2019第二学期小学语文五年级(下册)期末试卷.doc

2019第二学期小学语文五年级(下册)期末试卷 6根据语境，在句中括号内合适的词语。(6分)填入两组反义词：汉族客人一到，（ ）的草原顿时变得（ ）起来。大家尽情地歌唱联欢，只觉得( )的时光竟然变得如此（ ）。太阳已经偏西，可是谁也不愿离开。题号一二三总分得分 6根据语境，在句中括号内合适的词语。(6分)填入两组反义词：汉族客人一到，（ ）的草原顿时变得（ ）起来。大家尽情地歌唱联欢，只觉得( )的时光竟然变得如此（ ）。太阳已经偏西，可是谁也不愿离开。填入表示“看” 的词语:人们上下（ ）着这幅巨型石雕，（ ）着石雕上细腻的花纹，仰望石雕上方商人凝重的表情，仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象。7根据提示补充诗句（4分）。（1）为了表达我的远大志向和抱负，我决定将离骚中的著名诗句“ ， ”悬挂在书房里。（2分）（2）我国地员辽阔，教育资源极不平衡，在西部的不少偏远山区，各种信息还相当闭塞，真是“ ， ”啊。（2分）8根据课文内容填空（10分）。（1）清平乐村居是一首很有生活情趣的小诗，作者用素描的手法写了江南一农户家其乐融融的乡村生活场景：老公公和老婆婆正互相 ，大儿子在 ，二儿子在 ，小儿子在 （都用两个字概括）。（4分）（2）冬阳童年骆驼最后写道：“我 地想， 地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见 悦耳的驼铃声。童年 于我的心头。”从所填的叠词中，可以感受到作者 的情怀。（6分）二、阅读与理解（30分）（一）再见了，亲人片段（10分）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1作者重点回忆了大娘为志愿军做的哪几件事？请用小标题加以概括。（4分） 。2“这真是雪中送炭啊！”这句话表达了志愿军战士对朝鲜大娘的 。结合语境可以知道“雪中”是指 。（4分） 3本段采用了哪种写作方法？（ ）（2分）A以事抒情 B叙事与抒情相结合 C直接抒情（三）伞的故事（20分）看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1联系上下文解释下列词语。（4分）沉思良久： 欣喜之余： 2读句子，注意划线部分的词句，联系课文，体会句子所表达的思想感情，用一个词写出来。（4分）（1）我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” （ ）（2）见了我，立即打开了印花包袱喜眉笑目地说：“去吧，你要的伞！” （ ）3请用“ ”划出与“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”相照应的句子。作者看见伞，“便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是 。（4分）4“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”说明 ，这句话表达了“我” 。（5分）5课文已用“”分好段落，请写出第二段的段意。（3分）第二段： 三、快乐习作（30分） 学校生活中，你与老师相处中一定会有不少回忆，或者有想对老师说的心里话，请你自己命题，写一写你与老师之间发生的故事。故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遗憾的。要求内容具体，感情真实，表达顺序清楚，语句通顺，书写规范。附送：2019第二学期小学语文四年级(下册)期末试卷 人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢 7我能用线把诗句、诗题和作者恰当地连起来。（4分）子规声里雨如烟 望洞庭 翁 卷湖光秋月两相和 乡村四月 刘禹锡日出江花红胜火 四时田园杂兴 白居易题号一二三总分得分 人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇篮 呢 7我能用线把诗句、诗题和作者恰当地连起来。（4分）子规声里雨如烟 望洞庭 翁 卷湖光秋月两相和 乡村四月 刘禹锡日出江花红胜火 四时田园杂兴 白居易村庄儿女各当家 忆江南 范成大8结合情境活用歇后语、名言。（6分）（1）尊老爱幼是我国的传统美德。孟子曾经说过：“老吾老， ；幼吾幼， 。”（2）经过一段时间的发奋努力，张亮的学习成绩跃居班级前列。用上一句歇后语，使句子更生动： 。9回顾课文内容，填空。（2223=9分）古人描写的乡村生活非常富有情趣。从诗句“ ，村庄儿女各当家。”中看出农人耕种忙；可以从诗句“青箬笠，绿蓑衣， ”看出诗人的闲情逸致。现在的乡村生活也充满诗情画意。“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道、的风景。” 通过这学期的阅读，我们认识了为人类取火种的 ，射箭百发百中的 等一些可敬的人。科学家从蝙蝠身上受到启示发明了雷达。雷达的天线相当于蝙蝠的（ ），雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（ ），雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（ ）。评卷人得分二、阅读与理解（28分）（一）触摸春天片段（8分）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。1 给带点字选择正确的读音。（2分）悄然（qio qio ） 睁着（zhn zhn）2“竟然”一词表示 。作者说“安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！”是因为 。（4分）3结合课文说说安静“神奇的灵性”来自于哪里？（2分） （二）野菊花（20分）我喜欢野菊花。你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？（ ），它们不惹人注目，（ ）她是普普通通的小花。但我特别喜爱野菊花。记得小时候，我住在外婆家。一年秋天，外婆带我到山坡上去玩，只见那满山坡都盛开着黄茸茸的野菊花。那小小的绿色叶片衬托着它那小小的的花朵，美丽极了。没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，（ ）开花，它（ ）很美，美得自然，美得（p sh）。它（ ）兰花的芬芳，（ ）牡丹的富态华贵，但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有许多（yn t）。那天我爬上山坡摘野菊花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出了血，我直叫疼。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说：“野菊花有消毒止血的功能。新中国成立前，穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。”外婆又说，野菊花还能消毒败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途呢！我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家，总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗干净泡茶喝。尝一口那菊茶，只觉得浓郁的香气只入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献着 我喜欢它的平凡 它的朴素 它的顽强 人不也需要野菊花这种精神吗 我愿做一朵小小的野菊花。1结合短文，认真拼读后把词语下下来。（2分）p sh（ ） yng t（ ）2从下列词语中选择合适的填入文中的括号内。（3分）没有 因为 也许 就 更没有 一旦3细细品读文章，完成下列练习：（5分）用“ ”画出描写野菊花样子的句子。野菊花 季开花，生命力 ，花期 。 野菊花有 、 、 的功能。4下面哪句表达最准确，用“”标出来。（3分）本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神，表达了我愿向野菊花学习的美好愿望。（ ）本文通过记叙野菊花