《2-3卤代烃》导学案3.doc

第三节 卤代烃【学习目标】 1、知识与技能 (1)掌握溴乙烷的物理性质与化学性质。 (2)理解溴乙烷水解反应与消去反应的实验条件。 (3)知道氟氯代烃对大气臭氧层的破坏机理。2、过程与方法 (1)分析引入溴原子的方法，培养学生只是运用能力。 (2)通过溴乙烷取代和消去条件不同对比，培养学生对有机反应条件选择的严谨性。3、情感态度与价值观 (1)通过模拟动画等创设问题情景，激发学生学习的兴趣。【教材助读】 1.了解溴乙烷物性 2.掌握溴乙烷的化学性质【预习反馈】 1.写出下列反应的方程式：乙烷与溴蒸汽在光照条件下的第一步反应.乙烯与溴化氢反应.苯与溴在催化剂条件下反应. 2.溴乙烷的物理性质 3.溴乙烷水解反应条件： ，消去反应条件： 【课堂探究】【板书】一、溴乙烷。 1、溴乙烷的分子结构 R-X分子式：C2H5Br 结构简式： C2H5Br或者CH3CH2Br (官能团：Br)2、物理性质：溴乙烷是无色液体，沸点38.4C，密度比水大，难溶于水，易溶于有机溶剂。【板书】3、化学性质(1) 溴乙烷的水解反应取代反应学生活动1：设计实验证明溴乙烷能和氢氧化钠溶液发生反应。你如何解决以下两个问题： (1)如何用实验证明溴乙烷的Br变成了Br-？(2)用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷取代产物中有乙醇生成？实验设计：在大试管(烧瓶)中加入5mL溴乙烷.加入15mLNaOH的水溶液，加热，冷却后，取大试管中的溶液加入稀HNO3酸化 滴加2滴AgNO3溶液 观察现象。现象： 有关反应方程式： 讨论 该反应属于哪一种化学反应类型？为什么要加入HNO3酸化溶液？(2) 溴乙烷的消去反应.实验设计：在大试管(烧瓶)中加入5mL溴乙烷.加入15mLNaOH的乙醇溶液，加热，冷却后，取大试管中的溶液加入稀HNO3酸化 滴加2滴AgNO3溶液 观察现象。按右图装置检验乙烯的生成，先通过水。再通入KMnO4溶液现象：有关反应方程式： 消去反应：有机化合物在一定条件下，从分子中脱去一个小分子(如H2O、HX等)而生成不饱和(含双键或叁键)化合物的反应，叫消去反应.学生活动2：乙醇在反应中起到了什么作用？检验乙烯气体时，为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管(洗气瓶)？起什么作用？除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此时还有必要将气体先通入水中吗？ C(CH3)3CH2Br能否发生消去反应？ 2溴丁烷 消去反应的产物有几种？二卤 代 烃【板书】1、定义、分类、通式、命名：学生活动3：(1)定义：烃分子中 被 取代后生成的有机物，用 表示，官能团为 。(2)分类： 卤原子个数： 一卤代烃、二卤代烃、多卤代烃 按卤原子种类：氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃 按烃基种类分：卤代烷烃、卤代烯烃(氯乙烯、四氟乙烯)等。氯乙烯的结构简式为 、四氟乙烯的结构简式为 。(3)通式：饱和一元卤代烃的通式为 。 卤代烃的代表物为：溴乙烷，结构简式为 。(4)命名：与烷烃命名相似，将卤原子看作最简单的取代基先命名。 C2H5CH2CHCHCH3与氯气发生加成反应所得产物的名称为 。(5)同分异构体：请写出C3H6Cl2可能的同分异构体的结构简式【当堂检测】1、下列分子式只表示一种物质的是( B )AC3H6 BC3H8 CCF2Cl2 DC2F2Cl22、由2-氯丙烷制取1，2-丙二醇时，需要经过下列几步反应( B )A加成消去取代 B消去加成取代C取代消去加成 D取代加成消去3. 在卤代烃RCH2CH2X中化学键如下所示，则下列说法正确的是( B C) A. 发生水解反应时，被破坏的键是和 B. 发生消去反应时，被破坏的键是和 C. 发生水解反应时，被破坏的键是 D. 发生消去反应时，被破坏的键是和4. 下列卤代烃能发生消去反应的有 ( D )5. 下列各物质加到或通入硝酸银溶液里能使溶液变浑浊的是( C ) A. CH3CH2ClB. CO2C. Cl2D. NaNO36. 1氯丙烷和2氯丙烷分别与NaOH醇溶液共热反应中，两反应( AD ) A. 产物相同B. 产物不同C. 碳氢键断裂的位置相同D. 碳氢键断裂的位置不同【归纳总结】