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人教版二年级语文下册语文园地二人教版二年级语文下册语文园地二 第一课时第一课时 教学目标 教学目标 1 学习发现汉字的结构特点 进一步感悟汉字的形体结构美 2 运用 减一减 的方法自主识字 3 积累词语 感知词语搭配的准确性 4 正确流利地背诵谚语 学会真诚地关心 帮助别人 教学过程 教学过程 一 我的发现 1 出示课件我的发现的内容 读一读 看一看 大家发现这些 汉字的什么结构特点 2 师生交流 这三组字有一个共同特点 都是由两个或三个相 同的部件组成的合体字 都给人一种方正 匀称 平稳的美感 但 每组字的具体结构形式不同 第一组是上下结构的字 第二组是左 右结构的字 第三组是品字结构的字 3 比一比 像这种相同的部件组成的合体字还有吗 写下来 看谁多 4 课件出示品字结构的字并记一记这些字 二 日积月累 读读认认 1 复习 减一减 识字的办法 在已经学过的形声字的基础上 去掉形旁后产生的新字 读音与原形声字的读音相同或相近 但字 义不同 2 读读认认 要认识的 义 占 勾 库 粮 唐 荒 爪 付 九个汉字 让学生在复习 减一减 这一识字方法的基础上 自 己发现每组两个字的特点 自主识字 3 让学生多自读 齐读几遍 在读中感悟熟字跟生字读音的关 系 4 请学生给生字一字开花 日积月累 读读记记 1 出示六个四字词语 让学生自读这些四字词语 2 指名领读这些词语 3 再次齐读 体会词语的意思 并和大家交流这些词语是写什 么的 4 出示句子 选词填空 突然 天空乌云翻滚 下起了 过了 一会儿 天放晴了 微风吹拂 杨柳 我 带着一只 的猫在花园里漫步 只觉得花儿 舒服极了 日积月累 读读背背 所选的四个句子都是谚语 其中包含的思想体现了第二组课文 的人文教育主题 要学会真诚地关心人 帮助人 因为这样不仅能 给他人带来温暖 而且能给自己带来快乐和幸福 1 让学生先自读自悟帮助人的好处 2 指名读 教师边听边予以指导 3 在
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