语文人教版三年级下册她是我的朋友

18 她是我的朋友 教学准备 1 教学目标教学目标 1 认识本课 13 个生字 学会其中 10 个 正确读写 查看 休克 迫在眉睫 草垫 呜咽 拳头 竭力 等词语 2 有感情地朗读课文 默读课文 3 抓住描写阮恒献血时神态 动作的语句 体会人物内心活动 4 理解课文内容 感受朋友真挚的友谊 学习阮恒无私奉献的精神 2 教学重点教学重点 难点难点 抓住描写阮恒献血时神态 动作的语句 体会人物内心活动 3 教学用具教学用具 课件 4 标签标签 三年级下册 教学过程 一 导入 你最好的朋友是谁 我们每个人都有朋友 朋友不仅是陪伴我们一起成长的人 有时候还是帮我们渡过难关的人 今天我们就来学习一篇与朋友有关的课文 谁来告诉大家我们要学习哪一篇课文 生回答 板书 齐读 二 初读课文 整体感知 师 读了课题 你有什么疑问吗 生 她是谁 我是谁 生 她和我之间发生了一件什么事 师 同学们动脑筋提出了问题 只要你们认真阅读 仔细思考 就一定能读懂 这些问题的 现在请大家带着这些问题 自由读读课文 还要注意读准字音 读通句子 学生自由读课文 师 课文读完了吗 那词语大家都会读了吗 课件出示词语 指名认读词语 正音 巩固练习 区分 血 字的读音 血 用在合成词和成语中 属于书面语用法 应读成 xu 血 单独使用或用在短语 词组 中 属于 口头语用法 应读成 xi 齐读词语 师 词语大家都已经掌握了 那刚才提出的问题都解决了吗 生 解决了 师 课文中的 她 指的是 生 小姑娘 师 我 指的是 生 阮恒 师 这篇课文讲了一个什么故事 谁能用自己的话来概括一下 生 这篇课文讲的是在战争时期 有个叫阮恒的小男孩虽然以为献血就要死了 但是还是勇敢的为受伤的朋友献血的故事 三 深入文本 品读感悟 师 大屏幕出示战争配乐图片 教师引述一 二自然段内容 故事发生 在一个战火纷飞的年代 许多生命消逝在战火硝烟里 更有许多无辜的孩子因 为战争失去了家园 失去了亲人 成了无依无靠的孤儿 还要时时面对死亡的 威胁 一天 几发炮弹 落在一所孤儿院里 有两名儿童当场被炸死 还有几 名儿童受了伤 其中有个小姑娘 一 抓住 迫在眉睫 学习课文 3 自然段 师 这个受伤的小姑娘她现在情况如何呢 她的伤势怎样呢 请同学们默读课 文 自然段 把描写小姑娘当时情况的句子画出来 学生默读课文 勾画相关语句 师 画好了吗 我们来交流一下 生 经过查看 他们确认这个小姑娘伤得最严重 如果不立刻抢救 就会因为 休克和流血过多而死去 随机点击课件出示相关句子 师 从这句话中你体会到了什么 生 从这句话中我知道了小姑娘伤的最重 而且随时都有可能死去 师 是呀 当时的情况多么紧急 你能通过朗读表现出来吗 生读句子 师 看来你已经意识到了问题的严重 情况的危急 让我们一起读一读 生 齐读句子 师 我们继续来交流 你还从哪些句子中了解到了小姑娘的情况 生 我从 医生告诉这几个孤儿 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血 她 一定会死去 这句话 了解到小姑娘需要立刻输血 点击课件 出示相关 句子 师 她正在死亡边缘挣扎呀 带着你的体会再来读读这句话 生 读句子 师 在这种紧急的情况下 课文中用了个什么词 说输血怎么样 生 迫在眉睫 师 还能再等吗 生 不能 还有时间让大家再考虑一下吗 生 没有 师 是啊 情况如此危急 输血 生 迫在眉睫 二 学习第五自然段 体会人物的矛盾心理 师 就在这个迫在眉睫的时候 谁站了出来愿意为小姑娘献血 生 阮恒 师 阮恒毫不犹豫地站了出来 对吗 生 不对 师 你从哪里知道的 生 我从 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后又举起 来 体会到阮恒当时是很犹豫的 点击课件出示相关句子 师 看到这句话 你们能提出什么问题吗 生 他为什么举起手又放下去 放下去了为什么又举起来 生 他的手为什么要颤抖 师 学贵有疑 有疑问才会有进步 要解决这些问题 我们可以通过人物的动 作 来体会他的内心世界 谁来找一下这句话里有哪些动词 生 举 放 举 师 你们都找到了吗 生 找到了 师 现在老师来读这句话 你们来做动作 体会一下当时阮恒的复杂心理 师读句子 生做 颤抖地举 放下去 有举起来 的动作 师 阮恒在做每个动作时 心里都想些什么呢 一阵沉默之后 一只小手颤抖 的举了起来 他想 生 他想 小姑娘现在需要血 我要为她献血 生 他想 她是我的朋友 我要救我的朋友 生 朋友遇到困难 我要帮助她 师 是啊 朋友之间要互相帮助 现在小姑娘受伤了 应该救她 可是 这只小手 突然又放下去 这时候他想 生 献血是一件很可怕的事情 生 把血献给了她 那我会不会死呢 生 如果我献血了 还是不能救她 而我也会死去那怎么办 我还是不要献血 了吧 师 小阮恒害怕了 所以他放下手了 可是 然后这只小手又举起来 同 学们 这时候他又在想什么呢 生 我还是献血吧 