【基础练习】《世界多极化趋势的出现》（历史人教必修1）.docx

世界多极化趋势的出现基础练习一、单选题1. 美国前总统尼克松曾是著名的“冷战斗士”，20世纪50年代任副总统期间，竭力提倡全球干涉政策。但是70年代担任总统后，他却在国会说，“美国不能负起保卫世界自由国家的全部责任”。尼克松外交态度的转变折射了 （ ）美国相对衰弱 苏联改革成功 欧洲日本复兴第三世界兴起A. B. C. D. 2. 欧洲煤钢共同体条约文本用的是荷兰纸张、德国墨水、法国印刷术，由比利 时和卢森堡装订，附着意大利制作的飘带。这（ ）A. 分别利用了各国最先进的技术B. 体现了各国不同的技术优势C. 象征六国之间的合作D. 说明文本制作的工序复杂3. 20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”。这表明（ ）A. 西欧经济实现一体化B. 西欧实现政治一体化C. 欧洲联盟成立D. 美国开始调整对欧政策4. 不结盟运动的缔造者尼赫鲁曾说，“我们并不想要反对任何人我们主张依靠自己站起来，并愿同所有想同我们合作的人们携手合作。我们并不期望成为别人手中的玩物从本质上讲，不结盟是行动的自由，是独立的一部分。”这说明不结盟运动（ ）A. 并不反对美苏霸权主义B. 重视对外关系的独立性C. 在国际事务中保持中立D. 加速了亚非一体化进程5. 1983年7月日本首相中曾根康弘在演讲中称：“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言并履行义务要在世界政治中加强日本的发言权。”这反映了（ ）A. 中国的崛起已经引起日本的关注B. 经济实力增强使日本政治诉求提升C. 日本已完全摆脱美国的政治影响D. 日本已经成为国际格局中的一极6. 1958年，戴高乐上台后，法国政府采取以下措施：加强法德合作；积极发展独立的核力量；1964年，同中国建立大使级外交关系；1966年3月，正式退出北约军事一体化机构，并要求美军和北约欧洲盟军最高司令部撤离法国。这集中说明法国（）A. 努力推动欧洲共同体的发展B. 挑战美国霸权，谋求大国地位C. 加强对社会主义国家的影响力D. 成为国际政治力量中重要一极7. 下列三幅图反映的共同问题是（） 欧共体总部 日本经济崛起 不结盟运动兴起A. 世界格局向多极化方向发展B. 世界日益成为不可分割的整体C. 西欧、日本改善与发展中国家的关系D. 经济区域集团化趋势加强8. 1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交，这表明（）A. 中国彻底打破了美国的孤立、封锁B. 资本主义阵营瓦解C. 欧洲开始实行共同的外交政策D. 法国力图实行独立的外交政策9. 在决定把1973年定为“欧洲年”的时候，美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共同合作”。尼克松这段话反映出( )A. 西欧在二战后普遍衰落，美国加紧对其控制B. 西欧与苏联关系改善，动摇了北约组织C. 欧共体成立并壮大，迫使美国调整对外政策D. 苏联解体东欧剧变，美国有机可乘10. 有学者描述二战后的某一现象“从本质上否定了雅尔塔体系，在地缘政治舞台上作出了另外的选择，无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择。”作者描述的现象是（ ）A. 西欧经济一体化进程B. 第三世界的发展壮大C. 中美关系的逐渐改善D. 经济全球化日益加强11. 1967年3月，合并建立欧共体的机构不包括（）A. 欧洲煤钢共同体B. 欧洲经济共同体C. 欧洲原子能共同体D. 北大西洋公约组织12. 20世纪60年代，苏联把不结盟国家和政府分成“进步的”和“反动的”，蓄意分裂不结盟运动；70年代后期把自己打扮成不结盟运动的“朋友和战友”。这种变化的背景是（ ）A. 不结盟运动国际影响的增强B. 苏联在争霸中处于劣势地位C. 美国与不结盟运动联系密切D. 中美关系开始走向正常化13. 有学者描述二战后的某一现象“从本质上否定了雅尔塔体系，在地缘政治舞台上作出了另外的选择，无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择。”作者描述的现象是（ ）A. 西欧经济一体化进程B. 第三世界的发展壮大C. 中美关系的逐渐改善D. 日本谋求政治大国地位14. “日本是第二次世界大战后最典型的技术引进和创新型国家，它充分利用后发优势，大力引进国外先进技术并加以本土化，成功建立起自己的科学体系。”这说明日本的崛起得益于（ ）A. 政府政策的推动B. 调整国内产业结构C. 注重技术引进和创新D. 