语文人教版三年级下册19七颗钻石

19 七颗钻石 教学目标 1 知识与能力 理解课文内容 培养学生分析 概括 想像和联想的能力 2 过程与方法 引导学生运用自主 合作 探究的学习方法 3 情感态度与价值观 感受文中人物美好的心灵 培养学生积极的人生态度 教学重点 1 学习文中体现的爱心 2 运用想像进行说和写 教学难点 引导学生想像 课前准备 多媒体课件 学生课外去阅读童话故事 课时安排 2 教学过程 第一课时 一 导入新课 说说你看过的童话 从中你得到的认识 注 认识可以从童话中人物 童话的故事情节 童话中的世界 童话的语言 童话的表现手法等方面来说 板书课题 简介作者 二 检查预习 1 指名给生字注音 指名拼读 h b n ti n tu mo 干 涸 绊 倒 舔 净 唾 沫 2 指名说说文中难懂的词语的意思 3 指名朗读课文 三 探究课文内容 1 边读文章边填表 要求 以四人小组为单位 尽量用简洁的语言 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么 2 全班讨论 交流 水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么 无水爱心 有水小姑娘给母亲找水 端端正正的 满满的小姑娘想到母亲 舍不得喝水 银水罐小姑娘给小狗喂水 金水罐母亲留水给小姑娘 跳出七颗钻石 涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人 七颗钻石升上天变成大熊星座 第二课时 一 重点句解读 很久很久以前 在地球上发生一次大旱灾 所有的河流和水井都干涸了 草木 丛 林也都干枯了 许多人及动物都焦渴而死 很久很久以前 这是人们讲故事时常用的开头 所有 和两个 都 说明 了旱情之严重 告诉人们 水 已经成了生存之水 生命之水 而那七颗钻石越升越高 升到了天上 变成了七颗星星 这就是人们所说的大 熊星座 这一句是故事的结尾 耐人寻味 这一结尾表达了作者的美好愿望 愿爱心像 大熊星座一样 普照人间 学生提出疑难问题 师生共同解决 二 拓展延伸 1 在作者笔下 水罐变得如此神奇 这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一 次变化的 板书 想像 文中小姑娘找水时曾累得睡着了 你认为这个充满爱心的小姑娘 会梦到什么呢 请你联系上下文 充分发挥想像力 难点引导 可想到美梦 也可想到噩梦 2 我们经常看到街头行乞的人 面对他们的 可怜相 也许你曾有过同情他的举 动 可是 有人说 那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子 你帮了他 就是傻瓜 就 是受骗上当 请大家讨论 我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗 就收起了自 己的爱心 永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢 三 课堂总结 围绕 爱心 和 想像 做结 创设情境 初读课文 质疑 1 在夜空的正北方 有七颗象钻石一样熠熠闪光的星星 它们排列成斗形 我们叫它北 斗七星 又叫他什么星座 大熊星座 要知道大熊星座的来历 还得从一个神奇的故事 说起 今天让我们一起走进俄国作家列夫 托尔斯泰的童话 七颗钻石 2 现在 我们再来读一读课文 看看同学们有没有新问题 3 梳理学生的问题 为什么课文不用 神奇的水罐 水罐的变化 等作题目 而用 七颗钻石 组织学生讨 论 拓展延伸 请联系你身边的事例 谈谈别人曾给予你或你曾给予别人的关爱及其感受 假如没有了爱 世界将会变得怎样 让同学们欣赏歌曲 爱的奉献 使学生在优美的旋律中再次体会爱的巨大力量 板书设计 19 七颗钻石 空木水罐 有水水罐 水不会倒 银水罐 金水罐 跳出七颗钻石 爱 布置作业 感情朗读课文 并把故事讲给别人听 摘抄优美的语句 教学后记 本篇童话故事是以水罐的一次次变化为线索的 在教学时 我让学生找出水罐的变化 明白水罐一次次发生变化的原因 从而让学生感受到了课文中小姑娘的美好的心灵 理解 了 爱