沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）（II）卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 水在直流电的作用下生成氢气和氧气，这说明水是一种混合物B . 水中存在氢分子，所以水在通直流电时能生成氢气C . 电解水时生成氢气和氧气，说明水是由氢和氧组成的D . 电解水时生成氢气和氧气，说明水分子中有氢分子和氧分子2. （2分）关于世界年降水分布特点的叙述，正确的是（ ）A . 赤道附近降水多B . 回归线附近大陆东岸降水少C . 两极地区降水多D . 中纬度沿海地区降水少3. （2分）科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质.一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图.下列说法不正确的是 （ ）A . 水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B . 上述变化过程中分子间间隔发生变化C . 在弱电场下，水分子运动从无序转变为有序D . 利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场4. （2分）下列对环境保护和人体健康没有价值的是（ ）A . 将垃圾分类回收利用B . 将工厂废液直接排入江河C . 远离烟草、拒绝毒品D . 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放5. （2分）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）A . 面粉B . 泥土C . 蔗糖D . 汽油6. （2分）下列叙述中，正确的是（ ）A . 溶液都是无色透明的液体B . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C . 配制溶液时，搅拌可以增大固体物质的溶解度D . 60时硝酸钾的溶解度为110g，其溶液中溶质与溶剂的质量比为11：217. （2分）实验室用密度为1.84g/cm3、质量分数为98%的浓硫酸和蒸馏水，配制500g 质量分数为20%的稀硫酸需要用多少mL的量筒量取多少mL的浓硫酸？（ ）A . 100ml 54.35mLB . 100mL 55.5mLC . 250mL 54.35mLD . 250mL 55.5mL8. （2分）如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为甲、乙。同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F乙。下列说法正确的是（ ）A . 甲乙B . 甲乙C . F甲F乙D . F甲F乙9. （2分）将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（ ）A . 三个小球的质量大小关系是m甲m乙m丙B . 三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙F乙C . 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲p乙p丙D . 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲p乙=p丙10. （2分）把重6N，边长为0.1m的正方体物块投入足够多的水中，当物块静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）（ ）A . 物体在水中处于悬浮状态B . 物体所受浮力为10NC . 物块下表面所受水的压强为1000PaD . 物体在水中处于漂浮状态，物块的密度为0.6103kg/m311. （2分）下列关于溶质质量分数为5%的食盐溶液的说法中，正确的是（ ）A . 每100g水中溶解5g食盐B . 每100g食盐溶液中含有5g食盐C . 食盐和水的质量比为1：20D . 食盐和溶液的质量比为1：2112. （2分）在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却至原来温度，下列说法正确的是（ ）（提示：生石灰（CaO）和水反应生成氢氧化钙） A . 溶剂质量不变B . 溶质质量增加C . 溶液浓度不变D . 溶解度增大13. （2分）如图表示一杯刚配制的饱和蔗糖溶液，要增加该溶液的溶质质量分数，下列操作正确的是（ ）A . 降温B . 升温C . 加糖D . 搅拌14. （2分）把一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76克水溢出；将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，静止后有64克酒精溢出。已知酒精的密度是0.8103千克/米3 ， 则物块在水中的状态及物块的密度是（ ） A . 悬浮，1.0103千克/米3B . 漂浮，0.95103千克/米3C . 下沉，1.2103千克/米3D . 漂浮，0.90103千克/米315. （2分）t时，向一支盛有0.2克熟石灰的试管里加人20毫升水充分振荡后，静置，试管底部仍有未溶解的固体，下列对于试管内上层澄清液体的叙述正确的是 （ ）A . 溶液中溶质的质量为0.2克B . 溶液是t时的饱和溶液C . 升高温度，溶液将变为不饱和溶液D . 该溶液是浓溶液16. （2分）在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲、乙、丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体中的情况如图所示，则木棍在三种液体中受到的浮力及三种液体的密度之间的关系是（ ） A . F甲F乙F丙 ， 甲乙丙B . F甲F乙F丙 ， 甲乙丙C . F甲F乙F丙 ， 甲乙丙D . F甲F乙F丙 ， 甲乙丙17. （2分）要使质量分数为10%的氯化钠溶液100g 变成质量分数为20%的氯化钠溶液，可采取的方法是（ ）A . 加入10g氯化钠B . 蒸发50g水C . 加入100g的10%氯化钠溶液D . 将溶液取出50g18. （2分）现有20时的硝酸钾饱和溶液100g，在下列情况下能改变溶液的溶质质量分数的是（ ） A . 恒温蒸发掉20g水B . 恒温加入少量的硝酸钾C . 降温到10D . 升温到2519. （2分）下图所示的实验操作正确的是（ ）A . 稀释浓硫酸B . 蒸发C . 过滤D . 加热液体20. （2分）某地在江面上修建一座大桥，如图中甲是使用吊车向江底投放长方形石料的示意图在整个投放过程中，石料以恒定速度下降乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象（从开始投放到石料刚好接触湖底前）。t=0时刻吊车开始下放石料，忽略水的摩擦阻力则下列说法错误的是（ ） A . 石料在t=20s时开始浸入水中B . 石料的重力是1400NC . 石料受到的浮力始终是500ND . 石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N二、 填空题 (共8题；共32分)21. （2分）阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：（1）地球上的水 96.53%是_，只有 2.53%是淡水。 （2）图中各数字在水循环中所代表的环节是：降水，蒸发，_，植物蒸腾，地表径流等。 22. （6分）小红在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解速率（1）从你能想到的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：因素_，你的预测_；因素_，你的预测_；（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测你设计的实验方案是：你要设计探究的因素为_，_23. （8分）（1）根据图文回答下列问题金刚石的_（填“硬度”或“密度”）大钠元素是人体必需的_（填“常量”或“微量”）元素面包中淀粉属于_（填字母序号）A、糖类B、蛋白质C、油脂100g该硫酸溶液中溶质质量为_g（2）自行车是绿色出行的交通工具，根据图文回答下列问题锰属于_（填“金属”或“非金属”元素）制造钢质轮圈利用了金属的延展性，这属于_（填“物理”或“化学”）性质材质属于有机合成材料的是_（填字母序号）在_ (填“潮湿”或“干燥”）的空气中，自行车的铁质部件更易生锈24. （2分）如图，小明在海边玩耍，看到海中停着一艘轮船，突发奇想，如果地球对所有物体的引力都突然减少一半，这艘轮船的质量和浮沉情况会产生怎样的变化呢，正确的看法是：这艘轮船的质量_。（选填“变大”、“变小”或“不变”），它的位置将_。（选填“上浮一些”“下沉一些”或“不变”）25. （5分）已知AG为初中化学常见的物质如图所示“”表示转化关系，“”表示相互能发生反应已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同请回答：（1）写出下列物质的化学式：A_，D_（2）G物质的一种用途_（3）写出FE的化学反应方程式_，该反应的基本类型为_反应26. （4分）小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为 140 g、体积为 1.510-4 m3 的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为_N。松手后苹果将_（填“上浮”“下沉”或“悬浮”），最后静止时，苹果受到的浮力是_N。小明又将另一个苹果放入盛满水的溢水杯中，静止时溢出水 400mL，再使该苹果向下浸没在水中，又溢出水 18mL，此时苹果受到的浮力比漂浮时增大了_N（g 取 10N/kg）。27. （3分）在图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将_（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是_若用_代替氢氧化钠固体，U型管中液面也会出现同样现象28. （2分）已知食盐在不同温度下的溶解度数据如下表所示。在20的实验室中，小明挖去新鲜冬瓜的瓤，将底部尚有晶体存在的食盐水倒入其中，现将一木块放入这一溶液中，木块处于漂浮状态，如图甲所示。经过tl分钟，观察到仅有部分晶体恰好溶解，此时，食盐水的溶质质量分数是_；经过t2分钟后，才发现木块下沉。请在图乙中画出木块所受浮力随时间变化的趋势_.温度010203040溶解度(克)35.735.83636.336.6三、 实验探究题 (共2题；共11分)29. （6分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：A.可能跟物体浸入液体的深度有关； B.可能跟物体的重力有关；C.可能跟物体浸入液体的体积有关； D.可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：（1）铁块从位置的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想_是正确的（选填“A”、“B”、“C”、“D”）。 （2）从位置的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想_是错误的（选填“A”，“B”，“C”，“D”）。 （3）分析比较实验与，可以验证猜想_是错误的（选填“A”，“B”，“C”，“D”）。 （4）分析比较实验_可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。 （5）该实验探究主要运用的科学探究方法是：_。 30. （5分）某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为18%的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图 （1）该实验正确的操作顺序为_。(填序号) （2）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是_。同学们量取水最好选择合适的量筒，为精确量取还需另外仪器是_。 （3）实验操作称量固体的质量及所量取的蒸馏水的体积如图所示，实际称取食盐质量为_，实际配置的氯化钠溶液中溶质的质量分数为_. 四、 分析、计算题 (共6题；共46分)31. （7分）如图是某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂的标签上的部分内容，阅读后计算：浓硫酸（H2SO4） 500毫升浓度（质量分数）98%密度1.84克/厘米3相对分子质量98强腐蚀性，阴冷，密封贮藏（1）该硫酸未开启前质量为_克（盛装的瓶子除外）；其中溶质的质量是_克 （2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升？ 32. （7分）某同学进行硫酸铜晶体（化学式为CuSO45H2O）的制备和生长实验，配制了某温度时的硫酸铜热饱和溶液，静置、冷却到室温，观察晶体的生长，如图。（1）能判断原硫酸铜溶液已饱和的方法是 。 A . 观察颜色，溶液蓝色较深B . 溶液冷却，有蓝色晶体析出C . 蒸发少量水，有蓝色晶体析出D . 加人硫酸铜晶体，晶体质量不变（2）现称取49克无水硫酸铜溶于水，配成150克某温度时的热饱和溶液，再冷却到室温，共析出50克硫酸铜晶体，请计算该室温时硫酸铜饱和溶液的溶质质量分数。 33. （15分）底面积为400cm2、重2N的薄壁圆柱形容器放在水平地面上，用原长为16cm的弹簧将边长为10cm的正方体A的下表面中点与容器底部相连，向容器内加水至A刚好浸没，如图甲所示，此时弹簧长18cm，A对弹簧的拉力为F1。现打开阀门B缓慢放水，当A对弹簧的作用力大小再次等于F1时关闭阀门B。已知弹簧受力F的大小与弹簧长度的变化量x间的关系如图乙所示。不计弹簧的体积及其所受的浮力。求： （1）物体A浸没时受到的浮力； （2）正方体A的密度； （3）从开始放水到关闭阀门B，放出水的质量 34. （5分）如图所示，R是滑动变阻器，它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右转动。杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的铁球，此时杠杆平衡。再将铁球同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中（忽略小球和溶液体积变化）。说出一段时间后灯泡亮度的变化（忽略灯丝电阻变化），并对此现象产生的原因进行分析说明。 35. （5分）请用你学过的物理学知识