外国的扶植15. 2012 年2月22日，日本驻联合国大使西田恒夫在接受记者采访时表示，日本寻求加入联合国安理会常任理事国的方针没变，但在该过程中，成为任期更长的安理会非常任理事国也是选项之一。这表明日本（ ）A. 愿为世界和平发展积极承担大国责任B. 谋求政治大国的努力难以乐观其成C. 视联合国安理会为其未来发展的根基D. 国家理想被无情地掣肘于国际歧视二、材料题阅读材料，完成下列要求。 材料一对于20世纪40年代后期至70年代的世界格局状态，在意识形态的作用下，当时的绝大多数政治家和学者都认为是一种凝固的“两极格局”，以意识形态为标志的资本主义和社会主义两种力量是其基本构成元素。但在毛泽东的视域下，这一时期的世界格局基本由四类国家决定，即关帝国主义国家，苏联等社会主义国家，英、法、日、德等资本主义发达国家，广大亚、非、拉等经济落后国家。这四类国家在不同时期分化组合成不同的力量集团，从而构成了世界格局变动的图景。李敏伦毛泽东视域下的二战后世界格局转换及其外交应对材料二1957年，苏联发射了多极洲际弹道火箭，人造地球卫星上天。1959年，火箭到迭月球；次年，载人飞船进入太空。在这种形势下，前苏联领导人的思想和对外政策发生了质的变化，强烈要求同美国平起平坐，共同主宰世界。从此，苏美对抗由革命与反革命、社会主义与资本主义、和平与战争的较量，演变为争夺世界霸权的斗争。苏联于1968年武装占领社会主义国家捷克斯洛伐克，1969年挑起苏中边界武装冲突，企图以武力占领中国领土珍宝岛，继而又支持古巴入侵安哥拉，指使越南入侵柬埔寨，促使印度肢解巴基斯坦。摘编自周启先二战结束后的国际局势及中国的外交政策之演变(1)根据材料一，概括毛泽东对20世纪40年代后期至70年代世界格局的基本观点，并结合所学知识，指出当时世界格局发生变动的具体表现。(2)根据材料二，归纳20世纪五六十年代国际关系的变化，根据材料一、二并结合所学知识，简述中美苏关系变化对世界产生的影响。答案和解析一、选择题1.【答案】C【解析】本题考查世界政治格局演变的相关知识，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可知，20世纪70年代，世界多极化趋势开始出现，美国的霸权地位受到冲击，据此依据材料“美国不能负起保卫世界自由国家的全部责任”可知C正确；苏联改革是不成功的，故排除ABD。故选C。2. 【答案】C【解析】本题考查学生对欧共体的理解。结合所学知识即可得知这是象征六国之间的合作。 所以选C。3. 【答案】D【解析】本题主要考查对欧美关系的认识和理解。根据材料信息“20世纪70年代”时间段，可知此时期多极化趋势不断加强，不断冲击着美苏两极格局。同时，20世纪70年代美国经济进入“滞胀”时期，美国霸权地位受到严重削弱，开始调整对欧政策，D项符合史实和题意；A项，1967年欧洲共同体成立，大大增强西欧国家的经济实力，故A与题干时间不符，排除；1993年，欧盟联盟的成立，标志欧共体从经济实体向经济政治实体过渡，故BC均与题意无关。故选D。4. 【答案】B【解析】本题考查不结盟运动的相关知识，考查学生提取材料有效信息的能力。依据“不结盟是行动的自由，是独立的一部分”，联系所学可知，不结盟运动重视对外关系的独立性，B符合题意；结合不结盟运动成立的目的可知“并不反对美苏霸权主义”错误，排除A；C中“中立”与题意无关，排除；D说法错误，排除。故选B。5.【答案】B【解析】 本题考查多极化趋势，旨在考查知识的迁移运用。从材料“要在世界政治中加强日本的发言权”可以看出日本在经济实力增强后也在谋求自己政治上的大国地位，故选C；A项材料未体现；C项说法错误，日本战后始终未摆脱对美国的以来特别是军事实力的依赖；D项说法正确，但是只是经济格局中的一极，材料反应的正是谋求政治上的大国地位。故选B。6.【答案】B【解析】 本题主要考查对战后国际关系的认识和理解。题干中法国政府采取的措施表明其奉行相对独立的外交政策，摆脱美国的控制，谋求大国地位，故B项正确；AC项表述片面，不能全面反映题干中的信息，故排除；当时仍处于美苏两极格局，故D项错误，故选B。7. 【答案】A【解析】略8. 【答案】D【解析】本题考查对法国力图实行独立外交政策的认识和理解，旨在考查阅读材料、获取信息的能力。依据“1964年，在美国的强烈反对下，法国政府宣布和新中国建交”可知，材料反映法国力图实行独立的外交政策，故D项正确；AC两项与材料无关，故排除；B项与题意无关，且与史实不符，故排除。故选D。9. 【答案】C【解析】本题考查世界多极化趋势出现的相关知识，旨在考查学生对材料的理解和运用材料解决问题的能力。题中信息提示“美国要同欧洲合作”。