玩具柜台前的孩子

24 24 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 教学设计教学设计 坎市中心小学坎市中心小学 执教 王春兰执教 王春兰 教学目标教学目标 会认 具 柜 等11个生字 默读课文 在读文中体会小男孩关爱父母 关爱他人的好品质 3 在自读自悟中受到思想教育 教学重点教学重点 1 学会本课的生字 2 学习关爱父母 关爱他人的好品质 教学难点教学难点 在自读自悟中受到关心家人 为别人着想的思想教育 教学准备教学准备 多媒体课件 课时安排课时安排 2课时 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一 激情导入 一 激情导入 1 创设情境 导入新课 出示插图 师述 今天老师给你们带了礼物 是一幅漂亮的图画 你们喜欢 吗 喜欢 从这幅图中你知道了什么 指名说 2 师述 是啊 有个小男孩被这些玩具吸引住了 一直站在柜台前 就让我们 一起去和他交个朋友吧 齐读课题 玩具柜台前的孩子 二 学习生字 扫清字词障碍 二 学习生字 扫清字词障碍 1 结合课题学习生字 具 柜 2 联系实际说话 出示实物 文具盒 认读 文具盒 文具 出示图片 认 读 药品柜台 认读 药品 说说还有哪些柜台 你是怎么记住这两个生字 的 猜字谜 三张嘴 3 看图说话 出示插图 站在柜台后面卖东西的人我们称为 售货员 在公共汽车上卖票的是 售票员 理解 售 的意思 三 初读课文 整体感知 三 初读课文 整体感知 1 师述 站在玩具柜台前的小男孩到底有什么故事呢 让我们赶快翻开书本去 认识这个新朋友吧 师出示自读要求 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 边读边想 我我 们的新朋友是个怎样的孩子 们的新朋友是个怎样的孩子 2 2 1 同学们读的真好 现在谁来说一说 我们的新朋友是个怎样的孩子 我们的新朋友是个怎样的孩子 生交流 懂事 孝敬父母 2 课文中也有一句夸奖孩子的 你能找到吗 多懂事的孩子呀 生读 四 精读课文 理解内容 四 精读课文 理解内容 过渡 为什么说他是懂事的孩子呢 小男孩他很喜欢小汽车却不让妈妈给他买 1 师 你从哪里看出小男孩很喜欢小汽车呢 请你默读课文用 划出句子 感悟句子一 柜台前有一个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 感悟句子一 柜台前有一个小男孩 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 眼里闪着兴奋的光芒 他是多么喜欢小汽 车啊 出示 1 我听出来了 小男孩很喜欢小汽车 而且不是一般的喜欢 我们带着这种 感受一起读一读这句话 齐读 2 想想句子的哪些词语让你感受到了这是一个非常非常喜欢小汽车的孩子 只要看到谁买小汽车 他就马上跟过去 教师引读 小男孩看到一个叔叔带着儿子来买小汽车 他就 看到一位阿姨领着女儿来买小汽车 他就 可见 他是多么 请小朋友们带着自己的感受读一读 自由读 目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车 目不转睛目不转睛 是怎么样的神情 做 一个目不转睛的动作 目不转睛 目不转睛 眼珠子一动不动地盯着看 形容注意力集中 是呀 小男孩就是这样 眼睛盯着小汽车一动也不动 被小汽车所吸引 可见 他是多么 生读 哪个小朋友能带着自己的感受再来读读 指名读 眼里闪着 兴奋的光芒兴奋的光芒 是呀 