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文档简介

练习4 1.2.3 相反数 (一)课堂练习一. 填空.1. 设是一个正数，数轴上与原点距离等于的点有_个，它们在原点的_，表示为_，我们说这两点关于原点_.2. 像2和2这样，_两个数叫做互为相反数.3. (1)3.2的相反数是_；(2)_的相反数是4；(3)若，且，则_；(4)(+7)表示的数是_的相反数；(5)(2)表示的是_的相反数.4. 如果，那么_，如果，那么_；如果，那么的相反数是_.5. 用“”填空：如果是正数，那么_0；如果是负数，那么_0.二选择.1. +(5)的相反数是( ).(A) (B) (C) (D)2. 下列各组数中，互为相反数的是( ).(A)与 (B)与 (C)与 (D)与3. 一个数的相反数是最小的正整数，这个数是( ).(A)1 (B)1 (C) (D)04. 下列说法中，不正确的是( ).(A)只有符号不同的两个数互为相反数(B)在数轴上，互为相反数的两数到原点距离相等(C)0没有相反数 (D)互为相反数的两数的和为0三判断正误(正确的划“”，错误的划“”).1. 两个符号相反的数是相反数. ( )2. 一个数的相反数是负数. ( )3. 0的相反数是它本身. ( )4. 与互为相反数. ( )5. 3和互为相反数. ( )6. 与互为相反数. ( )(二)课后作业一填空.1. 的相反数是_，的相反数是_.2. _的相反数比本身大，_的相反数等于它本身.3. 如果与5互为相反数，则_；如果是3的相反数，那么_.4. 如果是负数，那么_0；如果；那么_0.5. 如图，在数轴上表示互为相反数的两个点是_.二选择.1. 若互为相反数，则下列各式成立的是( ).(A) (B) (C) (D)2. 一个数的相反数不小于它的本身，这个数是( ).(A)正数 (B)负数 (C)非正数 (D)非负数3. 下列说法：1和+1都是相反数；符号不同的两个数互为相反数；互为相反数的两个数中一定有一个数是负数；一个数和它的相反数不可能相等；一个数的相反数一定是另一个数，其中正确的有( )个.(A)0 (B)1 (C)2 (D)3三解答.1. 已知与互为相反数，与互为相反数，判断与的关系.2. 如图，是一个正方体纸盒的侧面展开图，若使得原正方体相对的两个面上的两个数互为相反数，求的值.3. 数轴上两点A，B分别表示互为相反数的两数，若线段AB长度为8.4，求的值.*4. 若为有理数，且在与之间有2007个整数(不含与)，求的取值范围.*5. 已知为有理数，
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