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【小学语文试卷】积累练习题五年级下学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)北师大版时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音,写词语 j znti linqi r b shchng jngjio jling ling qing qing_2. 比一比,再组词。赔_ 敝_ 撒_陪_ 敞_ 撤_淮_ 尊_ 既_准_ 遵_ 即_3. 按要求写词语 将下面描写春天的词语补充完整春光_ 春意_春风_ 春雨_照样子写成语。例:粉身碎骨_、_、_例:不进则退_、_、_从所给的词语中选择合适的词语将下面的句子补充完整酥软滋润 清澈透明 温情和煦 飘渺纯洁一年之计在于春,春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人,如花朵婀娜多姿,如春雨_,如春风_,如白云_,如蓝天_,如小溪欢快活泼,如春山充满诗意。4. 选词填空。分辨 斥责 商量 表白 嘟哝 星期天,妈妈发现吴强在书房上网,大声_:“不许玩游戏!”小强_羞:“我是查学习资料。”妈妈又去与爸爸_:“得送他去学奥数!”吴强伤心极了,_着:“你们也该听我_一下心声,连双休日都安排满了,我还有一点属于自己的时间吗?”5. 在句子中填上恰当的关联词 音乐_能给人以美的享受,_能陶冶人的性情。语文课上,胡老师读课文时流泪了。_他感情脆弱,_这篇课文太感人了。我们_能考出好成绩,_每天我们都在努力。_明天你来还是不来,你_要打个电话给我。6. 选词填空。热烈 猛烈 强烈 剧烈风,_地摇撼着路旁的梧桐树。在_的阳光下,那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。孩子们_地鼓掌,欢迎瑞恩的到来。汽车在崎岖的山路上_地颠簸着。7. 在第二组积累过表现立志、好学、惜时、求学方面的名言和诗句,在第三组积累过不同形式的对联。现在请你根据提示和要求完成各题。1. (1)根据提示回忆补充名句,表达自己对立志、惜时、求索的理解和行动。用传家宝中的名句来表达志向和行动:有志不在年高,_。用偶成中的名句来表达惜时和行动:少年易老学难成,_。用离骚中的名句来表达求索和行动:路漫漫其修远兮,_。2. (2)根据语感选填合适下联,感受对联这种独特语言形式的丰富和优美。(三秋九月,中秋八月之中;风风雨雨,年年暮暮朝朝;天莲碧水碧连天)回文联:地满红花红满地_叠字联:翠翠红红,处处莺莺舞舞_数字联:一夜五更,半夜二更有半_8. 按课文内容填空1. (1)晏子使楚一文中,楚王_次侮辱晏子,晏子都予以反驳。表现了晏子_、_的特点。2. (2)桥一文中突出了老汉是个怎样的人?读完后你有什么感想?9. 默写舟过安仁。_,_。_,_。10. 根据课文内容填空。1. (1)琴声一开始_,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿_,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿_,好像宣告战斗已经爆发;一会又_,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念2. (2)珍珠鸟给我们的启示是_。3. (3)我能用恰当的词语概括人物的高尚品质,如_的南丁格尔,_的居里夫人,_的花木兰。11. 在作者映子的眼中,茉莉花_,妈妈却说爱就像茉莉。请你谈谈对“爱如茉莉”的理解:_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题。荷包蛋 一天早展,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。端上来,父亲问儿子:“吃哪一碗?” “有蛋的那碗!”儿子指着有蛋的那晚。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!” “孔融是孔融,我是我一不让!”儿子态度坚决。 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋咬下了一半。 “别后悔!”“不后梅!”儿子又一口,起蛋吞了下去。待儿子吃完,父亲开始吃。当然,父亲碗里藏了俩荷包蛋,儿子看得分明。 “记住,想占便宜,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。 儿子显出一脸无奈。 第二次,那是个星期天的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。端上桌,问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,我让蛋!”儿子笑着端起了无蛋的那碗。 “不后悔?”“不后悔!“儿子说得很紧决。 儿子吃到底,也不见一个蛋。父亲的碗里,上卧一个,下藏一个,儿子看得分明,“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着要教训儿子说。 第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗上边有蛋,一碗上边无蛋。 父亲问儿子:“吃哪碗?” “孔融让梨,儿子让面爸爸您是大人,您先吃!”儿子手一挥做“绅士”状。 “那就不客气啦!”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现自己碗里也藏卧着荷包蛋。 “不想占人便宝的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。1. (1)请你概括文中三个情节的共同点,然后填空。做面_总结2. (2)父亲说“孔融4岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧”的意图是什么?3. (3)文中的儿子三次借用“孔融让梨”的典故,请用自己的话概括他的目的。4. (4)父亲三次总结性的语言之间有着递进关系,文中能显示这种递进关系的词语依次是_、_、_,这表达了父亲对儿子的_之情。5. (5)读了这篇文章,你明白了什么道理?6. (6)作者多次引用“孔融让梨”的典故的作用是什么?下列说法最恰当的一项是( )A告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。B使故事情节富有变化,小说结构更加完整。C揭示人生真理,教育儿子成长。D丰富小说的主题,增添小说的情趣。A .告诉人们如何生活,教育人们怎样做人。B .使故事情节富有变化,小说结构更加完整。C .揭示人生真理,教育儿子成长。D .丰富小说的主题,增添小说的情趣。13. 阅读课文我和祖父的园子选段,回答问题。 祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。 祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。文中“我”是_,原名_,_作家。“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的头”来铲。句中“头”标点符号的作用是_。14. 阅读短文,回答问题 轻轻的一声叮咛出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太:“她说孩子,小心啊,别把手指割掉。”向导惊讶地问:“原来你懂马来话。”我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(以、已)过世,但母亲那句好好工作,注意身体的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。”又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(清、轻)新得很,吸入肺腑的全是温馨。想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。1. (1)选择正确的读音。 出差_(ch chi) 着_(zho zhu)想似_(sh s)乎 浏览_(ln nn )2. (2)选择文中括号里正确的字 (霎、刹)_时 早_(以、已)(遣、遗)_产 (清、轻)_新3. (3)从文中找出两对近义词 _ _4. (4)把文中空缺的标点补上。 途中的一天晚上_我在招待所翻书_读到一篇_母性_的文章_5.

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