数学错题库模板说明(最新).doc

数学错题库模板说明2013.10.241题目原型对题目原型拍照、扫描、录入均可2题目分析（下面的选项都是为了后期的甄选）(1)题目来源：书名：比如：课时作业 版本： 比如：人教版 年级：比如：一上 单元：比如第1单元 课型：新授课、练习课、复习课、活动课、测试卷将所选项加黑加阴影，下同课时名称： （新授课直接写课时名称，练习课直接写对应教材上的练习几，复习课、活动课、测试卷均不填写，）分值： （针对测试卷中的题目填写，其余的不填）错误率： （错误样本占总样本的概率，能精确最好，若执行困难需估测，对于非本课时重难点题和非易错题，若概率低于10%，可不必采样）(2)题型：填空、选择、判断、计算、操作、解决问题、连线题、看图列式题、其他 口算、竖式计算，递等式计算、解方程等都属于计算题，操作题主要是画图题（3）题目难度：基础题、综合题、拓展题（针对这一课时的练习而言）（4）题目新颖度：常规题、亮点题、情境新颖题亮点题指考查角度和考查形式新颖的，不常见到的题型（5）主要考查知识点所在的版块： 第一空填写字母编号，各字母编号表示的数学版块如下; A 数与代数B 空间与图形（图形与几何）C 统计与概率第二空填写数字编号，各数字表示的相应第一空下的分类如下：A数与代数B空间与图形C统计与概率1. 数的认识 2. 数的运算3. 常见的量4. 式与方程5. 比和比例6. 探索规律和解决问题的策略1. 图形的认识2. 测量3. 图形与变换4. 图形与位置1. 简单数据统计过程2. 可能性第三空填写数字编号，各数字表示在相应第一空、第二空下的分类，具体见附表1.举例：A11 表示数与代数/数的认识/10以内数的认识 B14 表示空间与图形/图形的认识/认识角和直角（6）涉及知识点：只填写主要考查的知识点，要稍微具体些，针对上一栏内容再细分，比如：10以内数的认识中包括了10以内数的读法、写法、比大小等内容。3错误原形（按错误率由大到小填）错因分析（1.审题错误2. 知识性错误3.计算错误4.抄写错误 5. 思维定势 6.新题型不会做7.其他）误区一 1. 除了判断题、选择题，部分填空题可用录入的方式，其余题型的错误原形最好是拍照或扫描。2. 一般地，除了判断题，其他题型中大部分错误原形都不止一种，原则上错误原形有几种就填写几种。比如一道选择题的4个选项中，3个错误选项大部分针对的错因是不同的，这就需要分成三个错误误区填写，而不能合并成一个错误误区。再比如三位数加法竖式计算题，针对进位后忘加1这一错因可能会有不同的错误原形，比如，十位上忘加1或百位上忘加1或千位上忘加1，这就需要分成多个错误误区填写，不能合并成一个。错误率： 这个错误率是指此误区在错题中占的百分率。错误原形按错误率由大到小填，误区三以后的错误率可以不统计。错因大致归类: (填上面的序号，不好归类的或需补充的，可用文字简单叙述)上面的大致归类只是便于后期甄选，必须在其下方针对相应误区进行具体的错因分析，对错因模糊的，最好及时和学生交流后确认。误区二错误率： 错因大致归类: 误区三错误率： 错因大致归类: 误区四错因大致归类: 误区五错因大致归类: 误区六误区不止六种的，可将鼠标定在行末处，按回车键增加几行。同上填写，错误率错因大致归类: 4正确解答：录入、拍照、扫描均可5辅导建议：针对学生的错误原因，给家长提供一些辅导孩子学习的建议。诸如“粗心”、“不认真”之类的话尽量不要说，并且教给家长一些辅导孩子的方法，供家长辅导自己孩子学习时使用，同时给教师们一些教学参考6归纳总结：为该题知识点的提炼梳理、题目特征的归纳、典型例题解题方法的归纳、以及解决问题的策略等7相应变式题12道简单的变式题即可8采样时间： 年 月 日 采样人员： 审核时间： 审核人员：备注：1. 文件名规范：（1）一题建一word文档，文件名为：第几单元+第几页第几题，如：第一单元第1页第3题；（2）再按单元建文件夹，文件夹名：第几单元+单元名称，如第一单元 数的认识；（3）最后按书名建文件夹，文件名为：错题库-+书名（版次）+科目+版本+年级（学期），如：错题库-课时作业（2012版）数学人教版一上2. 本文档中，核心