语文人教版四年级上册那片绿绿的爬山虎

学情分析 学情分析 本篇课文有多处含义深刻的句子 对于一个四年级学生理解起来 困难很大 因此要 让学生在反复的阅读中 教师适当的引导 在读出悟出含义 教学教学理念理念 文章的内容和学生的生活有一定的联系 教学中应尽可能引导学生结合生活实际 利用已知经验 在读中感悟 在读中积累 在读中迁移运用 教学目标教学目标 学会本课生字新词 联系上下文理解生字新词的意思 感受叶老的认真 质朴 学习修改作文的方法 培养认真修改作文的习惯 学习结合上文理解含义深刻句子的意思 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 教学重点教学重点 在阅读中体会文中含义深刻的句子 学习修改作文的方法 教学难点教学难点 体会文中含义深刻的语句 情感态度价值观情感态度价值观 从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发 培养一丝不苟地认真修改自己习惯 感受和理解叶圣陶先生平易近人 真诚宽厚的人格魅力 1 复习引入 同学们 这节课我们来继续学习第 26 课 请齐读课题 生读 回忆一下 课文主要写了哪俩件事 根据汇报 板书 修改做客 通过这两件事 作者认识了一位怎样的作家 谁能用课文中的句子回答 根据汇报 板书 人品作品 楷模 2 出示句子 读读 3 激疑 同学们 叶圣陶老爷爷 我国著名的教育家 文学家 一生写了大量优秀的文学作品 他的作品堪称楷模 既然是写这么一位人品和作品都堪称楷模的大作家 那课文为什 么要以 那片绿绿的爬山虎 为题呢 二 初读悟美 1 请大家看看文中几次写到绿绿的爬山虎 把这样的句子划下来 出声朗读 想想你 从中体会到了什么 学生读书 圈画 2 学生汇报找到的句子 交流 从作者对爬山虎的描写中 你感受到了什么 3 谁能把你的感受读出来 读出那种美感 读得富有生机和活力 指导朗读 小结 的确是一种美的景色 一幅幅美的画面 也可以说 作者在这里营造着一种美 的意境 这美的意境是不是单单由自然景色的美 爬山虎那绿绿的美构成的呢 不 是 师追问 更重要的是因为有什么 是呀 这美的境界是美的景色和美的人格的完美融 合 通过这两则事例 你觉得叶老先生是一个怎样的人 板书 一丝不苟 平易真诚 三 自读自悟 品读交流 1 默读课文 你从哪些语句感受到叶圣陶先生是个一丝不苟 平易真诚的人 把相关 语句划下来 在旁边简短的写写体会 2 汇报交流表现叶圣陶先生 一丝不苟 的句子 1 学生汇报 3 段 自由谈体会 老师引导 重点体会 愣住了 密密麻麻 到处 引导学生读好 2 学生汇报 4 段 抓住俩处修改谈体会 老师引导 像这样的修改还有很多 我们来看 130 页资料袋 这就是叶老先生帮肖复 兴修改过的原稿 仔细阅读 叶圣陶先生用了哪几种方法修改这篇文章 看了这个修 改稿你有什么感受 学生举例子汇报叶圣陶先生修改作文的方法 谈感受 老师相机引导总结 长句段成 短句 表达清楚 读起来朗朗上口 增添一些词句 使表达更准确 删去重复啰唆的 地方 改动了一些用词不准确的地方 使表达更确切 一些不准确的标点符号 学生谈感受后总结 叶圣陶先生对这篇作文的修改具体到了一个字 一个词 乃至一 个标点 足见他的细致认真 一丝不苟 作者和你们有相同的感受 出示句子 我虽然未见 如春风拂面 学生自由谈对这句话的理解 3 过渡 叶老不仅为我修改作文 还在我的作文后面写了一则简短的评语 齐读 5 段评语部分 如果说叶老认真细致的修改令我叹服 让我受益匪浅 那么 这则短短的评语则 树立了我写作的信心 课件课件出示句子 学生接读 4 初步感受了叶老的人品后 作者应邀去叶圣陶先生家做客 他一进门就看到了那 片绿绿的爬山虎 我们再来读读描写爬山虎的句子 你的感受是不是更深了 看看你 能从这些描写中 体会到作者当时怎样的心情 总结 是呀 那片绿绿的爬山虎里跳跃着的 闪烁着的正是我受到叶老鼓励后高兴激 动的心情啊 过渡 应邀做客这则事例中 哪些语句让我们感受到叶老是一个平易真诚的人 3 学生自由汇报 重点引导 我们的交谈很融洽 把我小小的心融化了 以至不知黄昏的到来 1 生自由谈体会后引导 融化是什么意思 由这个词你想到了什么 总结 叶圣陶先生这种亲切质朴的为人 循循善诱的谆谆教导 平凡之中透露出的不 平凡 让我也心生崇敬 倍受鼓舞 谁来再读读这段话 2 就是这样一位人品和作品都堪称楷模的大作家 让作者在那个 15 岁的夏天知道 了或者模模糊糊懂得了 出示句子 作家就是这样做的 作家的作品就是这么写的 齐读 3 此时 作者又一次写到了那片绿绿的爬山虎 谁来读一读 让大家都能看到那片 绿绿的爬山虎 感受到作者当时的心情 总结 作者借景抒情 那绿的沉郁 虎虎有生气的爬山虎承载着作者那一份沉甸甸的 收获 齐读十段 4 课文的结尾又一次写到了爬山虎 出示句子 这句话有什么深刻的含义吗 1 学生自由谈自己的理解 2 叶老的风范给我留下了极为深刻的印象 在 我 的心里 忘不了 忘不 了 忘不了 3 总结 肖复兴没有忘记叶圣陶先生对他的教诲 没有忘记那片绿绿的爬山虎 三 十年过去了 但当时的情景仿佛就在眼前 一想起叶圣陶先生 就好像看到了那片绿 绿的爬山虎 那片爬山虎总是那么绿着 绿在他的生命中 浓缩成一份永远也抹不去 的记忆 让我们带着这份记忆 再来深情的朗读课题 四 拓展升华 叶老就是这样真诚质朴 平易近人 他老人家不仅仅关心过肖复兴 他还热情关怀许 许多多的文学青年 通过书信 通过娓娓的言谈 以及他创办的刊物 影响 发现 培养了如茅盾 丁玲 巴金等一批中国现代文学界的巨人 因此 他老人家被誉为 文 坛伯乐 感动中国的作家 在叶老先生诞辰 100 周年会上 一位作家这样说 谈起叶老 我觉得与他相对 永远 如沐春风 他那谦和慈祥的言谈