语文苏教版三年级下册海底世界第一课时_第1页
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文档简介

22、海底世界教学目标：1、学会本课生字，结合课文理解“波涛汹涌、依然、宁静、窃窃私语”的意思。2、句式训练：用“有的像有的像有的像”形容自己想象的海底世界的声音。3、会用“窃窃私语”造句。4、能正确、流利地朗读全文，感知海底的景色奇异，物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学重难点：能正确、流利地朗读全文，感知海底的景色奇异，物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：教师 教学课件学生 收集海底世界的图片等资料教学时间：二课时教学过程：第一课时教学目标：学会本课生字，结合课文理解“波涛汹涌、依然、宁静、窃窃私语”的意思。教学重难点：初读课文，感悟文章的主要内容。（一）激趣导入1、歌曲导入大海啊，故乡，学生欣赏。同学们，在你印象中大海是什么样的呢？你能用一些词语来形容一下吗？2、浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是怎样的呢？今天我们来学习第22课，板书课题，（指导写“底”）指名读，齐读。（二）初读1、你们一定很想亲自去探索海底世界吧，那就打开书，自由、大声地读课文，注意读准字音，读顺句子，标出自然段。2、检查词语：汪汪 啾啾 打呼噜 （还有类似表示声音的词吗？） 海参 梭子鱼 乌贼 （动物） 肌肉 收缩 闪烁 硅藻 长途旅行 窃窃私语（指名读一排，开火车读，读对了齐读2遍）3、谁有信心来读课文呢？看来还不够熟练，那就再给你一会儿时间读读课文。4、课文一共有几个自然段？我们请6个同学来读，其他同学仔细听，是否读准字音了，并想想这个自然段主要写了什么？谁来读第一自然段，分别读第25自然段，生评价，分别说说这个自然段的主要意思。相机板书：宁静、动物、植物、地形、矿藏师：你很会读书，一下子就找准了，是呀，第一句话就概括了这一个自然段的主要意思。齐读第6自然段。5、同学们，读了课文后，海底世界给你留下了怎样的印象呢？（生答）板书：景色奇异、物产丰富6、文章哪个自然段最能体现你的感受你就读哪个自然段。三、指导书写：1、学生自己读贴2、指名提醒同学哪个字的书写需要特别
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