四川省内江市2016年中考化学模拟试卷（六）（含解析）.doc

2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（六）一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1下列变化一定属于化学变化的是（）A粮食酿成酒B气球爆炸C用活性炭吸附有毒气体D湿衣服晾干22015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列有关水的认识中错误的是（）A大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D随意丢弃废电池易造成水土重金属污染3下列变化过程中，没有新物质生成的是（）A灯泡发光B镁带燃烧C电解水D火药爆炸4在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）A甲物质的化学式是CH2B丙物质属于氧化物C该反应中有4种化合物D甲、乙两物质的质量比为1：15甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列有关叙述中错误的是（）At2时甲的溶解度比乙的大B将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出的甲的质量大C升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液Dt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等6用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A净化后的水属于纯净物B该净水器能将硬水变为软水C该净水器能杀菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和异味7以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A铁栏杆上涂油漆主要是为了防止生锈B实验室探究铁的反应原理的实验中，先通入CO是为了得到交纯净的铁C油锅着火时，盖上锅盖是为了隔绝空气D碳酸氢铵不能与熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失8下列对实验现象的描述，正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体C打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟D在氢氧化钠稀溶液中滴加适量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀9现有三种粒子结构示意图：、，下列说法中正确的是（）A它们表示同一种元素B它们都是具有相对稳定结构的原子C它们都带有电荷D它们的核外电子数相同10实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究下列猜想不合理的是（）A可能是稀盐酸B可能是稀醋酸C可能是稀硫酸D可能是稀碳酸11Cu与HNO3发生反应的化学方程式为：3Cu+8NHO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O+2X，其中X是（）AH2BO2CNO2DNO12下列实验操作先后顺序正确的是（）A实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口二填空题（本大题包括4个小题，每空3分，共24分）13如图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：（1）制作材料中属于金属材料的是，（填一种）（2）属于合成材料的是（选填一种物质编号），（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是变化14回答下列与水有关的问题（1）日常生活中，可用区分硬水和软水；（2）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是15（1）下列含碳物质中属于有机物的是；A金刚石 B二氧化碳 C碳酸钙 D酒精（2）由于化石燃料煤、和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应，下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是A禁止使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积C将二氧化碳变废为宝，循环利用 D提倡使用风能、太阳能等新能源16联合国政府间气候变化专业委员会发布的一份报告指出，“全球气温本世纪可能上升1.16.4，海平面上升18cm59cm，如果气温上升超过3.5，40%70%的物种面临灭绝”回答下列问题：（1）导致气候变暖的主要气体是，它所产生的这种效应称为（2）写出上述气体的两种用途：、三实验题（本大题包括1个小题，共18分）17某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：bC装置的名称：（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为；若用装置E收集，则气体应从端通入（填c或d）（3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是；实验室制取氢气的化学方程式是四计算题（本大题包括1个小题，共10分）18“氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一，它的主要原理是电解饱和食盐水，其化学方程式为：xNaCl+2H2OxNaOH+H2+Cl2在20时，取100g饱和NaCl溶液进行电解，一段时间后测得产生氯气（Cl2）的质量为7.1g已知：20时，NaC1的溶解度为36g请分析并计算回答：（1）运用质量守恒定律可知上述反应中x=（2）通过计算，上述过程中同时产生H2的质量为g五、解答题（共3小题，满分30分）19AH是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤（1）D的化学式为（2）A转化为E的化学方程式为，其反应基本类型属于；B转化为H的化学方程式为（3）分别写出物质F和H的一种用途；20某化学小组在进行模拟炼铁的实验时，对产物的成分进行探究【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引【进行猜想】小组成员一致认为：黑色粉末A不可能只有铁粉，理由是，黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所发生反应的化学方程式是小组成员，通过查阅资料，对黑色粉末A的成分进行了如下猜想：猜想黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成猜想黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成猜想【实验探究】实验实验操作实验现象结论取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想不正确取适量黑色粉末B于试管中，加入足量稀盐酸黑色粉末全部溶解猜想正确猜想正确【反思评价】实验中得出的结论是不正确，其理由是【实验结论】猜想是正确21某兴趣小组用KClO3和MnO2制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g加热时间min0t1t2t3固体质量g28.023.218.418.4（1）共制得氧气g（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数是多少？