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文档简介
16 绝招 教学设计 望江四小 鄢从根 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 3 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 教学重点 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 教学难点 体会课文蕴含的深刻道理 课时安排 一课时 教学过程 一 启发谈话 揭示课题 1 同学们 上一课 争吵 让我们明白了朋友之间应该彼此宽容 那十六课讲的是几个伙伴之间的什么故事呢 板书课题 读题目 2 看了课题 你最想知道什么 什么是绝招 课文讲了谁的绝招 谁的绝招最绝 3 什么是绝招 4 欣赏绝招图片 感受绝招的魅力 二 检查自学情况 1 出示课件 我会读 挑战字词关 2 指名小组读 3 全班齐读 4 自由读课文出示阅读提示 1 课文主要讲了一件什么事 2 碰到不懂的问题在旁边作上记号 5 分组默读课文后想一想 说一说 1 文中有几个孩子分几次比了那些绝招 2 你最佩服谁的绝招 三 小组汇报展示 1 小组代表汇报第一次比赛情况 其他同学纠错 补充 2 我最佩服谁的绝招 因为 3 小柱子回家后看见奶奶包饺子 在和奶奶的谈话中受到启发 奶奶说 二福的绝招是天天跑体育场练出来了 他认为奶奶说的 话在理 明白了经找是靠苦练出来的 4 他练习了什么绝招 两个不过百的数做乘法 算得快 算得对 5 小组代表汇报第二次比赛情况 其他同学纠错 补充 6 我最佩服谁的绝招 因为 7 为什么 伙伴们羡慕地竖起大拇指 小柱子的 绝招 出奇制胜 镇 住那些小伙伴 大家都十分佩服 所以大家都对他的绝招赞不绝口 8 这个绝招是怎样练成的呢 让学生仔细阅读课文的相关段落 并充分发挥自己的想象 进行讨 论 从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格 三 拓展练习 增加智慧 1 续编故事 下次的比赛 会是什么情景呢 展开想象 练习写一段话 2 你周围谁的本领或技艺称得上是绝招 可以问问他是怎么练成的 如果有条件 还可以学一学 板书设计
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