热，不畏严寒，不分昼夜的苦练本领，他们不是也像流着的河一样不知疲倦吗？我爱河，而我更爱具有“河的精神”的人们。1、你能写出下面词语的近义词吗？来试一试。（2分）疲倦（ ） 辛勤（ ）w W w.xK b 1. c om2、 用“?”划出文中你最喜欢的两个比喻句。（2分）3、找出第五自然段中的两组反义词。（2分）（ ） （ ） （ ） （ ）4、用“|”把短文分成三段。（3分）5、文中“河的精神”是指。（5分）手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。回答问题。新 课 标 第 一 网1、手和脑为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（3分）2、手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（3分）3、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到什么？（3分）七、写作园 （30分）这次题目不限制内容范围，请你自由地写。想写千姿百态的事物，各种各样的人。想写自己的快乐和烦恼，想写自己的幻想、梦想、理想都可以。请把你想写的写具体、清楚、通顺。注意不写错别字。教科版小学四年级下册语文第四单元测试题1、读拼音写词语。bo li tun j j c g dng( ) ( ) ( ) ( )p ji l gu mio zhn yu y( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词。阻（ ） 醉（ ） 徽（ ）ho( ) jio( )租（ ） 醒（ ） 微（ ）ho( ) ju ( )3、按查字典的要求填空。悦 用音序查字法应先查字母；用部首查字法应查部首；悦的解释有高兴使人愉快。赏心悦目的悦字应选种解释。4、选词填空。成绩成就成果改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（）。在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（ ）。他的小发明在创新（ ）展中受到了很高的评价。鼓动 鼓励愚公移山的故事，永远（ ）我们不断努力。继续 连续 陆续参加会议的代表（ ）走进会场。5、连线。平坦的 光线 激烈地 结论有趣的 成果 无情的 塔身柔和的 道路 倾斜的 事实劳动的 故事 科学的 争论6、扩写句子。（ ）月亮（ ）升起来。（ ）神州四号飞船（ ）运行。7、缩写句子。母爱的力量是灵魂和创作的源泉。战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。8、给句子换种说法，不能改变原意。懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？9、修改病句，在原句上改。战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。沃克医生重新审试着眼前的病人。怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？在气候温柔的日子里，我们去旅居。10、造句。胆大妄为：侮辱：二、课内外积累。1、填空。晓出净慈寺送林子方作者（ ）代诗人（ ），这首古诗，写了（ ）月的（ ）中的荷花美景，流露出诗人（ ）的无限情趣。2、课本中，你最喜欢的两句名言是：3、写出4个描写人物外貌的词语。 4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是： 三、阅读。再富也要穷孩子澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉再富也要穷孩子！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。孩子应当比大人少穿一件衣服。这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在短打扮外面罩上一套绒衣而已。许多澳洲居民用粗来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得皮开肉裂。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来打磨幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。这种穷孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子甩到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。不过，澳洲人穷孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，为未来着想：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（hung）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，穷出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（n）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？1、写出下列词语的近意词。信奉（ ） 刻意（ ）2、写出下列词语的反义词。富裕（ ） 简单（ ）3、再富也要穷孩子是什么意思？