《威尼斯的小艇》教学设计VIP

威尼斯的小艇威尼斯的小艇 教学设计教学设计 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 朗读课文 背诵课文第 4 6 自然段 积累自己 喜欢的语句 过程与方法 过程与方法 领会作者抓住特点和把人的活动同事物 风情结 合起来描写的表达方法 情感态度与价值观 情感态度与价值观 通过学习课文 了解威尼斯独特的风情 小艇的特点及它同威尼斯的关系 教学重点教学重点 让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系 教学难点教学难点 学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物 风景结合起来 描写的 教学准备教学准备 课件和关于威尼斯的资料 教学过程教学过程 一 谈话导入 揭示课题一 谈话导入 揭示课题 同学们 威尼斯是世界著名的旅游胜地 那里河道纵横交错 桥梁姿态各异 小艇轻便灵活 威尼斯充满了异国情调 吸引着世 界各地的游人前去游览欣赏 这节课让我们再次走进威尼斯 去细 细感受这座水上城市的独特风味 板书课题 板书课题 26 威尼斯的小艇 威尼斯的小艇 二 初读课文 体会写法二 初读课文 体会写法 1 自读课文第一自然段 体会威尼斯城市的特点和小艇的重要 2 既然小艇这么重要 那么我们就先来看看小艇是什么样儿 板书小艇样子 谁来读读这一段 生读第 2 自然 课件出示第二自课件出示第二自 然段然段 3 你能根据课文的介绍画画小艇的样子吗 自己画画 4 为什么要这么画呢 1 威尼斯的小艇有二三十英尺长 又窄又深 有点儿像独木 舟 把小艇比作独木舟 写出小艇长 窄 深的特点 板书长 窄 深 出示图片 这是独木舟 这是小艇 比喻的很恰当 2 二三十英尺大约多长 8 9 米长 比我们一间教室还要 长 小艇这么长 就更加显得它内部又窄又深 读一读这句话 3 船头和船艄向上翘起 像挂在天边的新月 师 什么时候的月亮是新月 课件出示图片课件出示图片 新月像什么 眉 毛 镰刀 突出了小艇向上翘的特点 板书翘 读出翘的特点 小艇的这些特点让小艇行动轻快灵活 仿佛田沟里的水蛇 5 作者把小艇的样子描写的栩栩如生 所以在小艇时我们很容 易抓住它的特点 那作者为什么能把小艇样子描写得这么生动 作者细致观察 抓住小艇特点运用形象的比喻进行描写 6 我们也应该善于学习作者这种细致观察 善于抓住事物特点 的写作方法 7 拿起书再一起读一读第二自然段 体会这种写法的好处 四 深入研读 体会关系四 深入研读 体会关系 1 坐在这样有特点的小艇里 望望耸立在两岸的古建筑 跟来 往的船只打招呼 是多么有情趣的事啊 既然课文重点写小艇 作 者写到这里是不是就可以了 为什么还要写其它内容呢 这些内容 又与小艇有什么关系 请你默读课文 联系上下文想一想 2 教学中可根据学生的汇报 灵活处理每段要解决的问题 1 自读课文第四自然段 找出写船夫技术的句子 板书船夫板书船夫 技术技术 师 船夫技术好在哪儿 速度快 平稳 能急转弯 生读文 师 你能不能用你积累的词语来夸一夸船夫 技术娴熟 操作灵活 得心应手 娴熟自如 炉火纯青 技术 精湛 登峰造及 板书 操纵自如 师 选两个你喜欢的词语写在书上 这部分和小艇有什么联系 师 作者为什么能把船夫的驾驶技术写得这样精彩 留心观察了 师 我们一起合作再来读一读这一段体会一下 老师 船夫的驾驶技术特别好 学生 行船的速度极快 老师 他动作灵活 学生 不管怎么拥挤 老师 他速度极快 学生 遇到及窄的地方 2 细读第五 六自然段 划出描写小艇在人们生活中的作用的 句子 板书 与人生活 板书 与人生活 生 人们出行离不开小艇 人们出行离不开小艇 白天商人沿河做生意需要坐小艇 青 年妇女交友需要坐小艇 小孩外出呼吸新鲜空气需要坐小艇 老人 带全家上教堂做祷告需要坐小艇 师 想象还有哪些人坐小艇去干什么 医生 邮递员 学生 师 人们的生活 学习 劳动都离不开小艇 这是威尼斯的小艇 给威尼斯带来的独特风情 使这座古老的城市变得更加有情趣 师 你能根据课文填空吗 商人 夹了大包的 货物 匆匆 地走下小艇 沿河 做生意 青年妇女 在小艇里 高声谈笑 许多孩子 由保姆伴着 坐着小 艇到郊外去呼吸 新鲜的空气 庄严的 老人带了全家 夹着圣经 坐着小艇上教堂 去做祷告 师 还体现在哪 生 夜晚离不开小艇 师 当人们的笑声和告别声消失在夜色中 水面也渐渐沉寂下来 谁来读读课文的后半部分 师 夜晚的宁静和什么形成了对比 白天的喧闹 这一动一静说 明了什么 更加衬托出小艇与人们生活息息相关 板书息息相关板书息息相关 让我们体 会到小艇是威尼斯的主要交通工具 板书主要交通工具板书主要交通工具 师 当小艇行驶在水面上时 威尼斯的水面上生气盎然 热闹非凡 当小艇休憩时 古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入睡了 威尼斯 的动 威尼斯的静 都和小艇有着密切的联系 充满了情趣 拿起 书再来读读课文第六自然段 男同学读前半部分 女同学读后半部 分 体会动静结合之妙 五 总结全文 领悟表达方法五 总结全文 领悟表达方法 这篇课文 作者紧扣小艇 介绍了小艇的样子 船夫的技术和 小艇与人们生活的密切关系 为我们展示了威尼斯这座水上名城特 有的风光 描写中作者抓住特点把人们的活动同景物 风情结合起 来 景 物 人相互联系 使文章充满了生气 作者之所以能把威 尼斯小艇及与小艇有关的事物写得如此具体生动 是同他仔细观察 分不开的 六 拓展练习 发展能力 六 拓展练习 发展能力 任选一题完成 1 学完了这些课文 你想说些什么话来夸夸威尼斯的风景 赞 美威尼斯 把你对威尼斯