英语人教版五年级下册《自己的花是让别人看的》研学案

人教版五年级下册第八组第二十五课 自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的 第一课时研学案第一课时研学案 设计者 市桥德兴小学 李颖臻 学习小主人 研学目标研学目标 1 学习文中生字新词 正确书写 2 有感情地朗读课文 感受德国民族风情特点 积累文中优美的语言 3 揣摩作者是如何写出德国民族风情特点的 研学重点研学重点 了解 感受德国民族风情特点 研学难点研学难点 通过各种语言训练揣摩作者是如何写出德国风情特点的 研学过程研学过程 一 课前研学 自主学习 一 课前研学 自主学习 文章背景 文章背景 德国有所著名的哥廷根大学 孕育了三十位诺贝尔奖得主 1935 年 年仅二十五岁的季羡 林带着祖国的期望和自己的宏志 求学于歌廷根大学 1945 年学成归国 成为我国著名的国学 大师 学界泰斗 1980 年 时隔三十五年后 当他再次踏上这块土地 感慨万千 写下了这篇 文章 当年 季老先生租住在房东欧朴尔先生的家里 女主人欧朴尔太太年约五十多岁 是一个 典型的德国家庭主妇 善良得像慈母一样 他们只有一个儿子 在外地上大学 季先生住在他 们儿子的房间 就像一位家庭成员一样 一住就是十年 预习任务 预习任务 任务一 熟读课文三遍 自学生字词 1 我能把下面的生字词读准确 不会读的或不理解的查字典解决 脊梁 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 颇耐人寻味 任务二 自由读课文 说说课文讲了一件什么事 完成下面的填空 课文主要讲了德国是一个 作者通过回忆早年留学时看到德 国人 抒发 的感慨 表达了对德国 景色 民族的赞美之情 任务三 阅读课文 提出一个最有价值的问题 二 课堂研学 自主学习二 课堂研学 自主学习 合作探究 合作探究 1 研学铺垫 研学铺垫 任务 小组用喜欢的方式读课文 反馈预习情况 分好任务 进行汇报 2 研学问题 研学问题 研学问题研学问题 作者在德国看到了一种怎样的奇丽景色 为什么说这是一个 奇特的民族 研学方法 研学方法 1 读 默读课文 2 3 自然段 2 思 找出描写景色奇丽 民族奇特的 语句 抓关键词写批注 3 诵 感情朗读并尝试积累 研学步骤 研学步骤 自主学习 小组交流阅读所得 汇报展示 三 研学练习 自主完成 三 研学练习 自主完成 想象练笔 想象练笔 透过词语 我眼前仿佛出现了这样的画面 四 研学拓展 课后阅读 四 研学拓展 课后阅读 拓展 1 默读 完成问题 早晨到研究所去的路上 抬头看到人家的园子里正开着海棠花 缤纷烂漫地开成一团 这 使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花 现在想也正是开花的时候了 曾记得故乡的夏夜 晚上吃过饭后 就搬了椅子坐在海棠树下乘凉 从叶子的空隙处看到 灰色的天空 上面嵌着一颗一颗的星 结在海棠树下檐边中间的蜘蛛网 借了星星的微光 把 影子投在天幕上 一切都是这样静 这时候 自己往往什么都不想 只让睡意轻轻地压上眉头 等到果真睡去半夜里再醒来的时候 往往听到海棠叶子窸窸窣窣地直响 知道外面下雨了 六年前的秋天 当海棠树的叶子渐渐地转成淡黄的时候 我离开故乡 来到了德国 哥廷 根是有名的花城 来到这里的第一个春天 这里花之多 就让我吃惊 家家园子里都挤满了花 五颜六色 锦似的一片 但是我却似乎一直没注意到这里也有海棠花 真像一个奇迹似的 今天早晨我竟在人家园子里看到盛开的海棠花 我的心一动 仿佛刚 睡了一大觉醒来似的 蓦地发现 自己在这个异域的小城里住了六年了 乡思浓浓地压上心头 无法排解 晚上回家的路上 我又走过那个园子去看海棠花 它依然同早晨一样 缤纷烂漫地开成一 团 它似乎一点也不理会我的心情 我站在树下 呆了半天 抬眼看到西天正亮着海棠花一样 红艳的晚霞 节选自季羡林 海棠花 1 文章讲了一件什么事 2 在文中找出一处描写景物的语句 抓关键词写批注 并积累下来 拓展 2 推荐阅读季羡林 重返哥廷根 留德十年 研学评价 研学评价 请根据自己的课堂表现来评价 在对应栏内打 1 自主学习 A