语文人教版四年级下册古诗《乡村四月》

乡村四月 教学目标 1 正确读写生字 蚕桑 有感情地朗读 背诵和默写古诗 2 借助注释理解诗词大意 引导学生掌握学习古诗的基本方法 培养阅读古诗的兴趣 养 成课外主动积累的好习惯 3 体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏 对劳动生活 劳动人民的赞美 教学重难点 1 通过反复诵读 多元体验 引导学生感悟诗情 2 在学习古诗的过程中 强化学法 自学能力 课时安排 一课时 教学过程 一 赛诗导入 1 出示整首诗 生判断这是描写哪个季节的诗 2 释题 你们知道四月是什么季节 生说 春 为什么说这是首描写的夏天的情景呢 师简单解释 今天这节课 就让我们随着诗人翁卷走进他的 乡村四月 2 板书课题 3 带着乡村的美 四月的美 齐读课题 二 初读 感受诗的节奏美 1 介绍作者 师 作者翁卷 细心的同学可能已经发现了卷是 生 多音字 它还有一个读音卷 龙卷 风的卷 早点中常见的花卷 春卷的卷 介绍诗的风格 他的诗大多是田园诗 乡村四 月 就是其中一首 学习这首诗之前 让我们先来回忆一下学习古诗的方法 1 借助注释了解诗文大意 2 借助插图想象意境 3 联系生活实际 4 查找资料 师 学习古诗有方法 赶紧美美地读读吧 2 自由读诗 注意读准字音 3 师点名读古诗 相机教学生字 在田字格上一边示范一边指导书写 蚕 桑 蚕上面 是个天 下面是个虫 古人说 蚕是天底下最好的虫子 书写时要注意 上面的天撇捺都 要打开 包住下面的虫 桑 上面是三个又 下面是一个木 说明它是树木的一种 书 写时要注意上面的三个又捺笔都变成长点 还有多音字 了 以及在注释中的含义 结 束 4 试着读出诗的节奏美 同学们 古诗讲究韵律美 这是一首七言绝句 七言绝句讲究前四后三的节奏 课件标示出划分好的诗 请同学对照大屏幕 在书上做好标记 师 同学们 请仔细看看每一句诗的最后一个字的音节 你发现了什么 生 川 烟 田 韵母都是 an 师 观察得真仔细 像这样 在诗文中句子的最后一个字使用韵母相同或相 近的字 就叫押韵 板书在右侧 押韵 押韵 古诗读起来就朗朗上口了 请读 5 师配乐范读 谁来试试 全班齐读 二 通晓诗文大意 1 师 同学们 读了这么多遍 诗的韵味已经缓缓流出 师总结方法 板书右侧 多读 俗话说的好读书百遍 其义自见 诗的意思你是否了解 了呢 下面请同学们说说这首诗描绘了一幅什么画面 说给你的同桌听 2 指名说 师及时追问是怎么知道的 边总结方法 如看注释 插图等 三 品悟诗情 想象画面 1 出示一二句 默读 诗人翁卷的笔下都描绘了哪些景物 用 划出来 板书 山原 白川 子规 烟雨 诗中除了写景还写了什么 人 师总结 一二句写景 三四句写人 读着读着 乡村四月给你留下怎样的印象 景美 人勤 三 品读诗句 感受美景 师 这山原 白川 子规 烟雨 构成了乡村四月一道靓丽的风景 出示一二句 请女孩读 正所谓诗中有画 画中有诗 读到这两句 你仿佛看到了什么 听到了什么 师 透过文字读出画面 真会读诗 就该这样读诗 1 理解 绿遍山原 师 山原是指什么 看注释 山陵和原野 师 山原到处都是绿的 想象一下 你仿佛看到什么是绿的 山陵上 原野上 到处都是绿 诗句中有个字表达了这个意思 哪个字 遍 请读 读出绿的广阔 师 如果让你给这片山原着色 你会用什么颜色 嫩绿 深绿 墨绿 淡绿 指导通 过绿来读出山原的生机勃勃 这就是古诗的魅力 一个 绿遍 就把四月乡村那绿色的世界展现在人们眼前 师总结 抓关键词 2 师 除了满满的绿 你还看到了什么 白满川 3 师 川是什么意思 