2016年四川省内江市中考化学模拟试卷（六）参考答案与试题解析一选择题（本题包括12个小题，每小题4分，共48分；每小题只有一个选项符合题意）1下列变化一定属于化学变化的是（）A粮食酿成酒B气球爆炸C用活性炭吸附有毒气体D湿衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：A、粮食酿成酒，生成了新物质酒，故选项正确；B、气球爆炸，是气体体积膨胀，没有新物质生成故选项错误；C、活性炭的吸附作用是物理变化，故选项错误；D、属于水蒸发是物理变化，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中22015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”下列有关水的认识中错误的是（）A大量使用农药、化肥，不会造成水体污染B水通过三态变化实现天然循环C水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面D随意丢弃废电池易造成水土重金属污染【考点】水资源的污染与防治；物质的三态及其转化；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】A、过量使用农药、化肥会污染环境；B、水通过三态变化，即实现了天然循环，又实现了水资源的重新分配；C、水是生命之源，应该保护水资源；D、废电池中含有重金属，随意丢弃废电池易造成水土重金属污染【解答】解：A、大量使用农药、化肥，会造成水体污染，该选项说法不正确；B、水通过三态变化可以实现天然循环，该选项说法正确；C、水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面，该选项说法正确；D、随意丢弃废电池易造成水土重金属污染，该选项说法正确故选：A【点评】水资源不是取之不尽用之不竭的，因此要保护水资源，节约用水，要树立节约用水人人有责的理念3下列变化过程中，没有新物质生成的是（）A灯泡发光B镁带燃烧C电解水D火药爆炸【考点】化学变化的基本特征；化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、灯泡发光过程中只是电能转化成光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确B、镁带燃烧的过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化；故选项错误C、电解水过程中水通电分解有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化；故选项错误D、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项错误故选A【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化4在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是（）A甲物质的化学式是CH2B丙物质属于氧化物C该反应中有4种化合物D甲、乙两物质的质量比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学反应的微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别；分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题等【解答】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2OA、由甲物质的微观构成可知，甲物质的化学式是CH4，故A错误；B、由丙物质的微观构成可知，丙物质是二氧化碳，属于氧化物，故B正确；C、由方程式可知，该反应中有3种化合物，故C错误；D、由方程式可知，甲、乙两物质的质量比为16：（322）=1：4故D错误故选B【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力5甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示下列有关叙述中错误的是（）At2时甲的溶解度比乙的大B将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出的甲的质量大C升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液Dt1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度【分析】A、据溶解度曲线可比较同一温度下物质的溶解度大小；B、等质量的物质的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化大的析出溶质多；C、甲的溶解度随温度的升高而增大；D、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等，溶质的质量分数相同，据此分析解答【解答】解：A、t2时甲的溶解度比乙的大，正确；B、由于二者饱和溶液的质量不确定，所以将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，无法比较析出溶质的质量多少，故错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以升高温度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液，正确；D、t1时，甲和乙的溶解度相等，溶质质量分数也相等，所以饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等，正确；故选B【点评】了解溶解度曲线的意义、不饱和溶液和饱和溶液的转化方法等，并能结合题意灵活分析解答问题，考查了学生据知识分析解决问题的能力6用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