《管理执行力》培训方案.doc

企业培训专家管理执行力培训方案培训方式：本课程采用讲授式、小组讨论、角色扮演、案例研究、现场演练等科学的培训方式，课堂氛围生动、轻松，并有充分的演练时间，便于学员的现场提高，从而提高工作中的执行能力与工作效率。课程一：高层管理者的执行力策略课程目标：帮助学员了解具体经营管理中的执行难度，学习解读经营管理战略，并将战略分解成为可执行的工作任务，对下属进行任务分配、授权、控制，以提高团队执行效率。适合对象：高层管理者培训时数：培训为期一天，共小时。培训内容：破冰活动：规则与执行第一部分 为什么组织中会存在执行难的痼疾？1. 为什么从策略到绩效存在巨大黑洞l 沃尔玛特的成就在哪里？l 策略制定方法、过程的反省l 遥远的征程策略到绩效的路l 谁动了我的“绩效”2. 执行力不强的具体表现l 游戏：高层建筑比赛l 领导只布置任务、作决定，没有跟进l 执行方案是缺乏应变操控原则的认知和把握l 高度：企业的决策方案在执行的过程当中，标准渐渐降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。l 速度：企业的计划在执行过程当中，经常延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了计划的执行速度。l 力度：企业制定的一些政策在执行过程中，力度越来越小，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效。l 测试与自我审查：你的执行力量在哪里减弱？3. 战略目标与最终结果的巨大差异分析l 游戏：战略经营之路l 案例：好计划与坏结果l 为什么管理者一度忽视了执行l 案例：戴尔电脑的异军突起l 看得见的纸上计划与看不见的具体执行l 管理者在执行上的误区l 执行应该成为组织的文化与纪律l 战略目标解读方法l 战略目标与执行第二部分 企业战略解读1. 解读战略对于企业发展方向的帮助F 确保执行工作在正确的方向上F 避免战略与目标实现的过大误差F 战略解读的正确程度决定目标实现程度2. 如何正确解读企业战略F 企业战略的对各部门、各领域的工作方向具备指导意义F 企业战略与组织文化的结合F 企业战略分解的常用方法F 如何将战略分段化、数量化F 案例：务虚战略的务实化3. 战略解读实战方法F 战略解读的基本步骤F 战略解读的工作F 将战略转变为工作计划与工作任务F 战略解读的七步分析法F 战略解读中的可行性分析工具F 练习：服务战略的计划与任务分解第三部分 任务分配1. 任务分配的“应任务而变”原则F “应任务而变”原则F 四种基本工作任务的特征F 不同工作任务的分配F 案例：是什么导致变革计划的搁浅？2. 任务分配的“应人而变”原则F “应人而变”原则F 下属的任务导向分析F 四种执行任务的下属类型F 不同下属任务分配方法F 案例：同一任务的不同分配方法3. 任务分配的“应时机而变”原则F “应时机而变”原则F 工作任务的时机、时效性F 寻找恰当的任务分配时机第四部分 任务执行力控制1. 两大类的控制方法F 个人控制方法F 系统控制方法F 练习：拟定管理控制措施2. 控制工作的内容F 游戏：human machineF 设定工作目标F 编撰进度报告F 评估工作成果F 改正工作偏差F 管理工作坊：2005年度工作目标的绩效控制方案3. 通过PDCA任务控制法提高执行力F 戴明环-PDCA对任务执行与控制的意义F 透过戴明环对任务进行检核、控制F 练习：寻找任务控制节点第五部分 执行过程中的授权1. 授权的时机F 下属的面对承担能力F 下属的工作意愿2. 授权的流程分析F 授权的基本流程F 明确授权范围F 工作指导F 授权成效评估F 授权工作与执行力3. 