数学北师大版五年级下册确定位置

确定位置 教学目标 评论 1 通过具体的活动 认识方向和距离对确定位置的作用 2 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 3 能描述简单的路线图 2 学情分析 评论 大部分的学生学习态度端正 有着良好的学习习惯 上课时都能积极 思考 主动 创造性的进行学习 学生对分辨方向有了一定的认识 所以这节课学习起来比较容易接受 3 重点难点 评论 教学重点 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 教学难点 能描述简单的路线图 教学活动 活动 1 导入 情境导入 评论 师 同学们 你们每天能准确来到学校 然后又能准确的回 到家中 为什么不会走错路呢 你会辨别方向吗 要到一个地方去 是不是只要知道了方向就不会走错路了 呢 这节课我们就一起学习 确定位置 一 板书 确定位置 一 活动 2 讲授 新任务 评论 确定狮虎山和熊猫馆的位置 师 六一儿童节 老师带领淘气他们班的同学到动物园游玩 在喷泉广场休息的时候 淘气说 我们去熊猫馆玩吧 它 就在喷泉广场的东北方向 小明说 狮虎山也在喷泉 广场的东北方向 师 假如这里是喷泉广场 出示图一 你觉得熊猫馆和狮 虎山可能在哪儿 你能在图上标出它们的具体位置吗 不能 因为它们都在喷泉广场的东北方向 师 想知道它们的具体位置吗 我们一起来看一看 出示 图二 以喷泉广场为观测点 熊猫馆和狮虎山都在喷泉广场的东 北方向 该怎样区分呢 如果把熊猫馆和狮虎山用线分别与喷 泉广场连起来 就形成了两个大小不一样角 只要量一下两 个角的度数就能确定了 板书 以喷泉广场为观测点 活动 3 活动 提出问题 确定位置 评论 1 师提出问题 如果我们知道了场馆的方向和角度 能确 定它们的位置吗 不能 2 怎样才能完全确定场馆的准确位置呢 3 小结 要确定场馆的准确位置 不仅要知道场馆的方向 还要知道度数和场馆与观测点的距离 板书 距离 四 探究行走路线 1 师 刚才我们已经确定好了各馆的位置 那么 如果参观 完斑马场后 同学们想去猴山 该怎么行走呢 2 师 自己设计行程 并描述行走路线 出示学习要求 要求 1 先确定以谁为观测点 再确定行走方向 2 确定好路线后 先同桌互相交流 3 以下列方式汇报行走路线 先以 为观测点 往 方向走 米到 再以 为观测点 往 方 向走 米到 活动 4 练习 加强练习 巩固新知 评论 师 看来同学们已经具备了描述物体位置的能力 老师要考 考你们了 出示练一练 66 页 1 练一练第 1 题 先独立解决 再集体交流 说一说自己是 如何确定物体位置的 2 练一练第 2 题 先独立完成 再集体交流 说一说自己是 如何确定位置的 3 练一练第 3 题 1 先向西走 250 米到达广播站 再向西偏南 45 南偏西 45 方向走 300 米到达养鱼塘 2 广播站在养鱼塘的北偏东 45 东偏北 45 方向 300 米处 3 从乐乐家先向东走 200 米到养鱼塘 然后向东偏北 45 北偏东 45 方向走 300 米到广播站 再向东走 250 米到希望小学 4 练一练第 4 题 奇思看妙想在北偏东 50 的方向上 那么妙想看奇思在西 偏南 40 南偏西 40 方向上 活动 5 测试 随堂测试 评论 1 下面是动物园的十一图 以熊猫馆为观测点 填一填 1 鹿园在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 2 大象馆在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 3 猴山在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 4 袋鼠馆在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 2 判断 1 只要知道方向或距离就可以确定物体的位置 2 红红家在东偏北 30 方向 距离 200m 处 3 北偏西 40 还可以说成西偏北 40 3 小明从学校回家的路线是怎样的 活动 6 作业 作业 评论 1 下面是动物园的十一图 以熊猫馆为观测点 填一填 1 鹿园在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 2 大象馆在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 3 猴山在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 4 袋鼠馆在熊猫馆 偏 的方向上 距离是 m 2