A净化后的水属于纯净物B该净水器能将硬水变为软水C该净水器能杀菌消毒D用活性炭可以除去水中的色素和异味【考点】水的净化；硬水与软水；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】根据简易净水器中各物质的作用、净化后水的组成进行分析解答即可【解答】解：A、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；D、活性炭的主要作用是吸附，可以除去水中的色素和异味，正确故选D【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行7以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A铁栏杆上涂油漆主要是为了防止生锈B实验室探究铁的反应原理的实验中，先通入CO是为了得到交纯净的铁C油锅着火时，盖上锅盖是为了隔绝空气D碳酸氢铵不能与熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】铁栏杆上涂油漆可以隔绝氧气和水，先通入CO是为了除尽装置内空气以防止爆炸，油锅着火时盖上锅盖可以隔绝氧气，碳酸氢铵和熟石灰混合施用时能降低肥效【解答】解：A、铁栏杆上涂油漆是为了防止生锈故A说法正确；B、实验室探究铁的反应原理的实验中先通入CO是为了除尽装置内空气以防止爆炸；故B说法错误；C、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气，从而达到灭火的目的故C说法正确；D、碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失，因为铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气，从而降低肥效故D说法正确；故选B【点评】解答本题要掌握防止金属生锈的方法，一氧化碳还原铁的反应原理及注意事项，灭火的方法及其铵态氮肥的使用方法等方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断8下列对实验现象的描述，正确的是（）A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B棉线在空气中燃烧时，产生烧焦羽毛气味的气体C打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟D在氢氧化钠稀溶液中滴加适量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；酸的物理性质及用途；碱的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据棉线在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断D、根据碱的化学性质进行分析判断【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、棉线在空气中燃烧，有烧纸的气味，不会产生烧焦羽毛气味的气体，故选项说法错误C、浓盐酸具有挥发性，打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白雾，而不是白烟，故选项说法错误D、氢氧化钠稀溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，在氢氧化钠稀溶液中滴加适量硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别9现有三种粒子结构示意图：、，下列说法中正确的是（）A它们表示同一种元素B它们都是具有相对稳定结构的原子C它们都带有电荷D它们的核外电子数相同【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据质子数分析是否同种元素B、根据最外层上的电子数分析是否是相对稳定结构，根据质子数是否等于核外电子数分析是否是原子；C、根据质子数与核外电子数的关系分析是否带电D、根据核外电子数的个数分析是否相同【解答】解：A根据不同种元素之间的本质区别是质子数不同，由结构示意图可知它们的质子数不同，不是同种元素；故A说法错误；B根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，三种微粒最外层电子数都为8，都为相对稳定结构，但第一和第三种微粒不是原子，是离子；故B说法错误；C第2种粒子质子数为10，核外电子数为10，是原子，不带电，故C说法错误；D根据粒子的结构示意图可知它们的核外电子数都为10个，相同；故D说法正确；故选D【点评】本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力10实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究下列猜想不合理的是（）A可能是稀盐酸B可能是稀醋酸C可能是稀硫酸D可能是稀碳酸【考点】猜想与事实验证【专题】科学探究【分析】根据标签可知是酸，碳酸是不稳定的酸，结合稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸进行分析【解答】解：残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样，可能是稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸，但不可能是稀碳酸，因为碳酸不稳定，易分解为水和二氧化碳，因此D猜想不合理故选：D【点评】本题考查了常见的酸，对其性质熟练掌握是解题的关键，难度不大11Cu与HNO3发生反应的化学方程式为：3Cu+8NHO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O+2X，其中X是（）AH2BO2CNO2DNO【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】解此题需根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，分别统计出反应前后原子种类及个数，比较分析就可以求出所的物质的化学式【解答】解：反应的化学方程式为3Cu+8NHO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O+2X，反应前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、8、24，反应后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四种元素的原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，可判断2X中含2个N原子和2个O原子，则每个X分子由1个N原子、1个O原子构成，则物质X的化学式为NO；故选D【点评】根