思想品德人教版八年级上册世界文化之旅 学案

第五课 世界文化之旅 学案教学目标：1、知识目标：了解文化的多样性和丰富性，认识到不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，各国文化应相互借鉴、共同繁荣。2、能力目标：对不同文化进行对比，总结出文化多样性和丰富性。3、情感、态度与价值观目标：对待中华民族文化具有强烈的自豪感。教学重点与难点：1、重点：文化的丰富性和多样性；2、难点：正确对待文化差异，奏响和谐的乐章。学习流程：（一）自主学习，思考问题：1、怎样认识世界文化的多样性和丰富性？每个国家、民族都有自己独特的文化习俗吗？文化的多样性和丰富性，往往通过什么表现出来？是什么共同构成了多姿多彩的文化世界？2、文化有优劣之分吗？为什么？3、有人说“全球化就是标准化”，你同意这种说法吗？4、对待文化差异的态度有哪些？（二）探究活动一、我国传统佳节文化习俗知多少节日名称来历习俗传统食品春节中秋节端午节清明节二、不同国家和民族的不同文化，有着不同的标志和代表人物P57三、体验不同文化的奥妙，请大家翻译下列句子请大家说出以下翻译句子指的是中国哪一部名著或电影？Romance of Three Kingdoms.(三个王国的罗曼史) Crouching Tiger，Hidden Dragon.( 卧着的虎，藏着的龙。）Chinese Odyssey ：Pandoras Box. (中国的奥德赛：潘多拉宝盒)（三）巩固练习一、单项选择1、提到中国，人们会想到长城、京剧；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔这反映出世界文化是（ ）A彼此割裂的 B逐步趋同的 C丰富多彩的 D互不相容的2、不同国家和民族的文化各有自己的代表人物。下列人物和国家的搭配错误的是（ ）A、安徒生丹麦 B、甘地印度C、孔子中国 D、华盛顿英国3、世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。这是因为（ ）A世界上文化的多样性和丰富性决定的 B各国的代表人物决定的C由经济水平决定的 D由人口多少决定的4、面对世界各国的多姿多彩的文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是（ ）A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻D小明跟他的英国朋友Henry学英语，了解英国，他教Henry说汉语，向他介绍中国5、全球化是当今世界经济发展的共同趋势，但全球化不应导致文化的单一，因为A、未来的世界是多民族的社会 B、 世界的发展更趋向于文化多样性C、传统文化有许多糟粕 D、世界各个民族大融合6、对右边的漫画认识正确的是（ ）A、如今圣诞节、万圣节、情人节、愚人节等洋节在年轻人心中的影响力从某种程度上来讲已经不亚于中国传统节日。B、我们要维护传统节日，必须排斥洋节于国门之外C、中国传统节日内涵深邃、丰富多彩，但形式单一、内容古板，应该用洋节取代D、中国传统节日失去了魅力，不如洋节更有吸引力 7、美国朋友戴维应邀到张华家做客，张华做了几道拿手菜招待戴维。戴维吃后连连称赞。张华却不好意思地说：“随便做做，味道不好请见谅。” 戴维对张华的回答很纳闷：“菜明明很好吃，为什么不说好呢？”这一事例说明（ ）A、中国同学很虚伪 B、 中国和美国的语言存在差异 C、 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式 D、 中国人和美国人缺乏沟通二、多项选择1、张华说汉语和汉字是世界上最美丽的语言和文字，建议用汉语和汉字来取代其它国家的语言和文字。下列说法正确的是（ ） A、他的观点不正确，语言存在差别但不分优劣 B、他的观点不正确，语言存在差异，各有千秋 C、他的观点不正确，每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴涵着人类文明的成果D、他的观点正确，中国的语言文字要比其它国家的语言文字优秀的多2、著名的NBA球星姚明被称为“移动的长城”，深受美国球迷的喜爱，不仅是因为身高、球技，还有他言行举止中流露出的中国文化，下列体现中国文化的是：（ ）A待人热情涵蓄B打球时不霸道，不张扬，不喜欢表演出彩C与队友交往时的谦让和微笑D适应能力强，吃美式快餐3、如今，可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等舶来品，已为中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示是（ ）A中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰B继承中华民族优秀传统文化，是大人们的责任C多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活D吸收外来文化，但我们不能失去自身文化的独特性，而要珍爱自己的精神家园。三、非选择题1、端午时节，你班来了一位英国男孩David，同学们和他进行了热烈的交流。（1）他要你向他介绍中国的传统文化，你会介绍 。（2）告诉他端午节这个传统节日的传统食品 ， 并简单告诉他端午节的来历是为了纪念战国时期伟大的爱国诗人 （3）和他交流几个汉语中的外来词 （4）告诉他介你所知道的英国文化的标志性事物或人物2、“吃了吗？”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。有一次，一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说：“你们为什么老