思想品德人教版八年级上册〈〈竞争？合作？〉〉教案设计_第1页
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文档简介

竞争？合作？教案设计 江西省南昌市青云谱实验学 钱天痕教学目标1.情感态度与价值观目标通过活动让学生有更多的感悟，让他们认识到：竞争与合作就在我们的身边，就在我们生活的方方面面，它促使我们超越自己，发展自己。2.能力目标通过活动锻炼同学之间相互合作能力，培养学生运用知识和分析判断的能力，培养学生全面看待问题的能力。3.知识目标通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义，认识竞争、合作的重要性。教学重点和难点让学生学会正确对待竞争，努力发展合作，在现实生活中学会正确竞争与合作，与同学一起健康成长是本课的教学重点和难点。课时安排 一课时课前准备教师：制作多媒体课件。查阅有关竞争与合作方面的资料，作为教学过程的备用材料，穿插在教学过程，以增强教学的感染力和说服力。学生：收集自己身边的竞争，能列举一些自己在学习生活或社会生活中的事例说明。了解竞争的作用，有利也有弊。教学设计导入新课展示学校上月中旬举办的校运会照片，校运会上有班级间的竞争，也有班级内部同学之间合作，引出课题第八课第一框竞争？合作？讲授新课第一目：竞争篇活动一：七嘴八舌说竞争请你说说身边存在的竞争，学校生活和社会生活举例。多媒体播放：学校生活中：学习上的竞争、文艺类竞赛、品德类的竞选、班级间竞争；社会生活中：经济竞争、人才竞争、军事竞争、体育竞争、科技竞争的镜头设计意图：让学生认识生活中充满竞争，竞争无处不在。引出问题：竞争究竟是好事还是坏事？教师展示两段材料，材料一，视频播放：2012年国际田联钻石联赛上海站男子110米栏中国选手刘翔以12秒97获得冠军，赛后刘翔出席新闻发布会。材料二，漫画嫉妒活动二：男生女生大PK 辩论赛：竞争有益或竞争有害。让学生交流自己收集到的有关竞争的影响，谈谈对竞争的“利”与“弊”的认识。设计意图：在与同学的互动交流中，加强学生对竞争的全面认识，促成学生更辩证地看待竞争，同时引出参与竞争的目的。大屏幕展示校运会上女子800米决赛运动员站在同一起跑线准备起跑图片。 引导学生认识到竞争应该是基于一定的规则进行的，它应该是公平、平等的。在这过程中，我们要遵守道德与法律，促成自己有一种正确的竞争意识。第二目：合作篇图片展示校运会4x100接力赛，现场采访参赛学生，谈谈比赛获奖的原因。设计意图：让学生自己回忆并体验到竞争是事业成功的土壤。活动三，齐心协力创佳绩同桌两人合作完成任务，并现场进行评比，同时请获胜小组的学生谈体会。设计意图：采访让学生自己去回忆、体会合作的成功与快乐。在交流的过程中逐渐明白合作的重要性。让学生自己得出结论，合作与共享的关系。小结新课:请学生一起回顾这节所学的知识；老
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