决不授权的领导工作l 优秀组织一定拥有优秀员工l 将合适的人放在合适的位置上l 分析工作不力使执行力大打折扣l 决定要果断而不武断l 去除个人主观因素l 推崇员工的责任意识，避免推托l 了解组织对员工的需求标准l 激励员工的士气l 授权的标准操作手法l 工作任务跟踪系统的建设l 坦白沟通，发掘真相l 脑力激荡会议：错误授权的后果第六部分 课程回顾与总结课程二：中层管理者的执行力策略课程目标：帮助学员理解与接受工作执行的理念，发现执行不力的误区，掌握执行工作的常用的方法与技能，强调主动沟通、团队协作、过程控制，进而提高工作执行力与任务的完成能力。适合对象：中层管理者培训时数：培训为期一天，共7小时。培训内容：破冰活动：规则与执行第一部分 为什么组织中会存在执行难的痼疾？1. 为什么从策略到绩效存在巨大黑洞l 沃尔玛特的成就在哪里？l 计划、任务执行的问题l 遥远的征程策略到绩效的路l 绩效不高与执行能力的关联2. 执行力不强的具体表现l 游戏：高层建筑比赛l 执行过程中的沟通与协调障碍l 解决突发问题的应变措施不够l 高度：企业的决策方案在执行的过程当中，自己将标准降低、甚至完全走样，越到后面离原定的标准越远。l 速度：企业的计划在执行过程当中，工作产生逃避、延误，有些工作甚至不了了之，严重影响了计划的执行速度。l 力度：企业制定的一些政策在执行过程中，没有监管或监管理力度不足的情况下，员工懈怠，许多工作做的虎头蛇尾，没有成效。l 测试与自我审查：你的执行力量在哪里减弱？3. 执行不力耽搁了谁？l 游戏：四国大战l 案例：执行难的主要症结l 执行不力造成的后果l 与执行不力的后果相关的利益关系人l 如何在管理组织中定为自身的执行角色第二部分 执行力与管理者的七大重要行为1. 深入了解组织与员工F 了解组织文化F 了解员工的个性、价值观念F 了解任务与执行导向对组织与员工的影响2. 尊重与遵照客观的事实作出决定F “三拍”作风的执行问题F 如何认定客观事实F 除了上帝，我们唯一可以相信的就是数据F 数据量化分析工具应用F 练习：数据分析3. 设定明确的目标与重要紧急级别F 如何将工作任务转化为具体的目标F 目标分解的4种基本管理工具应用F 练习：用分叉树法进行目标分解F 要事第一的矩阵分析F 将你的工作、任务归类F 四个象限事务安排4. 执行跟踪系统F 执行跟踪系统工作节点F 执行跟踪工作的阶段性F 跟踪与总结、改善5. 明晰、公正的评价奖励机制F 利用已有的资源进行员工激励F 员工评价的360法F 员工评价的KPI法则F 员工评价的MBO法则6. 将组织经验传播到员工身上F 组织经验的总结与传播F 成为下属的教练F 指导下属的流程分析F 管理工作坊：下属指导7. 提高自我认知F 从四个方面提高自我认知程度F 克服弱势、发挥优势F 自我认知的提高与执行力提高的关系第三部分 克服执行过程中的障碍1. 执行过程中可能出现的障碍F 方向错误F 沟通不畅F 计划进度拖延F 环境变化F 人员变化F 内部矛盾2. 如何应对执行障碍F 不断检核任务目标F 强化沟通技能F 任务分解、执行与监控F 应变措施与危机处理F 职责再分配F 寻求第三变通方案第四部分 提高个人执行力1. 效能与效率F 效率原则强调速度F 效能原则强调方向F 协调产出与产能的平衡是管理者提高执行力的首要问题2. 激发执行力动机F 克服拖延、逃避的作风F 激发个人成就动机F 养成良好的执行习惯：日事日必、日清日高3. 与团队成员协作F 主动寻求与上级的沟通、汇报F 团队内部资讯传递方法的改善F 团队内部角色定位第五部分 课程回顾与总结培训课程跟踪评估：1. 预先评估：在培训开始前，我们将对贵公司人员进行评估，了解他们在培训前的基本素养水平，以此作为培训跟踪评估的坐标点，同时也便于对课程的具体内容做出调整。2. 培训现场评估：我们将在培训主题结束后进行培训现场行为表现与培训满意度的评估，提交培训的满