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式12下列实验操作先后顺序正确的是（）A实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点；检查装置的气密性；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时的操作步骤进行分析B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断C、根据加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断D、根据排水法收集氧气的方法和氧气的物理性质进行判断【解答】解：A、实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，应先检查装置气密性，然后再装药品，故选项说法正确；B、检查装置气密性的方法：先把导管的一端浸没在水里，再用双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；故选项说法错误C、高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误D、排水法收集满氧气后，应先盖上玻璃片再取出集气瓶正放在桌面上，故选项说法错误故选A【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键二填空题（本大题包括4个小题，每空3分，共24分）13如图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：（1）制作材料中属于金属材料的是铜或不锈钢，（填一种）（2）属于合成材料的是b或d（选填一种物质编号），（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是物理变化【考点】金属材料及其应用；化学变化和物理变化的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响【专题】化学与生活【分析】（1）根据金属材料包括纯金属和合金解答；（2）根据有机合成材料包括：塑料、合成纤维、合成橡胶等解答；（3）根据用石磨来打磨的原理分析解答【解答】解：（1）合金是指金属与其他金属或非金属熔合一起得到的具有金属性能的一类材料，故答案为：铜或不锈钢；（2）合成材料却是指利用化学反应合成而得到的一些材料，故选b或d（3）物质外观形状的改变属于物理变化，即没有新的物质生成故答案为：物理答案：（1）铜或不锈钢；（2）b或d；（3）物理【点评】本题考查了物质的分类以及分离混合物的方法，难度不大14回答下列与水有关的问题（1）日常生活中，可用肥皂水区分硬水和软水；（2）电解水实验产生的两种气体中，能燃烧的是氢气【考点】硬水与软水；电解水实验【专题】空气与水【分析】（1）根据肥皂水可区分软水和硬水解答；（2）根据电解水的实验现象及结论分析解答【解答】解：（1）软水加入肥皂水后，产生的泡沫较多；硬水加入肥皂水后，产生的泡沫少，所以用肥皂水可以区分软水和硬水，故填：肥皂水；（2）电解水所得产物是H2和O2，能燃烧的是氢气答案：（1）肥皂水；（2）氢气【点评】软水、硬水的区分，水的组成都是基础知识，所以同学们都应掌握好基础知识，以不变应万变15（1）下列含碳物质中属于有机物的是D；A金刚石 B二氧化碳 C碳酸钙 D酒精（2）由于化石燃料煤、石油和天然气中都含有碳元素，大量使用会引发温室效应，下列为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是BCDA禁止使用化石燃料 B植树造林，增大植被面积C将二氧化碳变废为宝，循环利用 D提倡使用风能、太阳能等新能源【考点】化石燃料及其综合利用；二氧化碳对环境的影响；有机物与无机物的区别【专题】化学与能源【分析】煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源要合理开发太阳能、水能、风能、氢能源、地热能、潮汐能等新能源含碳元素的化合物属于有机化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外，金刚石属于单质，酒精属于有机化合物；为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是：植树造林，增大植被面积；将二氧化碳变废为宝，循环利用；提倡使用风能、太阳能等新能源；禁止使用化石燃料不可行，要合理使用化石燃料【解答】解：（1）含碳元素的化合物属于有机化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外，金刚石属于单质，酒精属于有机化合物；故答案为：D；（2）煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源；为降低大气中二氧化碳含量的措施中合理的是：植树造林，增大植被面积；将二氧化碳变废为宝，循环利用；提倡使用风能、太阳能等新能源；禁止使用化石燃料不可行，要合理使用化石燃料；故答案为：石油；【点评】本考点考查了物质的分类和有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握16联合国政府间气候变化专业委员会发布的一份报告指出，“全球气温本世纪可能上升1.16.4，海平面上升18cm59cm，如果气温上升超过3.5，40%70%的物种面临灭绝”回答下列问题：（1）导致气候变暖的主要气体是二氧化碳，它所产生的这种效应称为温室效应（2）写出上述气体的两种用途：参与植物的光合作用、固体能用于人工降雨【考点】二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的用途【专题】化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳是造成温室效应的主要气体，二氧化碳能参与植物的光合作用，固体干冰能用于人工降雨，还是重要的化工原料【解答】解：（1）导致气候变暖的主要气体是二氧化碳，它所产生的这种效应称为温室效应，故填：二氧化碳；温室效应；（2）二氧化碳能参与植物的光合作用，固体干冰能用于人工降雨，还是重要的化工原料，可以用于制取碳酸饮料等，故填：参与植物的光合作用，固体能用于人工降雨【点评】本题考查了二氧化碳对环境的影响，完成此题，可以依据二氧化碳的性质进行三实验题（本大题包括1个小题，共18分）17某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：b长颈漏斗C装置的名称：气体发生装置（2）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用装置E收集，则气体应从c端通入（填c或d）（3）实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是可以控制反应的发生与停止；实验室制取氢气的化学方程式是H2SO4+ZnZnSO4+H2【