4、短文那些事例说明再富也要穷孩子，请简要写出两个你印象最深的事例。5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。教科版四年级语文下册期中测试试卷 班级： 姓名： 分数: 一、 给带点的字选择正确的读音。（6分）红霞（xi xi ) 狮子（sh s ) 慑服（sh s ) 长矛（mo mo ) 崎岖（q q) 屹立 （y q )二、多音字组词（6分） 钉 dng ( ) 挑 tio ( ) 缝 fng ( ) dng ( ) tio ( ) fng ( )三、比一比，再组词（8分）魄（ ） 辨（ ）染（ ）壮（ ） 贤（ ）渐（ ）届（ ）魂（ ） 辩（ ）柴（ ）妆（ ） 览（ ）惭（ ）庙（ ）四、照样子写词语（9分）例：意志（坚定） 气氛（ ） 批评（ ）洗刷（ ）例：稠密对（稀疏） 朝阳对（ ）雅对（ ）枯枝对（ ）例：一（朵朵）白云 一（ ）山峰 一（ ）笑脸五、将下列词语按一定的顺序排列（3分）结果 开花 落叶 发芽 端午 除夕 元宵 重阳 清明 动物 老虎 哺乳类 东北虎 六、在下面这段话的括号里填入恰当的词语，使其意思表达更具体（3分）星期天，我和妈妈来到（ ）菜市场，啊！这里的蔬菜可真多啊!有（ ）的黄瓜，（ ）的茄子，（ ）的西红柿，.在一个摊位前，我们( )的挑选了几种新鲜的蔬菜，（ )回家了。七、按要求完成句子（7分）1.补充内容杨树站得笔直，就像（ ）挺立着身子。2.改错字瀑布周围的工厂用水毫无节制，浪费了大量的水姿源。（ ）3.改换句式，意思不变信赖，不久能创造出美好的境界吗？（ ）4.修改病句(1)报名参加比赛的人数有增添了。（ ）(2)我们排着整齐的队伍，步行走到动物园。（ ）八、根据课文内容填空（7分）夕阳无限好，（ ）恨不抗日死，（ ）。（ ），我何惜此头。人固有一死，（ ），（ ）。九、默写古诗（5分） 宿建德江 作者( ) ， 。 ， 。十、课内阅读十一、阅读短文，完成练习（16分）野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻的拨了她一下，想叫她站起来，可是她缺一动也不动。我觉得很（奇怪、奇妙、奇异），便弯下腰仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋，看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她的身子底下有一个巢，里面有11只蛋，连同外面的两只，一共13只。 我把她仔细的看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象，从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。（ ）我看到的指示表面现象，（ ）我还是毫不迟疑的做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。 我望着这只野鸭，思绪就就不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！ 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把13只蛋包好，想回家的路上走去。1.在括号内划去不恰当的词语。（2分）2.在第三自然段的括号内填上恰当的关联词语。（2分）课文下了三方面内容：发现死鸭、猜测死因、掩埋死鸭。其中次要的内容是（ ），主要的内容是（ ）（2分）3.从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用（ ）画下来。（2分）4.你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭的身上你体会到了什么？（4分） 5.从文中抄下最能表达作者思想感情的一句话。（2分）十二、作文。 童年的回忆要求：1.内容叙述完整。 2.用词准确，恰当。语句通顺。 3.表达自己的真情实感 4.400字以上四年级语文下册期中测试卷姓名：_ 班级：_ 分数：_一、读拼音写词语。（10分）wn yn do d xin zh shu ru kng x( )( ) ( ) ( ) ( )qng mi shn ling p sh m hu b ji( ) ( ) ( ) 二、找出错别字并改正。（6分）关健（）希翼（）竖定（）开恳（）潮笑（）梦幼（）三、完成词语填完，并选择一个造句。（9分）随心所（ ）异（ ）天（ ）（ ）而（ ）举响（ ）云（ ） 狼（ ）（ ）咽 （ ）峰（ ）立（ ）： _。四、选关联词填空。（6分）因为所以虽然但是即使也不但还1、（）夜莺还在兴致勃勃地唱着，（ ）对藏在寂静森林里的人们来说，那歌声已没有什么新鲜意思了。2、（ ）雨来不肯出卖李大叔，（ ）被鬼子严刑拷打。3、（ ）困难很大，我（ ）要克服，争取圆满完成任务。五、按要求改写句子。（10分）1、维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改成反问句）_2、虫子在草窝里叫着。（改为拟人句）_3、草地上盛开着鲜花？（改成比喻句）_4、长跑比赛时，我班的王洪第一个首先冲到终点。（修改病句）_5、今年我校的电脑数量又提高了。（修改病句）_六、积累运用。（8分）1、写出表示“看”的词三个_ _ _2、写出表示“想”的词三个_ _ _3、写出表示“走”的词三个_ _ _七、阅读欣赏。（20分）（一）课内阅读（8分） 敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失