【提高练习】《一只小鸟》（语文北师大三上）.docx

c一只小鸟提高练习本课时编写：成都华阳实验小学卿华玉一、文本阅读。阅读下面的文字，完成15题。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。1.写出下列词语的反义词。 灿烂（ ） 清脆（ ）2.在括号中填上合适的词语。（ ）的树木 （ ）的阳光3.“景致”的意思是 ，文中的“好景致”具体指的是什么?用“ ”画出来。“新意的意思是 ，小鸟脑中充满新意后做出了什么举动?用“ ”画出来。4.画横线的句子运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是（ ）A.说明“自然”能像人一样听懂小鸟的歌声B.很生动地说明了自然界的美妙C.很生动地说明了小鸟歌声的美妙和心情的愉悦5.从这段话中你感受到这是一只怎样的小鸟？ 二、类文阅读。阅读下面的文字，完成610题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春季时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧!菊花有红的、白的，黄的、紫的还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊!一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!6.本文是按 顺序来写的。本文的中心句是: 7.把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”这句话改为陈述句。 8.根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ）（2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ）（3）形容女子体态修长或花木等形体挺拔。（ ）9.第5自然段，作者写了菊花的 和 10.用“ ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。参考答案一、文本阅读。1.暗淡 沙哑2.葱绿 灿烂3.风景 灿烂的阳光，葱绿的树木 新的想法 抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。4.C5.示例：这是一只充满好奇心、热爱生活、快乐的小鸟。二、类文阅读。6.花开放的时间 啊!我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!7.在每家的窗台上，有一盆亭亭玉立的水仙花。8.（1）眼花缭乱 （2）目不暇接 （3）亭亭玉立9.颜色 姿态10.瞧!菊花