你是怎么知道的 白在诗中指的是水 人们习惯把透明的物体 叫做白 比如白酒 白开水等 川在诗中指的是灌满水准备插秧的稻田 正直农历四月 乡村的人们已经在翻耕好的田里灌满了水 准备插秧了 白天 大片大片 的水田被太阳光照耀 会怎么样 反光 白亮亮 白茫茫 出示课 件 看啊 就是这样 的白亮亮 白茫茫 诗人称之为 白满川 师 多美的一幅山水画啊 到处是青山 到处是白水 绿的鲜亮 白的耀眼 让我们以读 代品 读出这绿白相互辉映的美 男生 课件出示美景图 同学们 你们知道吗 乡村四月 不仅在视觉上 给了我们美的享受 如果用心倾听 还 是一首动听的歌谣呢 嘘 你听 课件播放杜鹃的声音 同学们 你们知道这是什么叫声吗 鸟叫 师 对了 这种鸟叫作杜鹃鸟 古时候称之为子规 理解 雨如烟 江南四月 这样的青山 白水往往笼罩在朦胧的烟雨中 瞧 四月里 那雨就这样轻轻 悄悄地来了 落在田里 池塘里 可以让生接话 预设 生 1 落在人们的手里 亲吻着 人们的脸颊 生 2 落在森林里 花朵上 雨是那样的轻 那样的柔 像紗 像雾 生 答 像烟 师 所以读的时候我们要轻一点 请你读 你来 师 绿的山原 白的水田 如烟的雨 如歌的子规声 面对此情此景 难怪诗人会情不自 禁地吟诵出这样的诗句 生 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 师 真不错 凭着多诵读 看注释 抓关键字 想象画面的方法 就把寥寥几句诗中的一 幅有声有色 意境朦胧的乡村景色勾勒得淋漓尽致 课件出示总结方法 四 感受人忙 1 翁卷的诗中 除了看到山水风光 还看到了什么 师 请用我们先前用过的方法 四人为一小组品读后两句诗说说你看到了一幅怎么样景 象 生 一幅勤劳的农忙图 师 抓住 闲人少 才 又 体现人勤 你们知道蚕桑吗 养蚕要做些什么呢 让我 们一起去见识见识 2 理解蚕桑和插田 课件出示养蚕画面 师简介 采桑 给桑 上山 收茧 你们平时养几只蚕 可是 农忙伯伯要养 生说 这边要忙着蚕桑 那边还要 生说 师 你们知道什么是插田吗 生说 师总结 每天天蒙蒙亮的时候 农民伯伯就要起来插秧 悉心的呵护庄稼 施肥浇水 才有会收成 才能养家糊口 才有了我们饭桌上的米饭 所以 粮食 来之不易 因此 请记住 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦 请读出人们的忙碌辛劳 你来 你读 但是一想到 春种一粒粟 秋收万颗子人们怎么会不开心呢 你读 一想到稻花乡里 说丰年 听取蛙声一片 人们怎么会不高兴呢 你读 4 展开想象 除了蚕桑插田 四月里人们还会忙什么呢 用 才 了 仿写诗句 乡村四月闲人少 才了 又 师 是啊 这乡村四月既是绝美的山水画 又是勤劳的农忙图 这么美的乡村就是翁卷的 家乡 翁卷为生活在这儿感到 骄傲 自豪 让我们再把诗美美的读上一读吧 师 能试 着背诵全文吗 来 试试 配乐 五 拓展延伸 绵绵青山 暧暧村落 乡村是恬静的 袅袅炊烟 绵绵细雨 乡村是朦胧的 啾啾鸟鸣 声声犬吠 乡村是灵动的 这就是乡村 这就是田园 这就是让不知多少文人墨客沉醉 的田园生活 引读引读 因为沉醉于田园美景 王维写下了因为沉醉于田园美景 王维写下了 山居秋暝山居秋暝 空山新雨后 天气晚来秋 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇 王孙自可留随意春芳歇 王孙自可留 因为迷离田园风光 孟浩然写下了 过故人庄过故人庄 唐 孟浩然 唐 孟浩然 故人具鸡黍 邀我至田家 故人具鸡黍 邀我至田家 绿树村边合 青山郭外斜 绿树村