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文档简介

aoouiu教学设计【教学目标】、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。教学射击、学会声母与ao ou iu拼读音节。、能够看图说话，根据音节拼读句子。、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”个生字，并能在一定的语境中使用。【教学重点】学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。【教学难点】使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。【教学时间】课时。第一课时课时目标、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。、能够看图说一句话。教学过程一、复习检查、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样？、对比读aai eei uui说说每组有什么不同？（如a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）二、引出新课，提出要求上一课我们学了个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。三、教学复韵母、教学复韵母ao：看插图说话引出ao图上画着什么？（奥运会的标志）领读“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书ao。ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指名读）练读四声，标调在a上o（凹进凸出）o（熬药）o（棉袄）o（骄傲）、教学复韵母ou：看插图图上画的是什么？（图上画的是藕。）谁能把u改成第一声来读一读，出示ou。看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。）教师领读、指名读、齐读。ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声？练读ou的四声u（海鸥）u（u，真奇怪）u（鲜藕）u（怄气）、教学复韵母iu：看插图图上画着谁在干什么？（人们在游泳池里游泳。）出示iu。iui 在前，u在后，读的时候口形应该怎么变？谁会读？谁能说说怎么发iu这个音？（先发i，口形再变到u，i重u轻。）指名读、齐读。告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。四声练习i，努力学习要得优。i，我替妈妈去买油。i，他是我的好朋友。i，我们要尊老爱
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