语文人教版四年级上册《巨人的花园 》_第1页
语文人教版四年级上册《巨人的花园 》_第2页
语文人教版四年级上册《巨人的花园 》_第3页
语文人教版四年级上册《巨人的花园 》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一课时 教学目标 1 认识 8 个生字 会写 12 个生字 2 有感情地朗读课文 能根据课文内容想象画面 3 明白快乐应当和大家分享的道理 愿意和同学交流阅读感受 4 让每一个学生在通过合作学习 汇报展示 课堂互动交流中 都 体验到学习带来的喜悦 培养学生的学科兴趣和学习能力 5 通过学习 逐步感受祖国优秀民族文化的美 教学重 难点 1 想象画面 体会巨人在行动上和心理上的变化 2 体会这篇童话在表达上的突出特点 教学过程 一 提出学习目标 1 谈话导入 引出课题 今天我们再来学习一篇童话故事 巨人的花园 读了故事的名字 你最想知道什么呢 这篇文章将给我们带来一个什么样的故事呢 请小朋友们带着思考进入故事 2 提出学习目标 把课文读通读顺 带拼音的字词和难懂句子多读几遍 了解课文讲了一件什么事 课外资料收集展示 课后资料袋和综合性学习 有感情地朗读课文 能结合对课文的理解 进行个性创作 二 展示学习成果 要求 1 小组内按学困生 中等生 优等生的顺序进行展示 2 别人展示时 其他同学要学会倾听 并做好点评 一 基础知识展示 小组内 1 我会读 写生字新词 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 洋溢 允许 围墙 告示牌 隆冬 孤独 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 2 我会用某个词语说一句话 如 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果 飘香 3 我会流利的朗读课文 单独读 合作读 分自然段读 二 初步学文展示 小组内 此环节有时可与 创造性展示 合为一体 1 了解童话的有关知识 童话是儿童文学的一种 通过丰富的想象 幻想和夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 一般故事情节神奇曲折 生动浅 显 对自然物往往作拟人化的描写 能适应儿童的接受能力 结合 课后资料袋 2 了解课文的主要内容 根据课文内容填空 当巨人外出 孩子们玩耍时 花园 而当巨人回来 禁止孩子们玩耍时 花园却 当孩子们再次偷偷钻进花园时 花园又 而当巨人训斥孩子们离开时 花园却又 最后 当巨人拆除围墙后 花园又 总结 课文通过讲一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍 很生气 他 在花园周围筑起了高墙 将孩子们拒于墙外 3 以小组为单位 进行自主学习提出有创造的问题并能自主解决 生 1 这是怎样一座花园 生 2 从哪里看出这个花园很美丽 很漂亮 生 3 唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心 唤来春天的 从 这句话你体会到了什么 生 4 巨人为什么感到火辣辣的 三 创造性展示 以小组形式全班展示 1 小组所解决的创造的问题 2 小组朗读课文的一段话 3 小组展示对童话知识的了解 小组展示的形式多种多样 三 激发知识冲突 适时进行 了解了课文的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论