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文档简介

Unit 6 Im watching TV.Period 2(2d-Grammar focus)一.教材内容分析:现目前,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。英语教学改革目的是改变英语课程过分重视与法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在学习本单元之前,学生们接触的都是一般现在时。从本单元开始,学生们开始学习初中阶段需要掌握的重要时态之一:现在进行时。对于现在进行时的含义,还是比较容易理解,但是对于它的构成,学生们在练习的时候总是会出现这样或者那样的错误。除了正确掌握现在进行时的构成:be(amisare)+v-ing,还要牢记v-ing的变化规则。此外,除了主要语法现在进行时之外,教材还补充了打电话用语、询问时间、信件的书写等其他内容。和旧版教材相比,本单元内容难度加大,词汇量增多,课文中出现的句式多样化。我们一定要备好教材,尤其是教了几年旧版本教材的老师,一定要仔细研读新教材。对于教材中出现的短语、句型、词汇,我们一定要下大力气夯实基础。二、教学目标: 1. 语言知识目标:1.能掌握以下单词:house, drink, tea, tomorrow, pool, shop能掌握以下词组:drink tea, in the house, in the pool, on weekends句型:What are you doing? Im doing. . Whats she/he doing ? Shes/hesAre you doing? Yes, I am.No, Im not.Is he doing ? Yes, he is.No, he isnt.2.能力目标:能够正确书写本节课单词和词组,掌握现在进行时的用法,以及正确区分现在进行时和一般现在时。3.情感目标:在日常生活中,我们少不了与人交流,在与人交流的过程中要礼貌待人。小组学习过程中要善于与人合作,与人交流,让自己拥有阳光的心态,良好的交往能力。三教学重点:熟练使用现在进行时。四教学难点: 对于现在进行时的构成有一部分同学要出错。此外,区分现在进行时和一班现在时也是本节课的难点。五教学过程 Step1.Warming-up and review the words and phrases; 听写上一节课布置的单词。Step 2.Grammar focus部分的讲解。What are you doing? Im doing. . Whats she/he doing ? Shes/hesAre you doing? Yes, I am.No, Im not.Is he doing ? Yes, he is.No, he isnt. Step3.复习动词ing形式的变化规则。 三点规则在书中第113页,带领学生一起复习,并加强记忆、练习。 take-taking make-making write-writing run-running swim-swimming shop-shopping put-putting get-getting begin-beginning Step4. Write the sentences following the examples. 书中33页。Jenny is cleaning the house now.Bob makes dinner every Saturday.本部分主要区分现在进行时和一般现在时的不同之处。 现在进行时表示此时此刻正在进行的事情或者动作,一般现在时是表示经常性、反复性、习惯性的动作。 Step5.3b. Number the sentences in order to make a telephone conversation. 书中33页,给句子排序。 Step6.Cnversation practice. 学生们可以分组练习本节课所学的句型。Step7.本节课练习题: 1. The boy is playing basketball.Step9.作业部分:请老师们根据自己班的实际情况布置作业:_否定句:_一般疑问句:_肯定回答:_否定回答:_对“ The boy”提问:_2.造句:1) she, the window, open, now.(用现在进行时连词成句.)_2) is, who, the window, cleaning?(连词成句)_3) She is closing the door now.(改成否定句)_4.) You are doing your homework.(用I作主语改写句子)_5).they,t he tree, sing, now, under.(用现在进行时连词成句.)_6).The You

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