2013八地州初中学业水平研讨会英语(李祖留).doc

李祖留老师2013年滇西八州市初中英语教师学业水平考试临考培训授课内容总的建议：狠背单词、短语，注重近义、近形单词、短语辨析。多熟悉课文内容，整理归纳重点单词、短语、句型及语法知识。对云南英语学业水平统一考试的看法：没有太简单的题，也没有太难的或超出教材所学的句型、单词、短语、语法知识，知识考查全面，题型比较传统，但命题质量高。两轮备考：第一轮顺着教材复习，抓每一单元的重点句型、单词、短语及语法，注意易错之处。归纳、整理句型、交际用语。平时加强听力和写作训练。 第二轮针对每一种题型，紧扣考点进行复习，让学生明白考些什么，易错在什么地方，加强专题训练，整理知识，查补缺漏，好的学生做好易错题的收集整理工作。第一部分 基础知识运用(包括同义词替换、单选、词形填空，短语英译、完形填空，共40分)第一节 同义词替换（词语释义，5分）加强训练，注意根据上文意思，按一定的逻辑分析、判断，可采用排除法。考点设置“三内两外”1、考三个左右教材中出现的互为同义关系的单词或短语。教师帮助学生归纳、整理，让学生专门记背，同时加强练习，让学生在做的过程中进一步复习巩固。2012年各州市考到这样的题有：昆明：endanger cause damager to曲靖：pretty very；leaves for goes；run out of spent大理丽江等：not expensive cheap；cheer sb. up make sb. happy红河考了4个这样的小题： correct right，do some reading read books；at first first of all，think up come up with2、考教材之外的东西，考2分，根据上下文猜画线部分意思，不要直接译画线部分的意思，一般含有比喻或其他方面的意义，这种题较容易，多收集这方面的题让学生做。这种题有考到三个的可能。如：（ ）5.（2009云南）The dress is so beautiful. Do you like it？Yes，But it costs an arm and a leg and I havent enough money with me.A. its too expensive B. its very cheapC. it doesnt fit me D. its too big for me（ ）39. （2012昆明）Are you going to Tibet this summer holiday?I have to sleep on it. Ill tell you tomorrow.A. 我不得不睡在它上面 B. 我必须睡觉了C. 我睡过头了 D. 我得想想再做决定（ ）24. （2012大理等）Tom didnt hand in his homework this morning；it got up his teachers nose.A. Tom broke his teachers nose B. his teacher had a beautiful noseC. Tom was angry D. his teacher was angry第二节 单项这择（15分）把握考点，整理归纳相关知识，掌握基础，逐步突破或攻克难的题目。本题知识面广，拿满分的难度较大。注意本大题最有可能考到的东西，建议基础的要重点把握，能熟炼掌握并灵活运用，难的可放在后期或只针对好的学生进行要求。针对难点重点可采用加深印象，让学生不易忘记的方式来讲。1、冠问（1分）a和an的区别；a/an 与the的区别；含冠词短语；不用冠词情况2、代词（1分）重点考不定代词：little/fewmuch/plenty of；something、anything、nobody等复合不定代词；all，both，either，neither等；other、another、the other等，3、名词词义辨析（1分）包括专有名词，注意可数与否，云南考这方面的题一般不难，根据句意及单词的意思即可做出。4、形容词和副词（1分）注意形副的区别及联系“英雄难过形副关”；比较级和最高级的运用。难点是比较前加冠词的运用或加much，a little等表差距大小的运用。有可能会考形容词或副词词义上的区别。5、介问（0.5分）不一定考，重点注意in，on和at的区别及重点的其他十个介问：for，by，with，to，of，from，about，through/across，except/besides，between，注意从不同方面加以整理并区别。6、并列连问（0.5分）and，but，so和or的区别。注意bothand，eitheror，neithernor，not onlybut also及rather than，as well as的运用。7、数词（0.5分）基数词的表达，注意hundred，thousand和million用不同复数形式。还有“数词-名词”或“数词-名词-形容词”或“数词+名词复数所在格”的区别。8、动词及动词的语法运用（5分）动词词义辨析（0.5分）动词短语（近形近义）辨析（1分）情态动词（爱情三部曲）（1分）各情态动词的意思；情态动词表猜测；对以情态动词开头的疑问句的回答，注意could和would等。动词时态（1分） 一般现在时/一般过去时/一般将来时/现在完成时/现在进行，不考过进，现完进，过将和过完。掌握时态的基本判定，特别是复合句中的时态运用，注意一般过去时与现在完成时的区别及“五状谓必延”的运用语态（1分）被动语态非谓语动词（0.5分）9、简单句结构及运用（3分）有4方面，涉及交际运用被使句（0.5分）疑问句（12分）疑问词或疑问短语辨析，反意疑问句，选择疑问句，对一般疑问句回答（交际）感叹句（0.5分）特殊句型（0.5分）：So倒装，There be 句型，含it的句型。10、复合句“三从四得”（2分）状语从句 宾语从句 定语从句。考定语从句的可能性不大。