九上语文第六单元复习定稿

九年级上册第六单元复习题九年级上册第六单元复习题 陈涉世家 训练题 一 一词多义一 一词多义 之 辍耕之垄上 怅恨久之 二世杀之 燕雀安知鸿鹄之志哉 次 吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁祠中 会 会天大雨 与皆来会计事 将 上使外将兵 项燕为楚将 陈胜自立为将军 为 为屯长 为天下唱 士卒多为用者 为坛而盟 书 乃丹书帛曰 得鱼腹中书 数 广故数言欲亡 卒数万人 数言欲亡 乃 当立者乃公子扶苏 陈胜乃立为王 道 道不通 伐无道 等 等死 死国可乎 公等遇雨 故 扶苏以数谏故 广故数言欲亡 然 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 指 卜者知其指意 皆指目陈胜 所 置人所罾鱼腹中 又间令吴广之次所旁丛祠中 令 又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之 二 二 找出通假字 并解释找出通假字 并解释 苟富贵 无相忘 发闾左 戍渔阳 固以怪之矣 为天下唱 将军身被坚执锐 卜者知其指意 三三 词语的古今义词语的古今义 等死 古义 今义 等待 卒中往往语 古义 今义 经常 楚人怜之 古义 今义 可怜 夜篝火 古义 今义 篝火晚会 固十六七 古义 今义 表整数的约数 十六或十七 藉第令毋斩 古义 今义 常用以为凭借 假托义 今亡亦死 古义 今义 死亡 又间令吴广之次所旁丛祠中 古义 今义 间隙 将军身被坚执锐 古义 今义 人 动物的躯体 今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 古义 今义 诚心诚意 的确 实在 比至陈 古义 今义 比较 比方 会天大雨 古义 今义 集会 见面等 四四 词类活用词类活用 大楚兴 陈胜王 王 尉果笞广 笞 天下苦秦久矣 苦 皆指目陈胜 指 夜篝火 夜 篝 置人所罾鱼腹中 罾 将军身被坚执锐 坚 锐 死国可乎 死 乃丹书 丹 法皆斩 法 固以怪之矣 怪 忿恚尉 忿恚 五 翻译下列的句子 五 翻译下列的句子 1 陈胜佐之 并杀两尉 2 今诚以吾众诈自称公子扶苏 项燕 为天下唱 宜多应者 3 且壮士不死即已 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 4 为坛而盟 祭以尉首 5 王侯将相宁有种乎 6 借第令毋斩 而戍死者固十六七 7 置人所罾鱼腹中 8 上使外将兵 9 又间令吴广之次所旁从祠中 10 燕雀安知鸿鹄之志哉 11 会天大雨 道不通 度已失或 12 等死 死国可乎 13 或以为死 或以为亡 14 天下苦秦久矣 六 理解下列思考题六 理解下列思考题 1 陈胜 吴广的起义有偶然性 也有必然性 根据本段内容 作简要分析 4 分 2 你怎样看待陈胜所说的 苟富贵 无相忘 这句话 2 分 3 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么 我们能从中得到什么启示 2 分 4 说说士卒为什么能跟陈胜 吴广一起举事 2 分 5 通过对天下形势的分析 陈胜认为起义能够成功的条件 6 起义的直接原因 7 起义的根本原因 8 为起义所作舆论准备 9 为天下唱 宜多应者 与孟子所主张的观点相似 用孟子的话来说是 10 陈胜 吴广起义的策略是 11 陈胜为起义做了哪些舆论准备 宣传工作 12 文中写陈涉发动起义 召令徒属 时 直接向封建统治者挑战 以激励众人的一句话是 13 表明陈涉从小有远大理想的一句是 14 陈涉揭竿起义 各地百姓纷纷响应的原因是 15 起义的导火线是遇雨失期 失期当斩 16 将尉醉 的 醉 在该段的情节发展中起什么作用 17 人物欣赏 1 从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义 可以看出陈胜具 有什么样的品质 2 文中 且壮士不死而已 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 一句 表现 18 吴广是个有勇有谋的人 请你说说在杀死两尉的过程中 他的智谋表现在哪里 19 对本文解析有误的一项是 3 分 A 选文以陈胜 吴广的活动为线索 主要叙述了发动起义的经过 着眼于反映陈胜在反 抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用 体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能 B 陈胜 吴广为了得到神灵的庇佑 作了 置书鱼腹 篝火狐鸣 的舆论准备 为了得 到人民的响应 提出了 诈自称公子扶苏 项燕 的策略口号 C 前期的准备为起义的发动打好了基础 起义的发动分为三步 并杀两尉 召令徒属 为 坛而盟 至此 一支团结战斗的起义军队伍宣告组成 