语文人教版八年级下册28 醉翁亭记.doc

导语：庆历五年秋，欧阳修谪守滁州城，开发了醉翁亭。这节课我们走进醉翁亭记。欣赏醉翁亭的景色，领会作者情怀。下面看听力视屏。看完之后同学们感觉如何？滁州城景物一个美字了得！美呀那个美。美在哪里呢？提问：首先请同学们欣赏几幅画面，结合课文内容给图画起一个好听的名字。1、群山坏绕，连绵不断、滁州似在一个小摇篮里，温馨而舒适。2、山，秀色可餐，极言景色之美；3、水；，汩汩流淌，悦耳动听4、亭。峰回路转：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”路似乎到了尽头，忽眼前一亮醉翁亭犹如一位仙女，她的容颜终于展现在了读者面前，一睹芳容，境界全出。“千呼万唤始出来，” 盼望心切。（这里由远及近写了滁州城山水之美，又如何呢？）朝暮、四时之景：那花的春天，浓绿的夏天，清爽的秋，以及雪白的冬那是一幅幅多么美丽、诱人的画面，让人流连忘返。滁州城景美，我们这里景美不胜收？生活不是缺少美，而是缺少发现没的眼睛，闲暇之余，我们去感受我们彭阳的美，骄傲，我美了美了，我醉了醉了。（你悄悄地开过来，开出了彭阳人的林涛绿海，开出了彭阳人的好情怀）。王国维说：“一切景语皆情语”，作者笔下的醉翁亭无论是四周山水坏境，还是四时风光变幻，都极其巧妙地达到了情景交融的绝佳境界。三杯两盏淡酒，饮少辄醉。将自己的整个经历，都融入到眼前的良辰美酒之中。请同学们找出文中直接将“醉”和“乐”与山水之美相统一的句子。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也”为何而醉，仅仅为酒吗？（为山水之美而陶醉）可见，喝酒只是一种寄托，醉酒只是一个表象，透过醉酒，我们看见了太守内心世界的一个乐字。（山水之乐、四时之乐，可以说这里景美与乐景有机的联系在一起，美既是乐，乐既是美。除了山水之乐还有酒宴之乐，我们这里举办交流会。欢天喜地，锣鼓巷喧天，夜不能寐，在梦里似乎去游玩了一回。这里一共写了几个场景，美景之下，人们的快乐又体现在哪里？用自己的话描述一下。1，游山玩水，络绎不绝，衣食无忧，太平祥和的幸福生活。2，物产丰富，庆功宴。欧阳修在滁州，对于政事实行的是“宽简”政策，所谓宽简，顾名思义就是宽容和简化，办事不循规蹈矩，不求博取功名利禄，只求把事情办好就行。这是他一生为政的风格。他后来曾在众所周知的开封府任职，前任就是有名的铁面无私的包公，威严得很；而欧阳修则办事往往不动声色，把开封治理的井井有条，深得人们爱戴。3，虽然在宴会上没有丝竹音乐的助兴，但是流水的声音，风吹竹叶动的声音，鸟儿鸣叫声，汇成了美丽的旋律，使宴会不但没有失趣，反而增添了几分色彩，衬托出了宴会的高雅品味，使人感觉到如桃花源般的生活。不同于“朱门酒肉臭 ”的腐败生活，让人感觉到太守亲近于民的和蔼态度。（家在东北庞龙：我爸爸有事没事总爱喝点酒，大碗茶大碗的酒，左邻右舍在两旁，五魁首，六六六，笑声满堂呀。欢声笑语，不绝于耳。4，安居乐业，国泰民安，其乐融融。“人生能有几回醉，此时不醉何时醉”一醉方休。第四段中乐有哪几种情境？如何理解太守的“乐其乐”？独乐乐，与众人乐，孰乐？独乐乐不如众乐乐。以别人的快乐为自己的快乐，与民同乐，才是真的快乐。8、 他们忧以天下，乐以百姓，对我们有什么启发：欧阳修被贬滁州，虽然经历坎坷，但他能做到“在其位谋其职”，不计个人得失，因而使原本贫穷的滁州发生了很大的变化。生活富足而这又跟太守励精图治有关。“天下兴亡，匹夫有责”敢于担当，乐观向上，随遇而安的旷达情怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡被贬，但社会这艘大船依然前行。“醉能同其乐，