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How tall are you教学设计第五小学 杨丽萍学习目标:1、 能够在情景中运用句型“What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine.”2、 能在情境中理解新词kilogram的意思。教学过程一、 导入 1、 出示课件,快速说出下列单词的反义词。 Tall short longer shorter Young old bigger smaller Shorter taller older younger2、师生问候T:How tall are you?S:I am 1.53m.T:How heavy are you?S:A is taller than B.二、出示目标,板书课题1、 能够在情景中运用句型What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine.2、 能在情境中理解新词kilogram的意思。三、教学过程1、 出示自学指导(一) Read the dialogue translate the sentences and draw does not understand a sentence or word.师生共同解决不懂词句。2、出示自学指导(二) Listen to the tape and answer the questions. 听录音,回答问题。A:What size are Wu Yifans shoes?B:How heavy is Wu Yifan?3、出示自学指导(三)Group reading and act the dialogue.4、当堂训练than you thinner am Iyou how are heavy ?feet how are big your ?5、巧用“how”问体貌。6、Homework Do a surry and report.7、板书设计Unit 1 How tall are you? B Lets talkA:What size are your sh
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