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文档简介

探究串联电路的电流规律教学设计【教学目标】1探究串联电路中电流的规律，训练连接电路和使用电流表的技能；2切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法；3培养严谨的科学态度和分组协作的精神。【教学重点与难点】学生自主设计方案，并且在正确连接电路和使用电流表的基础上进行实验并能通过交流、总结、反思得出初步结论这几个环节是本节课的重点和难点。【教具准备】实验仪器：小灯泡3只（不同规格）、电源、导线（若干）、开关、电流表、实物展示台、多媒体等等【教学流程设计】【教学过程】探究问题： 串联电路中各点之间的电流关系？写出你们的猜想：设计实验：（几点提示：）1、用什么仪器来测量电流的大小？2、你打算测几个点的电流？3、电路图是如何设计的？需要设计几个电路？ 电路图 实验表格 次数A点电流IA/AB点电流IB/AC点电流IC/A123进行实验交流与评估实验结论：【反思创新】 通过本节课的实验你认为有哪些需要改进的地方？灯泡的亮暗与电流的大小有直接关系吗？【课堂小结】今天的这节课上得很成功，大家都通过自己的努力找出了串电路中电流的规律：串联电路中电流处处相等；这是一件很了不起的事情。通过这次实验，我们复习了如何用电流表测量电路中的电流，如何进行科学的猜想，猜想并不可靠，必须通过实验来证实。
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