语文人教版三年级下册畅游成语王国

语文综合性学习趣味语文之畅游成语王国广州市越秀区先烈中路小学 林旋希【教材分析】童年，是人生中最美好的时光。人教版语文三年级下册第四单元中的课文正是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题来展开。本课学习的是语文园地四中的趣味语文，这个栏目安排的是“看图说成语”，这是图画谜语的一种形式。阅读图画，也是阅读能力的重要组成部分。教材中的图画清晰易懂，本课在教材的基础上进行拓展，旨在丰富学生的成语积累。【学情分析】三年级的学生，成语积累量并不多，所以写起作文来干巴巴的。为了激发学生学成语和用成语的兴趣，增加成语的积累量，让学生在收集成语和将成语分类的过程中，深入了解成语的内涵，了解成语故事中蕴涵的丰富的中国文化和中国人文精神，从而能正确地运用成语。【教学目标】1.感受汉语文化的精妙之美，激发学生热爱汉语言之情。2.通过活动，培养学生思维训练及收集材料的能力，体会成语的魅力，培养学生团体合作精神。3.通过活动，拓展学生的知识面，进一步丰富学生的成语积累。【重难点】重点：引导学生能在活动中交流汇报积累成语的情况，进一步掌握学习、积累成语的方法。难点：提高学生自主学习，积累成语的兴趣，感受成语的魅力。【课前准备】 1.学生积累成语； 2.教师搜集成语及图片。【教学过程】一、导入同学们，上课之前我们先来一猜，请大家仔细看老师写，看谁最快才出老师写的是什么？（相机写倒立的“脚”字）（生回答）没错啦，是不是很有趣？其实还有很多很多有趣的成语再等着大家呢！出示PPT: 今天，我们就一同去畅游成语王国。林老师变身为你们的导游，好，请你们跟着林老师一起走进成语王国吧！先来看看成语王国的地图。成语王国里有好玩的植物园和数字岛，只有同学们完成植物园和数字岛里面的关卡，才能进入游乐园里面去游玩。让我带领你们一起去植物园游览一番吧！【设计意图】从学生熟悉的成语入手，激发学生的兴趣。二、游成语世界出示出示PPT：1.成语植物园植物园风景如画，可美了！可是我忘记帮你们买门票了，赶紧拿出练习纸，将练习一的成语补充完整，我们就能拿到免费的门票了。胸有成（ ） 望梅止（ ） 雨后春（ ）风吹（ ）动 绿（ ）成荫 （ ）（ ）一现打（ ）惊蛇 （ ）绿（ ）红 青（ ）（ ）马好多同学已经拿到了门票，可是我也想进入植物园去游览，谁愿意帮助林老师一起拿到门票？（开火车回答）谢谢你们，接下来我们一起进入美丽的植物园吧！出示PPT：（配乐）植物园依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果，植物园里风和日丽、山清水秀让人陶醉，植物园里万紫千红、奇花异草让人目不暇接，好一派迷人的景色啊！植物园美不美？看到如此美丽的植物园，你还想到哪些带有植物或者描写植物园的成语呢？【设计意图】培养学生阅读图画的能力。2.成语数字园真不错！看来你们也陶醉在美丽的植物园中。成语王国里，不仅有生机勃勃的植物，还有活泼可爱的数字呢。让我们一起去成语数字岛探索奥秘吧！出示PPT：这一关，我觉得对你们来说简直就是小菜一碟，谁愿意来试试？（生回答）你们的反应真快！其实数字成语还可以这样玩，出示PPT：我请女生来当老师，教教男生成语加法！我还可以写出带有数字的成语：小羊的数学学得不是很好，这些调皮的数字宝宝可把小羊难倒了，我们一起来帮帮小羊完成通行证二吧！（生回答）出示PPT：小羊真是谢谢你们，不过，眼前又有两道题难倒了小羊。一道成语加法，请全班女生当一回小老师，教教小羊吧！（女生回答）出示PPT：男生来教教小羊做成语减法吧。出示PPT：你们个个都是算数小能手，数字宝宝们一家十口全来了，会不会把你们难倒啊？来，试试！你们的算数学得真不错，那你还能说出带有数字宝宝的成语吗？【设计意图】让学生感受到汉字的精妙之处，激发学生热爱汉语言之情。【设计意图】拓展学生的知识面，了解成语的内涵，学习积累成语的方法。三、趣味成语园今天，我们在成语王国里畅游了一番，认识到了生机勃勃的植物、活泼调皮的数字，感受到了成语王国的丰富多彩，接下来，我就要带我们去最激动人心的游乐园吧！出示PPT：大家请看，游乐园一共有三关，分别是成语之最、看图猜成语和我做你猜。第一关答对一题加一分、第二关答对一题加两分、第三关答对一题加三分；你们准备好闯关了吗？出示PPT：第一关，成语之最，请根据前面的提示将成语补充完整，如果你思考后心中有答案请举起你的小手，开始吧！出示PPT：第一关成语之最让我们心跳加速，第二关看图猜成语会让你更加喜爱成语的。在第二关里，林老师出示图片，你们根据图片猜出成语，如果你心中有答案的话请你站起来直接把你的答案告诉大家，准备好了吗？【设计意图】通过有趣的活动，培养学生的思维能力、团队合作精神。出示PPT：同学们的学习劲头真高，表现真不错。对于爱好表演的小朋友来说，今天还有一个表现的机会呢！让我们进入第三关，我做你猜！在这一关中，林老师会在每一个小组中找一个同学出来，其他同学向后转，背对着黑板。这四个同学抽同一个成语，然后表演给第二个同学看，然后第三同学按照第一个的表演再表演给第四个同学看，以此类推。最后一个同学表演出来后迅速把你猜到的成语写下来！准备好了吗？你们的创意真是无限，接下来，林老师想请你们四人为一个小组，每个小组讨论选择一个成语，把它写在纸上，写完后赶紧把它盖住，然后小组内合作表演这个成语。等会我请你们来表演，其他组的同学来猜，猜对了有小礼物哦！【设计意图】通过表演，发挥学生的想象力，积累成语。四、师生共小结1今天，我们在成语王国中畅游了一番，领略了成语王国的精彩。通过今天的学习，你有什么收获？用上一个成语说一句话吧。2.师小结 出示PPT：看来，这节课你们的收获满满。也学到了积累成语的方法，其实，积累成语的方法还有很多，林老师送给大家