道德与法治中考复习学案-(11).docx

中考复习学案七年级上册第单四元 生命的思考本单元主要引领学生探问“生命可以永恒吗?”帮助学生感悟生命来之不易,生命是独特、不可逆和短暂的特点,理解生命的自然规律,引导学生敬畏生命,珍爱生命,自觉走上道德的生活。帮助学生学会从爱护身体、养护精神两方面来守护生命,引领学生既要关心自己的身体健康,培养维护健康、危险情形下自救自护的意识,又要追求充盈的精神生活,满足生命的精神需求,学会直面挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量。一探问生命1、生命有什么特点？ 。2.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？（1）生命 ，生命是大自然的奇迹，个体的生命是在无数的 中产生的。每个人的，生命是属于我们自己的幸运。（2）在时间的长河里，个人的生命 。（3）我们每个人都难以抗拒生命发展的 。体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承人类的精神文明成果。3、为什么要珍爱他人的生命？（或生命至上的内涵）（1）生命是 ，生命的价值 。（2） ，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。4、.为什么要敬畏生命？（1）生命是 、 ；（2）生命是 ，生命 。（3）生命是 ，生命的价值 。5、怎样敬畏生命？（1）从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（2）谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（3）对生命的敬畏是内心的自愿选择。二珍视生命6、怎样爱护身体？（1）关心身体的状况，养成 。（2）珍视 。 （3） 意识、 意识， 能力，掌握些基本的 方法。7、如何正确认识养护精神？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（意义）（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（物质与精神发育的关系）（3)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（怎样养护？）8.什么是挫折？我们生活道路上遇到的 、 、 。9、人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？是人们对挫折的认识和态度不同。表现： ；即使 。10.挫折有什么消极作用和积极作用？消极作用： 。积极作用： 。11、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？（1）增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。（2）培养面对困难的勇气和坚强意志。（3）借助外力，向他人寻求帮助。（4）掌握增强生命韧性的方法。三 绽放生命12、怎样的一生是值得过的？（1）能够活出 ，实现 ；（2）在看到别人的需要时 ，承担起 ；（3）将个人追求 。13、为什么探索生命的意义？（1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（2）生命是独特的，生命意义是具体的。（3）生命的意义需要自己发现和创造。14、如何实现拒绝冷漠，关爱生命？（1）所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。15、怎样在平凡中创造伟大？（1）伟大在与创造。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（3）生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。16如何活出生命的精彩？（1） 。（2） （3） 。典例讲解 【例1】礼让斑马线，反映了城市的文明程度。杭州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了（ ）生命是宝贵的，值得珍爱 生命是坚韧和顽强的生命是脆弱的，需要呵护 对生命的尊重和敬畏 A.B.C.D.【答案】C 【考点】尊重、肯定、敬畏生命 【解析】礼让斑马线体现的是对生命的尊重和敬畏，说明生命是脆弱和宝贵的，值得珍爱和呵护，符合题意，正确。不符合题意，材料没有体现生命的坚韧和顽强。故答案为：C。【例2】小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是（ ） A. 生命需要彼此尊重，相互依存B.通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值C.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命要从小事做起D.人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点【答案】C 【考点】尊重、肯定、敬畏生命 【解析】本题考查的是珍爱生命这个知识点。题目中的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动，是保护我们的生命的表现，因为人的生命是顽强的，但也是脆弱的，我们要从小事做起珍爱我们的生命，学会自我保护的方法和技能。AD的观点不符合题意；B的观点是错误的，这不是实现人生的价值的表现；C是正确。故答案为：C。【例3】面对各种灾害，掌握一定的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 遇到大雨或洪灾时，远离水库、河流等地点B.发现有人触电时，急忙跑过去将其拉开C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D.遭遇雷雨天气时，可以站在大树下躲雨【答案】A 【考点】防范侵害保护自己，爱护身体 【解析】A做法正确，遇到大雨或洪灾时水库、河流等地点最容易出现险情。B做法错误，发现有人触电时应迅速切断电源或用绝缘体挑开电线,不能用手拉开电线和触电的人。C做法错误，当火灾发生时，跳楼会造成二次伤害不可取。D做法错误，雷雨天气时，站在大树下易遭雷击。故答案为：A。【例4】期中考试试卷发下来了，由于考试时过度紧张，小梅的成绩并不理想，远低于正常水平。这时，下列想法中可取的是（ ） A.悲观失望，灰心丧气B.觉得自己不是学习的料C.分析原因，勇敢面对D.认为自己非常倒霉【答案】C 【考点】如何克服挫折，增强生命韧性的方法 【解析】根据所学，每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。