英语人教版五年级下册自己的花是让别人看的研学案

25 自己的花是让别人看的 课型 新授课 主备 郭桂梅 审核 语文科组 班级 姓名 小组 家长签名 学习目标学习目标 1 学会生字新词 有感情地朗读课文 积累优美语言 2 了解作者所介绍的德国风景与风俗特点 感受异域风情 3 结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句 理解 人人为我 我为人人 的人生境界 重点难点重点难点 感受异域风情 理解 自己的花是让别人看的 自己又看别人的花 学习导航学习导航 本文是我国著名语言学家 教育家和社会活动家 北京大学教授季羡林先生写的一篇 精美隽永的短文 作者先点明了德国是一个爱花的国度 然后回忆了自己早年在德国留学时 亲身感受到德国人非常爱花 接着用优美生动的语言 描述了德国家家户户窗口都开满鲜花 的情景 并抒发了自己的感慨 人人为我 我为人人 这种境界 颇耐人寻味 最后讲 述作者再次来到德国 又看到这番情景 表达了自己旧地重游的感受 即对德国奇丽风景和 与众不同风俗习惯的赞美之情 课前研学课前研学 1 熟记生字词 Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error ErEr ror ror Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error Error 2 把课文读通读熟 边读边思考 德国给你留下怎样的印象 在文中找出并初步理解 变化是有的 但是美丽并没有改变 季老先生说的 美丽 并没有改变指什么 课文中哪些地方写出了花之美 课堂研学课堂研学 自主学习自主学习 任务 1 默读 思考 在季羡林先生的记忆中 德国给他留下最深刻的印象 是什么 合作探究合作探究 任务 2 小组合作完成任务 1 的思考题 任务 3 变化是有的 但是美丽并没有改变 变化是有的 但是美丽并没有改变 你是怎样理解 美丽并没 有改变 的 任务 4 为什么说 人人为我 我为人人 这种境界是颇耐人寻味的 举例举例 谈谈 人人为我 我为人人 的境界 研学拓展研学拓展 巩固训练巩固训练 1 看拼音 写词语 ti n x n y zh u zh n qi ch j n d i j liang 2 比一比 再组词 莞 姹 锦 完 诧 绵 延伸拓展延伸拓展 1 小练笔 自己的花是让别人看的 一文不同于一般写景物风情类的文章 不是纯粹描写景物 而是像拉家常一样娓娓道来 在讲述德国风景民俗的同时 用最精练概括的语言点明了通俗 易懂但又意味深长的哲理 这一思路是按照由景到人再到理景到人再到理的顺序层层展开的 读起来让人 既开眼界 又回味无穷 颇受教育 请你观察一处景物 也按照由景到人再到理的顺序试写 一个片段 学习反思学习反思 我的收获 研学后评研学后评 结合课前和课堂上的表现 请你