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据常用仪器回答；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写方程式；用E装置收集该气体，应“长进短出”；（3）根据C装置的特点分析其优点【解答】解：（1）b是长颈漏斗；C装置的名称：气体发生装置；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置A；反应方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；如果用E装置收集氧气，因氧气的密度比空气大，气体应从b端进入；（3）C装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止实验室用锌和稀硫酸反应可制取氢气，化学方程式是：H2SO4+ZnZnSO4+H2；故答案为：（1）长颈漏斗；气体发生装置；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c；（3）可以控制反应的发生与停止；H2SO4+ZnZnSO4+H2【点评】本题主要考查制取氧气的反应装置和反应原理，并且应熟记制取氧气的反应方程式，难度不大四计算题（本大题包括1个小题，共10分）18“氯碱工业”是我国目前化学工业的重要支柱之一，它的主要原理是电解饱和食盐水，其化学方程式为：xNaCl+2H2OxNaOH+H2+Cl2在20时，取100g饱和NaCl溶液进行电解，一段时间后测得产生氯气（Cl2）的质量为7.1g已知：20时，NaC1的溶解度为36g请分析并计算回答：（1）运用质量守恒定律可知上述反应中x=2（2）通过计算，上述过程中同时产生H2的质量为0.2g【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用【专题】有关化学方程式的计算；化学计算中的转化思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学方程式的计算【分析】（1）由质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目均相等，进行分析解答（2）由题意，由生成氯气的质量，由反应的化学方程式列式计算出同时产生H2的质量即可【解答】解：（1）由质量守恒定律，反应前后氯原子的数目相等，则x=2（2）设同时产生H2的质量为x2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2 2 71 x 7.1g x=0.2g故答案为：（1）2；（2）0.2【点评】本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算、质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键五、解答题（共3小题，满分30分）19AH是初中化学常见的物质，其相互转化关系如图所示，其中A是人体胃液中帮助消化的物质，B用于改良酸性土壤（1）D的化学式为CaCl2（2）A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2，其反应基本类型属于置换反应；B转化为H的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（3）分别写出物质F和H的一种用途供给呼吸；重要的建筑材料【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】推断题；框图型推断题【分析】此题的突破口为：A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠，然后根据反应进行推理即可【解答】解：由于A是人体胃液中帮助消化的物质，则为盐酸；B用于改良酸性土壤，因此是熟石灰氢氧化钙，C，D是A，B反应产生的，C又能通电分解，因此C是水，则D是氯化钙；C通电分解生成氢气和氧气，盐酸与活泼金属反应可以生成氢气，故E是氢气，F为氧气；B，D都能生成白色沉淀H，故H是碳酸钙；二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙，氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠；（1）由分析可知D为氯化钙；（2）稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气，反应类型是置换；二氧化碳（碳酸钠溶液）和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水（氢氧化钠）；（3）F为氧气，可以共给呼吸、支持燃烧等；H为碳酸钙，可以用于建筑材料或补钙剂答案：（1）CaCl2；（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2；置换反应；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O（或Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH）；（3）供给呼吸（或支持燃烧等）；重要的建筑材料（或作补钙剂等）【点评】本题属于框图式推断题，掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途，学会找出题目的突破口，导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证20某化学小组在进行模拟炼铁的实验时，对产物的成分进行探究【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引【进行猜想】小组成员一致认为：黑色粉末A不可能只有铁粉，理由是黑色粉末A若只有铁粉，加入足量硫酸铜溶液后会全部发生反应，不会有黑色固体剩余，而实验过程中是有黑色固体剩余，黑色粉末A加入足量CuSO4溶液所发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4FeSO4+Cu小组成员，通过查阅资料，对黑色粉末A的成分进行了如下猜想：猜想黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成猜想黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成猜想黑色粉末A由铁粉、四氧化三铁、氧化亚铁组成【实验探究】实验实验操作实验现象结论取适量黑色粉末A 用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想猜想不正确取适量黑色粉末B于试管中，加入足量稀盐酸黑色粉末全部溶解猜想正确取适量实验中被吸引的黑色粉末于试管中，加入足量硫酸铜溶液仍有黑色固体剩余猜想正确【反思评价】实验中得出的结论是不正确，其理由是若含有四氧化三铁加稀盐酸也会全部溶解【实验结论】猜