11、交际用语12分 注意见面问侯，道歉，道谢，表祝愿，表同情，表遗，表建议，表请求，购物，看病，问路，打电话等12个方面。一、十大重点、难点及易错知识（8分左右）（1）连系动词运用六感三变二保be，意相别，后接形，不被动，get过分。（2）非谓词动词运用做主语，做宾语，做宾语补足语或做状语的运用。（3）不定代词运用如何区别other，another，the other和else；nobody，no one及none等的区别。（4）易混时态及“五状谓必延”的运用（5）形容词、副词的区别及形容词、副问比较级、最高级的运用。（6）对表示有否定意义的疑问句回答前否后肯型反意疑问句，否定疑问句，还有否定祈使句，Would you wind not doing sth.句型等。（7）被动语态运用不及物，不被动，若用需加介词（8）宾词从句运用陈述语序，语意逻辑关系确定从句引导词，注意时态一致。（9）情态动词运用（10）动词、动词短语辨析二、不考的知识点：（1）四种时态过去进行时，过去完成时，过去将来时，现在完成进行时。（2）不定式及现在分词短语做后置定语的运用，动名词或不定式做主语的运用，包括形式主语it的运用。（3）直接引语变为间接引语的运用（4）定语从句，特别是关系副词引导的定语从句运用（5）虚拟语气的运用第三节 词形填空（5分）1、能确定所填词的词性，掌握单词之间在不同词性方面转化的规律，同时注意相关语法的运用，加强练习，明确考点，注意易错地方。2、考点（1）名词单复数形式，名词所有格，动变名或形容词通过词尾变化后变为名词，名词通过词尾变化或加后缀变为名词。（2）代词主、宾、形、名、反五类代词的转变，注意每类代词的语法运用（1分）（3）形容词或副问形副之间的转化及形、副比转级、最高级的构成和运用（1分）（4）动词动词时态、语态及非谓语动词形式的运用（1分）（5）数词及其他（1分）基变序，基变次，其他withwithout，crossacross，passpast等。第四节 汉语短语翻译两名三其他（名词短语考2分），注意热点话题或大家关注的方面，不会考教材之处的东西。2012年部分考生难做或超出教材的题：红酒（玉溪）；塑料碗（大理等）；短缺（德宏）；迟早（景洪）。象这样的题云南不会考。第五节 完形填空（10分） 从考点上来看，覆盖面广，但分步比较均匀，一般各大词类的单词，短语都可能被考到，语法方面的东西少。词汇与语法比差不多为8：2，重点考查根据逻辑及句意过渡的需要来确定用表示有某种意思的单词。当然，近义、近形词的辨析也会被考到，一般2分左右。考点类别及占分：名词1分，代词12分；动词（包括动词短语）2分；形容词12分；副词1分；介词及介宾结构短语1分；连词，包括状语从句引导词1分，其他词类（包括冠词、数词）1分。语法方面主要有非谓语动词，时态，形容词或副词比较级、最高级等。如何做并提高做题质量1、加强训练，每个学生至少在初三下学期之内做100篇完形填空题，在做的过程中积累单词方面知识，包括单词意思、近、同义词的辨析，尽可能扩大词汇量，同时积累做题经验和基本的做题及分析的方法。2、两遍通做第一遍能做完成60%左右，边看短文边看选项边做，拿不准的放在后面去做。第二遍完成剩下的40%左右及核对，修正第一遍所做的小题，注意分析问题全面、细致。第二部分 综合技能运用（60分）第一节 听力（25分）易拿分，尽早抓紧训练，每一次做题之前，给学生5分钟时间，让学生做好听前二重准备，让学生学会通过卷面上的东西来对听力材料内容及语句进行推测，有针对性的确定好关键词，关键句等。各位老师可根据自己经验、看法及学生的基本情况做具体讲解，提出具体要求等，包括对学生心态方面的要求。第二节 阅读（25分）考题类别：1、细节理解题 60%；2、推理判断题 （包括词义猜测，通过句子的意思、细节的暗示和逻辑思维进行合理推理、判断）20%；3、主旨大意（包括短文中心确定及标题确定等） 20%体裁：记叙文（故事类，含有一定哲理性或寓意，或告之某种道理，有一定中心，也有的还带有论述性的内容）。科普及社会知识类说明文做题：通读全文，然后看问题并开始做题，在做题的过程中不断核实原文材料，要细致、全面。能排除所有错误选项。第三节 书面表达（十拿九稳）命题形式：给出题目，也有的情况是只给出题目的一部分（今年省统一抽考的很可能是给出一个完整的题目）。然后做一些大体的要求，要求考生能写出一篇有一定中心，叙述事件的小作文，带有议论；或是简单说明，介绍某些事物或人。发挥的余地较大，但要有中心，选材合理，内容表达具体，思路清晰，有层次。词数在6080之间为宜。云南省考题回顾：2004. Highs and loves in my life2005. Love for my parents2006. Understanding2007. A Gift2008. To Be Strong（A Letter）2009. Sunshine in my life2012昆明 A True Story/As a student I should 2012大理等：The Best Moment in My Memory2012玉溪：A（An） Weekend 2012曲靖：I have a/an 2012昭通：How can we keep healthy / is important 2012红河：I will never forget 2012普洱：My classmate 2012德宏：My Teacher 2012西双版纳： is very important in my life如何写：审准题目，确定中心及选材，按1：1：1（记事、夹叙夹议类）或1：3：1（说明或介绍类）模式进行构思，组织材料，然后按构思好的进行写作，建议打草稿，修改后誉写上卷，要求语句通顺，写有把握的句子，运用熟悉的句型、单词和短词，不用汉语思维句子。如何提高写作水平：形成一定的思维模式，在考前每个学生要打造好10遍不同题目的小作文。今年会考什么样的题目：结合热点及大家关注事物来命题或从学生的生活、学习、爱好、友谊、相处等方面进行命题，会力求避免与云南全省范围内之前的考题重复。很有可能考通过围绕某一中心来叙述一件事，并需