语文人教版二年级下册《画家和牧童》第二课时教学设计（定稿）

画家和牧童 库尔勒市第十六中学 周团 教学目标 教学目标 1 会认 13 个生字 理解 浓墨涂抹 轻笔细描 纷纷夸赞 等词语的意思 会 写 抹 挤 拱 3 个形近字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会画家的有名 3 结合插图展开想象 为画家的谦虚 牧童的直率作铺垫 教学重点 教学重点 理解重点词语意思 理解课文内容 能仿照课文练习写话 教学难点 教学难点 正确 流利 有感情地朗读课文 体会画家的有名 教学过程 教学过程 一 欣赏画导入 在我国有许多画家 如齐白石画虾 徐悲鸿画马 李苦禅画鹰 斗牛图是 我国一位大画家画的 他的名字是戴嵩 读词语 齐读课题 一位是大画家 另一位是小牧童 他们之间会发生什么有趣的故事呢 二 初读课文 请同学们打开课本 95 页 自读课文 结合注音读准字音 读通句子 遇到 难读的句子多读几遍 同学们刚才读课文时 坐得真端正 真精神 三 检测生字 读课文 1 相信生字也难不倒你们 看到 98 页的生字 两个同桌你指我认 比比谁 合作得又快又好 2 我们开火车来读读词语吧 3 我找 6 名同学来读读课文 其他同学当评委 看看他们读得怎么样 要 求不丢字 不加字 读流利 四 再读课文 体会 著名 你们把课文读得一次比一次有进步 真了不起 相信对戴嵩也有了一定的 了解 请你再来读读第一自然段 想一想戴嵩是一位怎样的画家 板书 著名 什么是著名 特别有名的人 读词语 著名 看来他画的画技一定 十分高超 文中有一句描写他作画的句子 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细 描 很快就画成了 有不理解的词语吗 这两个词语是形容我国国画中两种不 同的画法 我们来欣赏一幅画 请一位同学上台来指一指哪里是 浓墨涂抹 哪里是 轻笔细描 有时候啊 借助生动的画面就可以帮助我们理解词语的意 思 这个 抹 字是要求我们会写的一个生字 请你观察这个字的间架结构以 及在田字格中的位置 说一说我们在写这个字的时候要注意些什么 这是一个 左窄右宽的字 右边期末的 末 上横长下横短 和提手旁横的位置一样高 第二横在横中线上起笔 稍稍向右斜 竖要和提手旁的竖钩一样长 注意写在 竖中线的右边 撇捺要舒展 在你的课本上把这个 抹 字描一遍 写一遍 注意写字的姿势 写完了 同桌互相评一评 写得好的你给他奖一个五角星 写得不好的同桌帮他改正 还有两个带有提手旁的字 挤 拱 谁来提醒 大家注意什么 这两个字自己也写一个 要求写得工整 美观 让我们边读边体会情境 带上动作 一起感受戴嵩的高超画技 你 感受到大画家画得怎么样 他画得又快又好 真不愧是一位 著名的画 家 所以课文的第一段才说 他的画一挂出来 就有许多人来观赏 男女生读 让我们用 一 就 来说个句子吧 一起读句子 他的画一挂出来 就有 许多人观赏 看画的人没有不点头称赞的 有钱的人还争着花大价钱购买 读 词语 购买 驱赶 惭愧 购是什么结构贝字旁 贝字旁表示与金钱有关 右 边是它的读音 所以这个字是形声字 再读读这些词语 发现这些字有什么特 点呢 戴嵩的画如此受欢迎 大家又是怎么称赞的呢 自己读一读 3 4 自然段 想一想如果你就是商人 教书先生 你会用什么语气去夸呢 由衷的赞美 发自内心的称赞 看 画上的牛活灵活现 栩栩如生 带着你衷心的赞美 我 们一起来读读这三个句子吧 1 围观的人看了纷纷夸赞 2 画得太像了 画得太像了 这真是绝妙之作 一位商人称赞道 3 画活了 画活了 只有神笔才能画出这样的画 一位教书先生赞扬道 不知你们有没有发现 我们刚才读的句子当中藏着三个意思相近的词语呢 我们 祖国的文字真是博大精深 同一个意思作者却用了不同的词语来表达 让我们 再来读读这三个词语 把它们积累下来 读词语 夸赞 称赞 赞扬 师 如果此时 你也是围观的人 你会怎么夸 指名说 我来给大家推荐 几个词语 先跟我来读一读 活灵活现 栩栩如生 惟妙惟肖 和同桌同作用 这几个词再来夸一夸 我 道 孩子们 看 这样 你也夸我也夸 大家七嘴八舌地都在夸赞 这样夸就叫 纷纷夸赞 这也足 以证明戴嵩是一位多么 著名的画家 五 总结 引入对后文的思考 刚才我们通过读书认识了著名的画家 出示词卡 生 戴嵩 一起见 证了他高超的画技 正当人们对他的画作纷纷夸赞的时候 出乎意料的事情发 生了 只见一个牧童挤进来大喊道 画错了 画错了 这声音仿佛晴空霹 雳一般 再读 这声音好像炸雷一样 大家一下子都呆住了 读 到底是哪里 画错了 小牧童又是怎样评价这幅画的呢 自由读课文第五 六自然段 小牧 童说得对吗 一起来看两牛相斗时的视频 你喜欢戴嵩还是牧童 为什么 大 画家戴嵩不但画画得好 还很虚心 牧童也很了不起 敢向大画家提意见 也 是一个勇敢的孩子 我们要向大画