结合所学知识可知:1973年欧共体不断发展壮大，这迫使美国调整政策，寻求和西欧合作，故C项正确；A项是发生于二战后初期，不是在70年代，与材料时间不相符合；B项说法明显不对；D项也不符合史实，苏东剧变是发生于20世纪90年代，不是在70年代。故选C。10.【答案】B【解析】 本题考查多极化趋势出现的相关知识，旨在考查学生阅读材料的能力。结合“从本质上否定了雅尔塔体系，在地缘政治舞台上作出了另外的选择，无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择”，联系二战后不结盟运动的兴起可知第三世界的发展壮大，中国也开始在世界上发挥一定的作用。故B正确；ACD与题意无关，故均排除。故选B。11.【答案】D【解析】 此题主要考查欧洲一体化，主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。1951年西欧六国签订巴黎条约建立欧洲煤钢共同体，1957年又签署罗马条约建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，1967年三个共同体合并为一个，统称为欧共体；而北大西洋公约组织是以美国为首，为了反对苏联和东欧国家在1949年成立的，不属于欧共体，故选D。12.【答案】A【解析】 本题主要考查不结盟运动的兴起，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。20世纪60年代后期至70年代末，苏联在与美国的争霸中处于攻势，美国转攻为守，故B项的表述错误；不结盟运动始终奉行独立自主和非集团的宗旨和原则，故C项的表述错误；D项应为1972年中美联合公报的发表的影响，早于题目中的苏联对不结盟运动的态度转变的时间“20世纪70年代后期”，故排除；题目中的“不结盟运动”兴起于20世纪60年代初，它的兴起标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局，且其在世界上的影响力愈益增强，导致“苏联（20世纪）70年代后期把自己打扮成不结盟运动的朋友和战友”的现象的出现，故选A。13. 【答案】B【解析】本题考查对第三世界兴起的认识，旨在考查学生调动所学知识解决问题的能力。由“在地缘政治舞台上作出了另外的选择”说明不是地缘关系联系在一起，西欧的联合与地缘政治有关，故A错误；第三世界的发展壮大，冲击了两极格局，本质上否定了雅尔塔体系，并且第三世界是广大的发展中国家，与地缘无关，故B符合材料信息和题意；中美关系的改善和日本谋求政治大国地位，与“无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择”不符，故CD错误。故选B。14. 【答案】C【解析】本题主要考查二战后日本的迅速崛起，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。题目中未涉及政府政策、国内产业结构的调整及外国的扶持对二战后的日本迅速崛起的推动作用，故无法得出ABD三项的结论；题目中的信息“日本是第二次世界大战后最典型的技术引进和创新型国家”表明二战后日本的迅速崛起得益于对技术引进和创新的注重。C项的表述符合题意，故选C。15.【答案】B【解析】 日本提出希望成为联合国安理会常任理事国的目标，说明作为经济大国的日本其国际政治地位还不高，从“选项之一”可理解项正确。从当今日本的政治、军事动向可判断两项不符材料意思，项错误。故选B项。二、材料题 【答案】（1）观点：世界格局正在发生变动；不应单纯根据意识形态来划分国际力量集团；四大国际力量集团的分化组合影响着世界格局变动。表现：西欧一体化进程启动并发展，日本逐渐成为世界经济大国，美国的霸权地位受到其盟友的挑战；不结盟运动兴起，亚、非、拉新兴民族独立国家致力于反对美苏霸权主义；中国的国际影响力日益提高。（2）变化：美苏对抗演变为霸权之争；社会主义阵营矛盾突出；中苏关系恶化。影响：有利于国际力量的暂时稳定和平衡，有利于制约战争因素的增长。【解析】（1）本题主要考查世界政治多极化发展的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。由材料”在意识形态的作用下，当时的绝大多数政治家和学者都认为是一种凝固的“两极格局”，以意识形态为标志的资本主义和社会主义两种力量是其基本构成元素。但在毛泽东的视域下，这一时期的世界格局基本由四类国家决定“和”这四类国家在不同时期分化组合成不同的力量集团“，可见，毛泽东认为世界格局正在发生变动，不应单纯根据意识形态来划分国际力量集团，而四大国际力量集团的分化组合影响着世界格局变动。结合所学，20世纪50、60年代，西欧一体化进程启动并发展，到20世纪60年代末，日本成为资本主义