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文档简介

人教版小学语文二年级下册 我为你骄傲 教学设计方案 袁 静 知识与技能知识与技能 1 正确流利有感情地朗读课文 体会小男孩的感情变化 2 培养学生自主学习的能力 过程与方法过程与方法 1 引导学生感受 我 的心理变化过程 2 有感情地朗读课文 领悟故事中的道理 情感态度与价值观情感态度与价值观 懂得做人要诚实 学会承担责任 学会宽容 重点难点重点难点 有感情地朗读课文 领悟故事中蕴含的道理 课前准备课前准备 PPT 课件 教学课时教学课时 第二课时 教学过程教学过程 一 激趣导入 向学生展示今年里约奥运会中国奥运健儿获奖的 PPT 引 导学生说出他们心中想对奥运健儿们说的话 从而引出本课课 题并板书 我为你骄傲 二 合作研读 走进人物 1 用自己喜欢的方式读课文 边读边思考 这张便条该怎 样填写 2 我们先来看看小男孩是怎样的人呢 指名说 出示课件 我们看着石头 有趣 指导朗读 感受小伙伴们的神态 动 作 语言 并用 像 又像 练习说话 指名读 齐读 是呀 小男孩多么开心 多么快乐 可就在这时候发生了什 么事呢 3 当我们听到玻璃破碎的声音是什么反应 出示课件 就像兔子一样飞快地逃走了 指名读 齐读 并让学生讨论 逃 字能否换为 跑 学生小组讨论 这句话说明了什么 害怕 胆小 4 小男孩虽然逃跑了 可是心中并没有放下这件事 如果 你是文中的 我 你会和小男孩一样害怕吗 和他一样担心吗 齐读第 3 自然段 当老奶奶还和往常一样对待 我 时 我 会怎么想 老奶奶知道玻璃是 我 打碎的吗 她为什么不责 怪 我 呢 让学生想象 我 见到老奶奶时的心理感受 并 请学生上台表演 如果 我 再次遇到了老奶奶 会是一种怎 样的表现 老奶奶越是像往常一样对 我 我 心里越是不自在 于是 我 勇敢地做出了一个决定 用自己卖报纸攒下的钱 给老奶奶修理窗户 5 体会小男孩送出便条后的心情 指名读 齐读 小组讨 论交流 小男孩的便条上写了什么 并请同学起来分享 三 学习老奶奶的宽容 多么诚实 勇敢的小男孩 老奶奶会原谅他吗 默读第 6 7 自然段 1 老奶奶收到便条后是怎么做的 她的做法让我感受如何 2 老奶奶为什么为 我 骄傲 是啊 老奶奶为小男孩的诚实 知错就改的品质而骄傲 这是多么值得称赞的品质呀 四 拓展延伸 1 同学们现在想起了很多自己做过的事 有自己做错了主 动承担了责任的事 也有到现在为止都不敢说出来的事 还有 宽容过别人或得到别人宽容的事 请同学们在小组内交流分享 然后再分享给全班 指名说 孩子们真了不起 我为你们骄傲 看来这节课你们都有很多收获 现在就来说一说 2 谈收获 学生自由发言 说到这里 老师想起了一件事 上学期 马丽同学书包里 的钱被别人拿了 至今也不知道是谁 但是拿钱的人自己一定 知道 我相信 这堂课后 马丽的书包里一定会有一张便条 五 实践活动 同学们 现在你们肯定有很多话想对文中的 我 和老奶 奶说吧 那就认真地写一写
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