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歌曲 月亮姐姐快下来 教学设计 白山市浑江区城南小学 李勇 课型 音乐综合课 教材分析 这是一首抒情优美的歌曲 全曲由齐唱与轮唱两种形式 组成 歌词中与月亮姐姐的对话 表达了孩子们热爱生活 热爱大自然的情感 教学目标 1 情感态度与价值观 在教师的引导下学习歌曲 月亮姐 姐快下来 并通过与 月亮姐姐 的对话培养学生热爱生 活 热爱大自然的情感 2 知识与技能 学习二部轮唱合唱形式 在歌唱学习中尝 试两个声部间的协调与控制 体会用声部轮唱的形式来表 现歌曲的艺术形象 3 过程与方法 通过聆听 分析 视唱 模唱来感受和学 习歌曲的合唱及情感表达 从而完成歌曲的演唱 教学重点 能用连贯 柔和的声音演唱 月亮姐姐快下来 教学难点 歌曲轮唱部分的演唱 教学准备 电子琴 多媒体教学课件 教学过程 一 课前发声训练 1 C 大调音阶 上行 下行 2 设定音阶范围来练习唱 低音 Sol 到中音 Sol 3 把 135 三个音圈起来感受音高来练习唱 二 解决新课难点部分 出示歌曲结尾部分二声部旋律 分两个声部进行练习 然后再进行合唱练习 三 新授 1 导入 今天我们来学习一首好听的歌曲 月亮姐姐快下 来 它的旋律就是用 135 三个音创作而成的 2 第一次聆听歌曲范唱 感受歌曲的情绪 宁静祥和 3 感受讲解情绪 并提出问题 歌曲表达的思想感情是什 么 和学生共同分析歌词含义 总结出我们对月亮姐姐的 喜爱之情 4 第二次聆听歌曲 让学生了解这首歌曲的演唱形式 并 和学生分析歌曲结构 让学生对歌曲曲谱有进一步认识 5 第三次聆听歌曲 带着问题来感受学习歌曲 两个声部 旋律是否完全相同 6 让学生来分析并找出不同的旋律的位置 跟琴和老师一 起来练习学唱 7 分声部学习旋律 把学生分成两个声部 老师带领每个 声部进行本声部的旋律的学唱 8 用划拍和手势视唱的方法教学生视唱各个声部 在甜美 的音乐里增强对声音的审美感受 9 引导学生用分声部轮唱方法视唱 巩固学生的视唱能力 10 两个声部合唱旋律 11 全班有感情的按节奏读歌词演 12 用二部轮的形式读歌词 13 分声部来跟歌曲原唱练习自己的声部 14 跟原唱一起完整演唱歌曲 15 无伴奏轻声有感情的完整演唱 16 老师提问 歌曲结尾句以渐弱的长音结束 表现了什 么样的意境 17 教师指导不足之处反复练习 找到合唱的感觉 要和 谐统一 四 完整表演 学生试着演唱歌曲 身体自由随着音乐律动 感受三 拍子音乐摇曳 流畅的动律感 本课小结 德育渗透 声乐的最高境界是合唱 我们今天进一步了解和感受 合唱歌曲的魅力 学习了这首齐唱二部轮唱的歌曲 月亮 姐姐快下来 通过与 月亮姐姐 的对话
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