我们培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。C做法可取，正确。ABD是不能正确对待挫折的自卑的做法，不可取，应排除。故答案为：C。【例5】每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ）每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影 A.B.C. D.【答案】B 【考点】生命的意义人生的价值 【解析】一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。选项ABD的行为体现了生命的价值；选项C是不负责任的行为。故答案为：B。【例6】2018年3月14目，英国著名物理学家斯蒂芬霍金去世。霍金生前曾长期全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指会动，但他说过：“当你面临夭折的时候，你就会意识到生命是宝贵的，你有大量的事情要做”。读材料，完成以下小题。 （1）霍金用自己的人生经历告诉我们（ ） A.人无远虑，必有近忧B.十年树木，百年树人C.艰难困苦，玉汝而成D.己所不欲，勿施于人（2）读了有关霍金的事迹后，某中学七（1）班同学有感而发，你认为正确的是（ ）要以乐观的态度对待人生挫折越多，成就越大每个人都有自己独特的价值生命属于我们只有一次，不能轻言放弃 A.B.C.D.【答案】（1）C （2）C 【考点】如何克服挫折，尊重、肯定、敬畏生命，生命的意义人生的价值，坚强意志 【解析】（1）霍金全身瘫痪，但他没有被命运击倒，而是直面人生的挫折，以坚强的意志、乐观的态度、持久的坚持致力于宇宙的研究，成为了科学的巨人，实现了自己的人生价值。他的事迹充分说明面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，C符合题意，正确。ABD不符合题意，排除。（2）霍金的事迹启示我们生命属于我们只有一次，不能轻言放弃。生命的意义需要我们自己发现和创造，每个人的生命都有自己独特的使命，我们要以乐观的态度对待人生，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，符合题意，正确。观点错误，挫折有消极作用，折挫太多不利于成长，排除。故答案为：（1）C；（2）C。二、问答题【例7】张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示? 【答案】我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，启示我们应珍惜生命、热爱生命。 【考点】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意义人生的价值 【解析】张海迪身残志坚，她的话表明了一种坚强乐观的生活态度，启示我们应珍惜生命、热爱生命。1. 当车祸发生时或发生后，以下做法正确是（ ）有人受伤，不管情况怎样就立即将其从车中拉出车祸发生后，在无法自救的情况下，等待救援车祸发生时，迅速跳车车祸发生后，尽可能地自救，逃出车祸车辆 A.B.C.D.2.“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了（ ） A.生命的相互关爱 B.大自然生命竞相展现自己活力C.人的生命的独特性 D.生命是顽强的，也是脆弱的3.“低头族”已经成为现代社会的一个流行词，他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。结合漫画，你认为下列观点正确的是（ ）这是社会发展的必然现象，任何人都无法避免地成为“低头族”导致发生车祸的几率增大，危及自身和他人的安全容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化，带来一系列心理问题长期低头，会对身体健康不利，是一种对生命不负责任的现象 A.B.C.D.4.面对各种灾害，掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是中学生必备的能力。下列做法中正确的是（ ） A. 发现有人触电时，迅速地跑过去将其拉B.台风来临时，可在临时搭建的帐篷内避风C.当火灾发生时，通过跳楼等方式逃离火场D.遇到大雨或洪水时，远离水库河流等地点5.你或者你的同学也许曾经遇到过不法分子的勒索，每天都要你们给他送钱或买烟买酒等。你认为正确的做法应该是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉B.太欺负人了，找人跟他们拼了C.告诉父母、老师，并向公安机关报案D.先向其他同学勒索。再给这伙人送钱6.在2018年举行的第54届世乒赛小组赛上，19岁小将王曼昱输给了新加坡选手冯天薇。对此，解说嘉宾认为，这场球不是输在实力和技术，就是输在心理，这对她今后的成长将会起到很好的促进作用。嘉宾的观点与下列名言警句表达意思相似的有（ ）艰难困苦，玉汝于成 不登高山，不知天之高；不临深谷，不知地之厚 梦想成真，心想事成 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨 A.B. C. D.7.文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。他们都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于（ ） A.树立正确的成才观 B.为了更好的学习，让自己名垂青史C.能够活出自己的人生，实现自我价值 D.挫折对人只有积极影响8.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（ ）阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 走出家门，了解他人不同方式的生活 外出旅行，看看不同的风土人情 A.B.C.D.9.二十年，7300天，5000公里，绕地球一圈半，门卫季洪球风雨无阻为小区的老人们代购蔬菜，积累两万多张买菜单。记者找上门采访他，他拒绝了。为老人代购疏菜多年，他不图名、不图利，只为老人们发自内心的那句称赞，“你真是个好人!”季洪球用实际行动证实了那句“做一件好事不难，难的是做一辈子好事”。季洪球的事迹启示我们（ ）只有做与众不同的事，生命才有价值善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量“止于至善”，是人的一种精神境界，能彻底扭转道德情感滑坡现象“止于至善”每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，和善成德 A. B.C.D.1