柜台前的小男孩这时候看着心爱的小汽车 他的目光里就有一种兴奋的 光芒 可见 他是多么 生读 学习生字 芒 多音字 兴 现在看来 小男孩的心思你们都懂了 那么你能把他的这种心思读出来吗 1 齐读 2 指名读 感悟句子二 男孩点点头 又专心地看起小汽车来 感悟句子二 男孩点点头 又专心地看起小汽车来 你从哪里感受到呢 专心 是呀 那么专心的看小汽车 让我们感受到了小 男孩非常的喜欢小汽车 那让我们通过朗读来表达小男孩对小汽车的喜欢之情 好吗 齐读 2 2 男孩这么喜欢小汽车 他得到小汽车了吗 男孩这么喜欢小汽车 他得到小汽车了吗 为什么 自由默读第为什么 自由默读第2 2 1515自然段 自然段 1 师 小男孩那么喜欢小汽车 应该让妈妈买小汽车呀 但小男孩却怎么 做 生交流 只看看 不买 感悟句子三 感悟句子三 不 我只看看 不要妈妈买 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 男孩抢着说 1 你来说一说 小男孩是怎么说的 抢着说 请小朋友们带着这种语气自己说一说 学习生字 抢 说出相像的字 2 小男孩为什么要抢着说 为了不让妈妈为难 从这里我们看出了小男孩是个怎样的孩子 懂事 齐读 3 小男孩为什么不让妈妈买呢 他爸爸常年病着 家里生活不富裕 他心疼妈妈他爸爸常年病着 家里生活不富裕 他心疼妈妈 是呀 出示句子 妈妈说的这句话让我们知道小兵为什么要抢着说 此 时我们也明白了小兵是个 懂事 孝顺 的孩子 感悟句子四 孩子的妈妈叹了口气 说 感悟句子四 孩子的妈妈叹了口气 说 他爸爸常年病着 家里生活不富裕他爸爸常年病着 家里生活不富裕 孩子心疼我 什么也不让我给他买 孩子心疼我 什么也不让我给他买 1 我们都来读读这个句子 说说你读懂了什么 1 家里不富裕 不富裕就是 学习生字 裕 2 贫困的原因是 爸爸生病 常年 理解 常年 常年指一天吗 不是 常年就是指长期 爸爸常年病着 生活的重担一下子全压在妈妈一个人肩上 小男孩心疼妈妈呀 什么也不让妈妈买 讲解省略号的意思 2 他还不让妈妈给他买什么 出示 说一说 期末考试 小兵考了 分 妈妈想奖励他 他不让妈妈买 小兵的 岁生日到了 妈妈想给他买 他不让妈妈买 妈妈想给他买 他不让妈妈买 3 小兵不要的东西太多太多 多懂事的孩子呀 此时此刻 妈妈在说这句话 的时候 又是一种怎样的心情呢 预设 难过的 请你带着这种感受读一读妈妈说的话 指名读 欣慰的 请你带着这种感受读一读妈妈说的话 指名读 伤心的 请你带着这种感受读一读妈妈说的话 指名读 骄傲的 请你带着这种感受读一读妈妈说的话 指名读 看来 同学们此时此刻已经理解妈妈的心情了 那么请你们带着你的理解 自 由读一读 齐读 既难过又欣慰 既伤心又骄傲 为不能满足儿子的要求感到无奈 同时又为 有这样的儿子感到骄傲 4 你们感动吗 售货员阿姨也被深深地感动了 还说要买辆小汽车送给小男孩 他要了吗 他怎么说的 课件出示 不 谢谢 我不要 男孩拉着妈妈的手 走出了商场 比较句子 不 谢谢 我不要 男孩拉着妈妈的手 走出了商场 不 谢谢 我不要 妈妈拉着男孩的手 走出了商场 过渡 男孩拉着妈妈的手离开了 离开时他的心里会怎么想 指名说 师述 是啊 原来他心里是这么想的 多懂事的小男孩啊 5 读了这个故事 你喜欢售货员阿姨和她的女儿吗 为什么 全班齐读最后两个自然段 老师有一个忙要大家帮 谁愿意 出示句子 过了一会儿 男孩的妈妈来了 说 小兵 咱们回家吧 学习生字 兵 咱 分角色读2 15自然段 五 小结 五 小结 1 听了这个故事 老师希望同学们能向小兵一样做个懂事的