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文档简介
沪教版2019-2020学年五年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。(100分) (共13题;共100分)1. (10分)填写恰当的量词。 一_火箭 一_飞机 一_鸵鸟一_光柱 一_猎豹 一_游隼2. (3分)读拼音,写词语。f _h _3. (4分)组词。 闻_ 争_ 料_ 淡_ 曲_间_ 色_ 科_ 炎_ 由_乱_ 汉_ 则_ 排_ 服_孔_ 汗_ 测_ 非_ 报_4. (3分)把下列词语和相应的解释连起来。 5. (4分)写近义词。 诚恳_ 顺畅_ 洋溢_ 辅佐_诬陷_ 祈祷_ 麻烦_ 教诲_6. (6分)把词语与意思连起来。 喧嚷_ 广泛覆盖的样子笼罩_ 夸张地宣扬或编造优点、长处等。吹嘘_ 喧哗,大声吵闹虚惊一场_ 受了一场不必要的惊吓,有惊无险。7. (4分)下列句子中用了哪些修辞手法,请填在后面横线上。在默默地算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。_宋庆龄和李姐的关系,只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。_追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳!_8. (5.0分)按要求改写句子。 (1)我笔尖一动,流泻下一时的感受。(用划线词造句) (2)珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。(缩句) (3)信赖,往往创造出美好的境界。(照例子写句子) 信赖,_。信赖,_。(4)那是小鸟舒适的巢。那是小鸟温暖的巢。(用关联词语合并为一句) 9. (8分)品读句子,回答问题。 (1)我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍 句中将“花”想象为_,“说出来”是指_,“收回去,藏在心间”是指_。(2)我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是( )。 A . 花因为美丽而骄傲自大,目中无人,所以仰目朝天。B . 表现了花积极乐观的态度,告诉我们,要善待生命,不要停止对光明的向往,不要孤芳自赏。C . 花儿的心中充满了神奇的幻想,因此常常仰望天空。10. (4分)随着舌尖上的中国2热播,“舌尖体”也迅速蹿红。课间,思思吃着瓜子,深情地说:“它,无疑是太阳和向日葵感情的结晶。唇齿与手指的默契配合,让这温暖热情的果仁瞬间进出又随即粉碎,留下质朴的香气”强强迅速打断她:“啧啧啧,别给我来舌尖体,不就磕个瓜子吗,_”思思反驳说:“话可不能这么说,_” 11. (8分)阅读语段,完成练习。(9分) 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。(1)这段话第一句是全文的_,作用是_。 (2)这段文字描写了哪些不同形态的龙? (3)这段话主要写赵州桥_。 A . 十分坚固B . 十分美观C . 不但坚固而且美观(4)用“有的有的还有的“写一句话。 12. (11.0分)阅读下文,回答问题。 庐山的云雾庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。(1)根据意思,从短文中找出相应的词语。 乘着云,驾着雾。_形容姿态多种多样。_玩乐时留恋不愿离开。_(2)请你在横线上填上合适的词语。 _的色彩 _的感觉 _的白马_的大海 _的天幕 _的九天银河(3)作者抓住了庐山云雾_和_两个特点来介绍。 (4)第2自然段介绍了_、_、_、_四种形态的云雾,它们分别像_、_、_、_。 (5)庐山的云雾还会发生哪些变化?发挥想象,仿照第3自然段的句式写一写。 13. (30分)生活如同一个五彩斑斓、变化无穷的万花筒,时时让我们惊喜万分。或许是一处美丽的风景,令你难以忘怀;或许是一次意外的发现,让你兴奋不已;或许是一次开心的游戏,让你乐在其中拿起你手中的笔,记录下美好生活的一个片段吧。题目自拟。注意语句通顺。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共13题;共100分)1-1
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