D 选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象 如 壮士不死即已 死即举大名耳 王侯将相宁有种乎 就十分传神地表现了陈胜的性格 20 起义能顺利进行 因素有很多 其中一个重要因素就是陈胜的才能 他有哪几个方面 的才能 请简要作答 3 分 21 陈胜 吴广起义提出了 诈称公子扶苏 项燕 的策略 从而掌握了民心动向 请概 括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的 4 分 22 王侯将相宁有种乎 一句可以看出陈胜具有 的决心 1 分 十四 开放性试题 1 出自本文的成语及名句 鸿鹄之志 比喻远大志向 篝火狐鸣 假托鬼狐之事诱众起事 苟富贵 无相忘 有朝一日谁富贵了 别忘了咱们 燕雀安知鸿鹄之志 燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢 唐雎不辱使命唐雎不辱使命 一字多义 一字多义 以 寡人欲以五百里之地易安陵 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 以君为长者 徒 亦免冠徒跣 徒以有先生 夫 此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也 怒 此庸夫之怒也 非士之怒也 怀怒未发 使 秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦 而 挺剑而起 而安陵以五十里之地存者 之 而安陵以五十里之地存者 愿终守之 夫专诸之刺王僚也 长跪而谢之曰 者 以君为长者 而安陵以五十里之地存者 然 虽然 秦王怫然怒 若 非若是也 若为佣耕 其 安陵君其其许寡人 其其真不知马也 于 受地于于先王 愿终守之 请广于于君 二 重点字词解释二 重点字词解释 1 唐雎不辱使命 2 以大易小 3 安陵君其许寡人 4 大王加惠 5 请广于君 6 秦王怫然怒 7 岂直五百里哉 8 布衣之怒 9 此庸夫之怒也 10 以头抢地耳 11 休祲降于天 12 天小缟素 13 秦王色挠 14 长跪而谢之 15 寡人谕矣 唐雎不辱辱使命 辱 且且秦灭韩亡魏 且 寡人谕谕矣 谕 岂直直五百里哉 直 非士士之怒也 士 秦王色色挠 色 长跪而谢谢之 谢 公亦尝尝闻天子之怒乎 尝 安陵君因使因使唐雎使于秦 因使 徒以徒以有先生也 徒以 大王加惠加惠 加惠 寡人欲以欲以五百里之地易安陵欲以 以头抢抢地尔 抢 请广广于君 广 而君逆逆寡人者 逆 秦王怫然怫然怒 怫然 亦免冠徒跣免冠徒跣 免冠徒跣 虽虽千里不敢易也 虽 以大易易小 甚善 易 秦王使人谓谓安陵君曰 谓 今日是是也 是 以君为长者 故故不错意也 故 怀怒未发发 休祲降于天 发 三 重点句子翻译三 重点句子翻译 1 以君为长者 故不错意也 2 安陵君受地于先王而守之 虽千里不敢易也 岂直五百里哉 3 布衣之怒 亦免冠徒跣 以头抢地耳 4 夫专诸之刺王僚也 彗星袭月 聂政之刺韩傀也 白虹贯日 要离之刺庆忌也 仓鹰击 于殿上 5 怀怒未发 休祲降于天 6 秦王色挠 长跪而谢之曰 1 虽然 受地于先王 愿终守之 弗敢易 7 寡人欲以五百里之地易安陵 安陵君其许寡人 8 此庸夫之怒也 非士之怒也 9 而安陵以五十里之地存者 徒以有先生也 四 找出通假字 并解释四 找出通假字 并解释 1 故不错意也 2 轻寡人与 3 仓鹰击于殿上 4 寡人谕矣 五 词类活用五 词类活用 1 轻寡人与 轻 2 请广于君 广 3 伏尸百万 伏 4 天下缟素 缟素 5 灭韩亡魏 灭 亡 六 古今异义词六 古今异义词 1 长跪而谢之曰 谢 古义 今义 感谢 2 休祲降于天 休 古义 今义 休息 3 以头抢地耳 抢 古义 今义 抢夺 4 虽千里不敢易也 易 古义 今义 容易 5 虽然 受地于先王 虽然 古义 今义 转折关系的连词 6 徒以有先生也 徒 古义 今义 徒弟 7 以五百里之地易易安陵 古义 今义 9 虽然虽然 受地于先王 古义 今义 10 挺挺剑而起 古义 今义 11 秦王色挠挠 古义 今义 七 七 根据课文内容 用文中原句回答 根据课文内容 用文中原句回答 1 唐雎有意激怒秦王 以 进一步揭穿秦 王的骗局 维护本国国土的尊严 2 秦王恼羞成怒 以 相胁 3 唐雎慷慨陈词 历数专诸 聂政 要离三个刺客 以 歌颂其壮 举 八 阅读课文 回答问题 八 阅读课文 回答问题 1 通读全文 联系秦王的态度 简洁地概括他 通读全文 联系秦王的态度 简洁地概括他 易地易地 的目的 的目的 2 划出文中秦王对唐雎态度变化的句子 并简析他的性格 划出文中秦王对唐雎态度变化的句子 并简析他的性格 3 读唐雎回答秦王的句子 并简析他的性格 读唐雎回答秦王的句子 并简析他的性格 4 第 第 3 段唐雎一连举了专诸 聂政 要离等三个人物 简析他这样做的目的 段唐雎一连举了专诸 聂政 要离等三个人物 