数学北师大版五年级下册《分数乘除法练习课》教学设计

分数乘除法练习课分数乘除法练习课 长集中心小学 王莉 一 名言引入 1 名言 师 子曰 学而 不亦 2 习 师 同学们 习 是什么意思 生说 师 今天这节课我们要来学习 温习 复习 练习的就是 板书 习 分数的 乘除法 可以吗 二 习的过程 一 理一理 做一做 1 交换梳理卡片 同桌交流 点评 1 课前咱们班的同学已经通过自己的方式 对于分数的乘法和除法的内容进 行了属于我们自己的整理 2 交换思想 交换思想 可以让我们拥有两种甚至更多的思想 2 提示排除 1 师 老师这里也有一张 想和大家一起交换和分享 看看吧 在这些我们 所学习的单元内容当中 有一个算式是等会我想和大家重点讨论的算式 会是 这里的哪个算式呢 2 师 提示一 得数比 5 4 小 师 这个算式在一至六间 而且它的得数比 5 4 小 请用不可能告诉我 你现 在排除了几号算式 理由 师 第二个提示 得数比 4 5 小 提示 告诉我 你排除了几号算式 师 还剩几个算术 一起读 再给你个提示 这两个算式的得数都在个数轴上 而我们想要的这个算式的得数在这个位置上 请问我们要的这个算式到底是几 号算式 为什么 生说 真棒 结合算式的意义 还有不一样的判断方法吗 两个结果的比较 3 师 现在我们确定今天我们要重点讨论的就是 一起读 4 5x2 3 也就是 分数乘分数 3 物以类聚 1 师 同学们 你们还记得分数乘分数我们是怎么计算的吗 怎么算 最后 得一起说 8 15 板书计算的过程 2 当我们学的知识越来越多 越来越多 越来越多的时候 老师建议同学 们做一件很伟大的事情 成语 物以类聚 一起读 再想一想 把你认为哪个 字最重要读出重音重音来 成语一起读 3 你觉得有哪些算式与 4 5x2 3 这样的分数乘分数是差不多差不多的呢 几号算式 物以类聚了 还能聚吗 小数 分数 整数 4 触类旁通 1 师 这些是我们这个学期学习的分数乘除法 我们以前还有没有学习过什 么乘除法 其实它也可以用分数乘分数来做的呢 你想到了什么 小数乘除法 你能不能来举一个例子 再勇敢想一想勇敢想一想 还有没有 那你想如果光是整数呢 比如 2 小结 不仅可以物以类聚 更厉害的同学还可以触类旁通 由我们的分数 乘除法想到我们以前学习的小数 整数乘除法也可以用到这种方法来进行计算 二 想一想 找一找 做一做 推荐易错题 1 出示 8 9 8 91 100 x100 1 4 1 4 x3 4 6 1 2x2 1 25 7 5 1 25 7 2 1 3 1 6 1 3 师 这 6 道题你都读懂它了吗 为什么觉得它特别容易错呢 现在哪几道题最 能打动你的小心脏 请你选择几道把它做一做 可以在你的练习纸上完整的做 出来 也可以写出你认为最关键的几步都行 2 同桌比一比 给你的同桌批改一下 看看都做对他们了吗 3 汇报做题情况 4 小结 看来这些题目做的时候也可以物以类聚的 做的时候要特别注意什 么问题 运算顺序 三 画一画 编一编 1 画图编题理解 4 5x2 3 出示图 2 编题理解 4 5x2 3 一个工程队每天修 4 5 千米 2 3 天能修多少米 一棵树每天长 4 5 飞米 2 3 天能长多少米 一只蜗牛想爬到 4 5 米外的水沟 已经爬了 2 3 爬了多 少米 甲师 4 5 乙是的 2 3 乙是多少 3 拓展延伸 变复杂变胖 1 一条绳子长 4 5 米 减 1 3 剩下多少米 你觉得他这个能不能用 4 5 的 2 3 来表达 2 一支铅笔需要 4 5 元 可卖不掉 于是把价格降到了原来的 1 3 现在买 几元钱 他的这道题能不能用 4 5 的 2 3 表示吗 为什么 那你能不能帮他改 一个字 使它可以能用 4 5 的 2 3 来表达呢 3 小结 都表示 4 5 的 2 3 三 全课总结 物以类聚 触类旁通 一脉相承 三 作业