我如果不献血她就会死的 生 她是我的朋友 我要为她献血 生 朋友之间应该互相帮助 如果我受伤了 她一样会救我的 我也一定要救 她 师 经过了短暂的思想斗争 阮恒最后决定要为小姑娘献血 多么勇敢的孩子 啊 当这只小手颤抖地举起来时充满了恐惧 而当他放下又再一次举起时却是 那么坚定 请同学们带着自己的理解试着把这种心理变化读出来 生自由练 读 师 谁来带着自己的感受 读给大家听 生带着刚才的体会 再读句子 三 感情升华 献血义无反顾 师 很快阮恒躺在了草垫上准备献血 在输血的过程中 阮恒说的话不多 但 我们仍可以通过他的动作 表情来体会阮恒的内心 默读课文 8 10 自然段 画出描写人物神情和动作的句子 选择最让你感动的地方多读几遍细细品味 并用一两个词语在课本的空白处写下你的体会 学生读课文画句子 教师巡 视指导 师 画好了吗 谁第一个来交流一下 先读出你找到的句子 再说说从这句话 中你体会到了什么 生 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 师 从这句话中你体会到了什么 生 我从他一动不动体会到阮恒很坚强很勇敢 师 能把他的这种坚定 勇敢通过朗读表现出来 生再读句子 师 继续交流 你找到的句子 教师随机点击课件 出示相关的语句 生 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖 并迅速用手捂住了脸 生 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 生 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 师 这几句话是有关阮恒献血过程中神情和动作的 每句话中都有一个描写哭 的词语 你发现了吗 生 我发现啜泣 呜咽 哭泣 点击啜泣 呜咽 哭泣变红 师 这三句话中都写到了哭 但这几个写哭的词语又有什么不同呢 师 让我们来看看这几个词的解释 你又能发现什么 点击课件 出示词语解释 啜泣 一吸一顿地哭 呜咽 低声哭泣 师 阮恒从啜泣 到呜咽 到持续不断的低声哭泣 你发现了什么 生 我发现阮恒哭的越来越厉害了 师 那同学们 你们平时也都哭过吧 你在什么情况下会哭呢 生 我伤心的时候会哭 生 我生气的时候会哭 生 我有时候感到很委屈也会哭 师 那阮恒是因为什么哭的呢 生 阮恒因为内心感到很害怕很痛苦 所以哭了 师 是呀 他因为内心的害怕而哭泣 他哭的越来越厉害 就表示 他内心 的害怕与痛苦越来越强烈了 师 你能试着通过朗读把阮恒内心不断加深的痛苦与害怕表现出来吗 生读句子 师 阮恒如此害怕 但是阮恒抽回自己的小手了吗 他要求医生停止抽血了吗 你从哪些动作知道的 生 我从 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 这些动 作中体会到 师 阮恒虽然内心充满了恐惧但他却竭力掩盖这种恐惧 因为他要 救自己 的朋友 师 是呀 多么勇敢的孩子呀 让我们想象阮恒当时的动作 带着刚才的体会 再来读读这几句话 生 读句子 师 当医生用轻柔的话语安慰了他之后 阮恒立刻停止了哭泣 请大家联系上 下文想想医生会说些什么来安慰痛苦的阮恒呢 生 阮恒 你不用怕 其实我们只需要你一部分血就够了 你不会有生命危险 的 师 当阮恒听了医生的安慰 立刻像什么事情也没有发生过一样 师 但这些知识阮恒原来知道吗 生 不知道 师 当阮恒颤抖地举起小手的时候他以为自己 生 就要死了 师 当阮恒一动不动的躺在草垫上的时候 他以为自己 生 就要死了 师 当看着自己的血一点一点从身体里流出来的时候 他以为自己 生 就要死了 师 阮恒也害怕死亡 可他却心甘情愿地选择了死亡 你感动吗 生 感动 让我们带着这种感动 再和阮恒一起去体验一下那漫长的抽血过程吧 师生合作读 四 突显主题 她是我的朋友 师 愿意放弃生命 去换得别人的生命 这份善良让所有人为之感动 但是 他为什么愿意这样做呢 生 因为她是我的朋友 师 当阮恒颤抖地举起了小手时 他心里想 生 她是我的朋友 师 当阮恒很快地躺在草垫上时 他心里想 生 她是我的朋友 师 当阮恒用牙咬着自己的小拳头 想竭力制止抽泣的时候 他心想 生 她是我的朋友 师 是啊 为了朋友 连自己的生命都可以放弃 像这样的朋友 值得我们一 生珍惜 如果他就在我们身边 你想对他说些什么 生答 师 同学的回答让我不禁想起一句话 课件出示 有一种爱很小很小 可它 却在你需要的时候 为你付出一 切 这就是朋友的爱 生 齐读 师 让我们记住这种爱 也愿我们在今后的人生中能撒播这种爱 收获这种爱 五 作业 写写你和朋友之间发生的小故事 注意人物的动作和神态的描写 写完念给你 的朋友听 课堂小结 真正的朋友不是把友谊挂在口上 他们并不是为了友谊而互相要求点什么 而是彼此为对方做到一切办得到的事 俄 别林斯基 希望你们能交到这样的朋友 也能做别人这样的朋友 课后习题 她是我的朋友 评测练习