简析他这样做的目的 5 仔细揣摩下列各句 说说其 仔细揣摩下列各句 说说其 潜台词潜台词 是什么 是什么 公亦尝闻天子之怒乎 与臣而将四矣 6 用自己的话简要回答 唐雎是怎样让秦王理屈词穷的 从中可以看出唐雎是个怎样的人 用自己的话简要回答 唐雎是怎样让秦王理屈词穷的 从中可以看出唐雎是个怎样的人 7 填空 填空 本文通过 记述 赞扬了 英雄气概 同时也揭露了秦王 本质 本文通过人物的 来表现人物的性格特点 唐雎是个 外交家的形象 秦王是个 的封建统治者的 形象 现代文阅读 现代文阅读 一一 就读书而言 泛读浏览是不可少的 但读书要取得理想的效果 还必须选择一部分 最重要的著作加以精读和背诵 这是被古今中外许多人的成功经验证明的 宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格 语言平易清新 更富于抒情色彩 和诗的蕴味 他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗作后才开始写诗的 稍大后 靠借书来读 对有些书则是边抄边读 细细咀嚼 如此 书未抄完 已能成诵 毛泽东曾 介绍他五读 红楼梦 的经验 先当故事读 后当历史读 并且告诉身边的同志说 红楼梦 要读五遍才有发言权 列宁曾指出 应该有系统地学习一些东西 否则像 这样泛泛地 读书 是没有什么益处的 又说 第一次阅读时不明白的地方 下次再读 的时候 或者后来从另一方面来研究这个问题的时候 就会明白的 前人的这些实践和论 述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位 具体而言 精读和背诵有助于你透彻地 理解著作的内容 从而丰富你的学识 我自己在十几年的实践中常常感到 对于有些重要著作 必须反复阅读 甚至达到 背诵如流 烂熟于心 的程度 才能得心应手地运用其中的观点解决教学与研究中的实 际问题 我曾多次有过这样的经验 想用某本书中某一观点说明某一问题时 发现那个观 点在自己的记忆中并不清晰 又没有作下笔记 那感受就像要开门又找不到钥匙一样 我 后来下决心精读背诵了一批重要著作 这种 找不到钥匙 的现象才大大减少了 精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果 第一 可以吸取典范作 品先进的思想和美学理想 充实自己写作的内容 第二 可以积累丰富的词汇和多样的句 式 使自己笔下消去简陋 增添文采 第三 可以学习布局谋篇的技巧 加强自己作品的 表现力 古人将这个规律总结为 多下苦功夫读些书 作文时就从容不迫 1 本文的中心论点是什么 3 分 2 但读书要取得理想的效果 句中的 理想的效果 在文中具体指的是什么 6 分 1 2 3 3 选出与毛泽东 列宁有关读书的论述意旨最相近的一项 3 分 A 书犹药也 善读之可以医愚 B 好书不厌百回读 熟读深思子自知 C 仁者见仁 智者见智 D 读书破万卷 下笔如有神 4 那感受就像要开门又找不到钥匙一样 中的 门 和 钥匙 各比喻什么 4 分 1 门 2 钥匙 5 第三自然段中使用的几个论据是依据什么顺序安排的 用文中的一个短语回答 4 分 读书易犯的几个傻 园 洁 读书让人聪明 也让人犯傻 纯粹的读书人 不存在犯傻 因为傻也是修得的正果之一 大智大愚 正是读书最高 境界的两面 本文所说的 犯傻 是专门针对我辈 读了点书的人 而言的 读了点书的人 与 读书人 是两个完全不同的概念 世上有不少 读了点书的人 但真正算得上 读书人 的没几个 自称 读书人 或弄得 像煞 读书人的 十之八 九或无知 或狂妄 真正的读书人 很少自称读书人 更不会 像煞 怎样怎样 读书 让人谦卑 让人知道世界很大 人生很丰富 个人很渺小 读书 易让人犯哪些傻呢 前些天 有位书友推荐 侯卫东官场笔记 1 3 双休日 我随着侯卫东这厮 走进 村官 乡官 县官群体之中 随他去见识大千世界各式人等 短短几十小时 我不仅走进 多面的官场 多彩的世事 还走进各路角色的内心世界 半部小说 这本书还没出完 便 让人阅历大增 一个人看上 10 部官场小说 对官场那一套也许比在官场里混了一辈子的人见得还多 悟得还深 看得还透 但官场小说 大多出自文人之手 字里行间的气息 难免让读者多 有鄙夷和不屑 见多识广 可以自娱娱人 鄙夷不屑 却是情绪的毒药 你鄙夷 可有什么样的官场就有 什么样的社会 你还得在这社会里生活 你不屑官场 官场会在乎你 读了点书的人 最 易犯的第一个傻 便是把什么都看清了 也把自己看得牢骚满腹 傲气 冲冲了 牢骚是 负面情绪 牢骚太盛防肠断 读书读出铮铮傲骨是好事 但读得傲气冲冲却是犯傻 既然 世事洞明 了 何不就势学学 人情练达 比 白眼看鸡虫 更有用的是 慧眼识人生 读书 是人对书的占有 也是书对人的占有 人生就那么点精力 就这么几十年 读书多了 打牌搓麻将 与朋友一起聊天喝酒的时间便少 纸上得来多了 现实中得来就 少 想得多说得