高三数学复习计划与措施.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除高三数学复习计划与措施高三数学三轮次复习指导思想一个原则：一轮重基础，二轮重综合，三轮重能力两条主线：一是知识，二是数学思想方法时间安排 一轮：高三开始1月中旬 二轮：3月中旬4月底 三轮：4月底高考 一轮复习（高三开学到1月中旬） 一轮复习指导思想：夯实基础，知识与能力并重。一轮复习的内容及任务要求：（必修+选修） 正确地理解基本概念的内涵和外延； 熟练地掌握和应用相关的公式与定理； 熟悉并运用常见的基本技能和方法.一轮复习的目的： 各章内容综合化；基础知识体系化； 基本方法类型化；解题步骤规范化.一轮复习的方法：系统梳理一轮复习具体做法：一、周密计划，细致安排详细制定并执行教学进度表，具体到每一天每一节，每周利用周末进行一次检测或进行错题重做。二、集体智慧, 团队备考（一）集备:集体备课要求做到“一结合，两发挥，三定，四统一。” 一结合，即集体备课与个人备课相结合；两发挥，即在集体备课中充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体智慧的优势；三定，即定时间、定内容、定中心发言人并做好纪录；四统一，即统一教学要求，统一教学进度，统一作业，统一复习考试。（二）导学案编制原则：注重导学、突出育人、紧抓基础、科学高效 要选“小、巧、活、宽”的题目，即：题形小、方法巧、运用活覆盖宽的题目加以训练，提高学生的应变能力。选有一定代表性、层次性和变式性的题目去训练学生综合分析问题的能力。要培养学生归纳、总结、提炼方法的能力，对一题多解的问题要找出最优方法。三、锤炼课堂，成就梦想（1）基础知识梳理课 注意知识的梳理，形成清晰的知识网络，章节过后学生头脑中要清晰，能画出章节知识树。（2）规律方法探究课 让学生自主探究，通过题目让学生自己总结重点题型的规律方法，同时挖掘题目中渗透的数学思想。（3 ）巩固训练提升课 对重要题型、学生易错点、高考考点加以强化训练。落实“五个要让”：能让学生分析的要让学生自己分析；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生动手的要让学生自己动手；能让学生思考的要让学生自己思考；能让学生自己得出结论的要让学生自己推导得出结论。 四、精细管理, 释放潜能（1）数学自习考试化（有发必收、有收必看、有看必讲、有错必改） （2）每周测试规范化（定时、及时批阅并统计成绩、做好成绩分析）（3）调研考试高考化（组织好考后分析，积累经验）（4）抓好落实，做好每日清底子工作。（典题本，二次批改，错题重做）（5）做好学生补弱工作定期培训，指导方法个别谈话，认真分析，找准增长点作业面批面改，严格要求五、学法指导, 规范习惯指导好学生养成自我反思、总结的能力 积累与收获：(1)把每天的典型问题的解题方法的归纳；(2)经常使用的课本、习题的常用结论；(3)导学案与试卷中的典型问题的改错与整理: 二轮计划安排包括:有原题错因正解教训与收获1、重点复习阶段（3月中旬4月底） 二轮复习的方法：专题复习 二轮复习的任务： 突出重点、 关注热点 查漏补缺、 形成网络二轮复习的目的： 建立完整的高考应试的知识方法体系 二轮复习的基本方针：巩固、完善、综合、提高巩固，即巩固第一轮单元复习的成果，把巩固与内化三基放在首位，强化知识的整合与记忆；完善，就是通过此轮复习，查漏补缺，解决混淆点，突破运算关，进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不断总结完善；综合，就是在课堂练习与课外训练上，减少单一知识点的题目，增强知识点之间的衔接，增强试题的综合性和灵活性；提高，就是进一步培养和提高学生对数学问题的阅读与概括能力，提升学生分析问题和解决问题的能力。具体措施：1、突出对课本基础知识的再挖掘2、抓好专题复习，领会数学思想3、重视边缘生培养，加大边缘生转化力度4、狠抓规范训练，提高解题速度与准确率5、加强考试技巧的指导和锻炼。三轮复习： 综合训练阶段（4月底高考） 三轮复习的方法：仿真训练三轮复习的任